15/12/2023
Para conocer más acerca de la carrera: PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL CON ORIENTACIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Carrera de Formación docente
Duración: 4 años
Perfil del Egresado:
Se constituya en un sujeto activo, en la gestión curricular, institucional interinstitucional y comunitaria.
∙ Conozca la situación y perspectiva de la educación especial en el país, en la provincia, y comprenda la realidad educativa de manera que posibilite su participación crítica en los diferentes ámbitos de la profesión docente.
∙ Elabore diseños de enseñanza –aprendizaje acorde al Nivel, basado en los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios, que presten atención a la pertinencia y coherencia de los elementos curriculares y se focalicen en la edad de los alumnos, su proceso madurativo, de desarrollo y grado de discapacidad; y que atiendan, además, al contexto social y cultural específico.
∙ Logre, desde concepciones éticas y sociales del conocimiento, la responsabilidad y el compromiso necesario para tomar decisiones que valoren y respete lo heterogéneo, lo diferente y lo plural; desplegando una práctica cooperativa, justa, integradora e inclusiva que atienda a la diversidad y contribuya a la superación de las desigualdades.
∙ Conocer marcos y herramientas conceptuales que permitan abordar problemáticas generales del campo de la Educación Especial.
∙ Caracterizar los contextos específicos de actuación como base imprescindible para el diseño, la conducción y la evaluación de las distintas tareas que constituyen la práctica profesional.
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∙ Intervenir pedagógicamente y realizar asesoramiento en caso de procesos de integración en las distintas áreas curriculares previstas para la Educación Inicial, Primaria, Secundaria, etc.
∙ Interpretar el campo de la Educación Especial a través de sus sucesivos cambios de paradigmas.
∙ Conocer las principales problemáticas que caracterizan los contextos específicos de actuación profesional.
∙ Desarrollar una actitud reflexiva respecto de su rol y del sentido que cobra la enseñanza en los distintos ámbitos de incidencia de la Educación Especial. ∙ Reflexionar sobre el sujeto de la Educación Especial, con una visión integral reconociendo sus posibilidades de vínculos e interacción con otros.
∙ Buscar estrategias educativas adecuadas para abordar la diversidad con las más altas expectativas de logro para cada uno de los alumnos y con miras a la superación de desigualdades.
Plan de estudios
