Liga Universitaria De Agrarias

¿Qué problemática queremos resolver? 💙✨🌿
Existe la necesidad de fortalecer la formación práctica y el compromiso social de los futuros profesionales, promoviendo espacios donde los estudiantes puedan aplicar sus conocimientos en contextos reales y aportar al desarrollo productivo, ambiental y social de la región.

🌿💙✨¿Qué proponemos?🌿
Impulsar una agenda de proyectos territoriales vinculada a las Prácticas Solidarias, en el marco de lo establecido por la Resolución CAFCA Nº 745/2024, que permita fortalecer una política institucional ya existente, promoviendo la vinculación territorial estudiantil comprometida con la realidad del territorio.

📢
¿💙✨Qué buscamos con esta propuesta?
Promover la participación activa de los estudiantes en el territorio.

Implementación de las Prácticas Solidarias en la Facultad.
Facilitar la participación de los estudiantes en actividades con impacto social y territorial.

Generar vínculos sostenidos con comunidades y organizaciones

Generar continuidad y organización en los proyectos en territorio

Promover una formación integral, con compromiso social y responsabilidad profesional.

💙✨

La vida universitaria, especialmente en carreras de alta exigencia como las de la FCA, somete a los estudiantes a niveles elevados de estrés, ansiedad por exámenes y, en muchos casos, al sentimiento de soledad por el desarraigo de quienes vienen de otras localidades.

Entendemos que un estudiante no es solo un número de libreta universitaria, sino una persona integral cuya salud mental es el motor de su éxito académico.

El objetivo principal es Fortalecer el acompañamiento psicológico y la contención emocional de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Agrarias, integrando los recursos existentes (CAPS).

Los ejes de la propuesta son:

👉🏽Descentralización y Acceso Real: Gestionar que los servicios del CAPS tengan días de atención específicos para los estudiantes de la FCA de las diferentes sedes.

👉🏽 Talleres y/o encuentros dictados por profesionales sobre manejo de la ansiedad frente a parciales/finales, gestión del tiempo y herramientas socioemocionales para el estudio.

Crear una campaña permanente que rompa el tabú sobre la salud mental en la facultad, facilitando canales directos de ayuda para situaciones de crisis.

Entendemos que un estudiante no es solo un número de libreta universitaria, sino una persona integral cuya salud mental es el motor de su éxito académico de allí nace nuestra propuesta "No estás solo, la salud mental importa".

✨💙¿Que problematica resuelve?💙✨

Esta propuesta busca resolver la falta de acceso igualitario a internet en la Facultad y sus sedes, mejorando la conectividad para estudiantes en aulas y espacios comunes.✨🌿

🍃¿Por qué se plantea esta propuesta?🍃📢📢

✨💙Esta propuesta se plantea ante la necesidad de garantizar igualdad de oportunidades para todos los estudiantes, independientemente de su ubicación dentro de la Facultad o en las sedes del interior. En un contexto donde la educación depende cada vez más de herramientas digitales, contar con una red Wifi estable y accesible mejora la calidad educativa, la inclusión digital y el rendimiento académico

•BOLETÍN OFICIAL DEL CONSEJO ACADÉMICO...📢✨
Esta propuesta surge de la necesidad de mejorar la comunicación entre el Consejo Académico y los estudiantes.

Actualmente, muchos de nosotros no contamos con información clara y oportuna sobre las decisiones, proyectos y concursos que se discuten en el consejo.

💡 Desde Liga Universitaria proponemos crear un boletín oficial de interés estudiantil para mejorar la comunicación dentro de la FCA y acercar la información de forma clara, simple y accesible para todos📲💙
✅¿Qué incluiría?
📚 Concursos de ayudantías
🎓 Cursos con crédito y extracurriculares
📝 Información sobre tesinas y trabajos finales
💼 Pasantías y oportunidades académicas
👩‍🏫 Concursos docentes
🎓 Convocatorias a maestrías, doctorados y más
✅¿Por qué es importante?
Porque creemos que:
✔️ La información tiene que ser accesible para todxs
✔️ Nadie debería perder oportunidades por falta de difusión
✔️ Un estudiantado informado participa más y mejor
✔️ El Consejo Académico debe ser más cercano y transparente
🗂️ Este boletín sería resumido, oficial y fácil de consultar, pensado para el día a día del estudiante

🔒 Además, es clave aclarar que:
NO se publicarán datos personales (del estudiante ni del docente) ❌

SÍ se compartirá información académica relevante ✔️
🙌 Queremos una facultad donde la información circule, donde sepamos qué está pasando y podamos ser parte
💙 Más información = más participación = más oportunidades...

