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CFP 404 Avellaneda

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CFP 404 Avellaneda

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Cuenta Oficial del Centro de Formación Profesional Nº 404 de Avellaneda, Dirección de Formación Profesional, Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires

28/09/2026

En esta oportunidad el CFP N° 404 de Avellaneda recibió a los y las integrantes de la Mesa Distrital del COPRET para trabajar en el tratamiento del avales de carreras y trayectos formativos 2027 para las escuelas de educación Secundaria Técnica, educación Superior Técnica y Formación Profesional.

Estas mesas se enmarcan en la normativa provincial que promueve la articulación estratégica entre la educación y el trabajo, constituyendo un espacio fundamental de diálogo institucional. Su importancia radica en la comunicación continua y el trabajo colaborativo entre las distintas instituciones educativas, los sectores productivos, gremiales y locales, garantizando que las propuestas formativas respondan con pertinencia a las demandas y al desarrollo de nuestra comunidad.

Agradecemos profundamente a cada uno de los miembros de la mesa distrital por confiar en nuestro CFP 404 de Avellaneda para llevar a cabo este encuentro y por el compromiso de seguir construyendo colectivamente con otras instituciones educativas el futuro de la educación y el trabajo en Avellaneda.

01/09/2026

En el dia de hoy, nos alegra compartir el trabajo conjunto entre la EEST N°3 de Wilde y el CFP N°404 de Wilde, articulando acciones para seguir fortaleciendo lazos en la ETP a través de las Prácticas Profesionalizantes Externas, para los trayectos de FP de Electricista en Inmuebles e Inhalador/a y Reparador/a de equipos de Climatización!

En marco de los lineamientos de la ETP, estas prácticas tienen como propósito fundamental vincular de manera situada el mundo educativo con el sector socio-productivo local, garantizando que nuestras y nuestros estudiantes consoliden, integren y amplíen las capacidades profesionales desarrolladas dentro de los entornos formativos.

El objetivo central de esta propuesta para las y los alumnos son brindarles herramientas reales, experiencia formativa significativa y nuevas oportunidades para su desarrollo futuro e inserción laboral exitosa.

Queremos expresar un sincero agradecimiento al equipo de conducción de la EEST N° 3 de Wilde por la predisposición, la gestión y el compromiso diario para hacer posible esta articulación! .

Seguimos construyendo redes de contención dentro de la comunidad educativa! Gracias!

CFP404 EducacionPublica TrabajoEnEquipo EducacionProvincial

20/06/2026

Hermos Bandera Nacional realiada por nuestro peques de la Comisión de EPS en este di tan especial!!!! Nos sentimos muy orgullosos!!!
Gracias!!!Feliz día de la Bandera!!!

18/06/2026

Esta semana, gracias al excelente trabajo de las y los practicantes de la EEST N° 3, ya está instalada la nueva TV en el ingreso del CFP 404.

Este espacio audiovisual servirá para mantener informados a alumnos y alumnas, docentes y vecinas/os sobre todas las propuestas, trayectos y novedades que tenemos para ofrecer!!!

Un agradecimiento enorme y un orgullo enorme con este equipazo que día a día le dedica su esfuerzo y dedicación! 👏🤗

18/06/2026

Visita del Inspector de ETP -Región 2 - y miembros de la Subsecretaría de Juventud de la Municipalidad de Avellaneda, en el marco del fortalecimiento de políticas públicas de inclusión, a través de otorgamiento de netbooks y el financiamiento del viaje de egresadxs.
Agradecemos si visita y compromiso!

16/06/2026

En el día de hoy llevamos adelante la reunión mensual de Cooperadora con el ejercicio de planificar presupuestos, organizar compras de material didáctico, herramientas, insumos, etc, con el fin de planificar jornadas de mantenimiento (pintura, arreglos de mobiliario, mejoras en las instalaciones). , diseñar estrategias para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a lo necesario. Estas reuniones permiten tratar las necesidades de nuestras escuela y encontrar las soluciones colectivas a través de la gestión, la transparencia y el trabajo en equipo de toda la comunidad.

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