¿ Que problematica resuelve?
Esta propuesta 💡esta pensada para alumnos que trabajan y a la vez estudian abordando dos problemáticas que se presentan en nuestra facultad
👉 La coincidencia horaria del cursado con sus obligaciones laborales, impidiendoles cursar algunas materias.
👉 La saturación de las aulas, optimizando el uso del espacio físico disponible.

¿ Por que se plantea esta propuesta?

La propuesta nace de una realidad innegable: la situación económica actual ha obligado a muchos estudiantes a insertarse en el mercado laboral para sostener sus estudios. Planteamos un modelo híbrido flexible diseñado específicamente para este perfil.
El sistema permite al estudiante acceder a clases grabadas y material didáctico 🖥️ para que pueda hacer uso de los mismos en sus tiempos libres, garantizando la excelencia académica mediante la obligatoriedad a clases de consulta y examenes parciales 📝.

Esta modalidad se focaliza en materias teóricas (sin laboratorios ni campo), asegurando que el trabajo no sea un motivo de deserción, sino un complemento posible de la vida universitaria🫂 .

👨🏽‍🌾👩🏽‍🌾👩🏽‍🔬👨🏽‍🔬
La presente propuesta busca brindar una alternativa académica a estudiantes que, habiendo obtenido la regularidad de una materia, no lograron aprobar el examen final y ven limitado su avance en la carrera.

✨Permitir la renuncia a la regularidad posibilitaría recursar la asignatura con el objetivo de alcanzar la promoción, optimizando así el rendimiento académico y reduciendo la permanencia prolongada en condición de regular sin avances concretos. 🫱🏽‍🫲🏽

🙀Se propone que este beneficio sea aplicable únicamente cuando hayan transcurrido al menos dos años desde la obtención de la regularidad y el estudiante haya intentado rendir el examen final al menos una vez, resultando desaprobado. 💙

👉🏽Asimismo, se establece que este recurso podrá utilizarse por única vez por materia.

👉🏽Que el alumno este en condición de "activo pleno"

👉🏽En caso de que el alumno, tras recursar, obtenga nuevamente la regularidad pero no alcance la promoción, no podrá volver a acceder a este beneficio.

👉🏽Alumnos que son cambiados a los planes de estudios nuevos

🙆🏻‍♀️Esta medida se enmarca dentro de las herramientas académicas ya existentes (reválida, recursado, condicionalidad), aportando mayor flexibilidad sin desvirtuar las exigencias del sistema educativo.

📚 A medida que nuestra Facultad crece, también crece la necesidad de contar con lugares adecuados donde podamos concentrarnos y trabajar en equipo.
👉🏽 Esto muchas veces dificulta encontrar un espacio donde estudiar y la permanencia en la casa de estudios

💙 **Nuestra Propuesta**

"Creación de Aularios de Estudio en Sede Central y Sede Gorriti", busca brindar a los estudiantes un lugar donde puedan concentrarse y avanzar en sus metas academicas💪🏻.

📖 Queremos que la Facultad no sea solo un lugar de paso, sino un espacio donde los alumnos se sientan cómodos para estudiar, hacer tus tareas grupales y alcanzar sus objetivos académicos 👩🏽‍💻👨🏽‍🔬.

🌲 Existen numerosos espacios productivos en nuestra Facultad que no se utilizan plenamente como ámbitos de aprendizaje.

👉🏽Esto representa una pérdida de oportunidades formativas y una falta de aprovechamiento de los recursos institucionales disponibles.

💙 Nuestra Propuesta
"Fortalecer el uso del Invernadero y el Campo Experimental como espacios de formación y producción”, como espacios de aprendizaje permanente.

🍃 Buscamos promover proyectos productivos y de formación que permitan a los estudiantes aprender a través de la práctica "Aprender haciendo" 👩🏽‍🌾👨🏽‍🌾.

"Creación de un Banco de Tesinas y Prácticas profesionales para las diferentes carreras de la Facultad"💙

¿Qué problemática resuelve?

Nuestra Facultad tiene una riqueza enorme en investigaciones y proyectos, pero hoy esa información está dispersa entre las cátedras. Muchos alumnos llegan al final de la carrera sin conocer :

👉🏽 Investigaciones previas y antecedentes locales.
👉🏽Metodologías viables para nuestra región.
👉🏽Docentes referentes en áreas específicas.

¿Qué genera esta falta de registro?

1) Incertidumbre al elegir temas de tesina o práctica.
2) Repetición de esfuerzos en trabajos ya realizados.
3)Dificultad de acceso a guías académicas reales.

Nuestra Propuesta:

Actualmente, solo la Lic. en Bromatología cuenta con esta herramienta. Proponemos institucionalizar el acceso a nivel FACULTAD para todas las carreras, brindando una formalidad oficial a nuestra producción académica.