Kung Fu Jujuy Argentina

Hola a todos y todas! En Septiembre arrancamos con las clases de taiji en la Fundación Casa de los Angeles los martes y jueves de 10:30 a 12:00 en Jorge Newbery 694,para más info escribir al whatsapp: 011 15-2259-3312

Hola a todos y todas! En esta ocasión voy a compartirles una visión general sobre el mito y los hechos historicos del taijiquan, en otro momento hablare sobre los conceptos que se utilizan en la practica.

ORIGENES DEL TAIJIQUAN:

Aunque existen varias teorías sobre sus orígenes, la tradición sostiene que el Taijiquan se originó en la montaña Wudang, en la provincia de Hubei, durante la dinastía Song (960-1279). Según la leyenda, el monje taoísta Zhang Sanfeng creó el Taijiquan después de observar una pelea entre una grulla y una serpiente, inspirándose en los movimientos fluidos y suaves de la serpiente y la grulla.

ORIGENES EN CHENJIAGOU:

Sin embargo, los registros históricos indican que el Taijiquan comenzó a desarrollarse hace unos 300 años, a finales de la dinastía Ming (1369-1644) y comienzos de la dinastía Qing (1644-1912), en el pueblo de Chenjiagou, provincia de Henan. Fue desarrollado por Chen Wang Ting (1600-1680), un maestro de artes marciales que creó un estilo único de combate que se caracterizaba por sus movimientos lentos y fluidos.

La difusión del Taijiquan se debió en gran medida a Yang Luchan (1799-1872), un discípulo de Chen Chang Xing (1771-1853), quien fue el 14º generación de la familia Chen. Yang Luchan se convirtió en un maestro renombrado de Taijiquan y fue apodado "Yang el Invencible" por sus habilidades en la lucha. En 1850, Yang Luchan se convirtió en instructor del ejército imperial manchú y enseñó el Taijiquan en la Ciudad Prohibida.

La evolución del Taijiquan continuó con la contribución de Yang Chengfu (1883-1936), nieto de Yang Luchan, quien modificó el estilo haciendo que los movimientos fueran más relajados, suaves y parejos, eliminando la fuerza explosiva y pisadas fuerte caracteristicos del estilo Chen. Esta transformación permitió que el Taijiquan se convirtiera en una práctica más accesible y beneficiosa para la salud.

La historia del Taijiquan también se vio influenciada por los acontecimientos políticos y sociales de China. Durante la Segunda Guerra Sino-Japonesa y la Guerra Civil China, el Taijiquan se convirtió en una herramienta para la defensa nacional y la resistencia contra la invasión japonesa. Sin embargo, durante la Revolución Cultural (1966-1976), el Taijiquan fue considerado una práctica "feudal" y "reaccionaria", y muchos maestros de Taijiquan fueron arrestados o enviados a campos de trabajo forzado.

Después de la muerte de Mao Zedong en 1976, el gobierno chino comenzó a promover el Taijiquan como una forma de salud y unidad nacional. En 1978, el gobierno chino estableció la Asociación China de Wushu, que se encargó de promover y desarrollar el Taijiquan y otras artes marciales chinas.

En la década de 1980, se comenzó a utilizar el Taijiquan como una herramienta para promover la salud y el bienestar de la población. Se establecieron programas de Taijiquan en escuelas, hospitales y comunidades, y se promovió la práctica del Taijiquan como una forma de reducir el estrés y mejorar la salud.

En 1990, el gobierno chino estableció la Federación Internacional de Wushu, que se encargó de promover y desarrollar el Taijiquan y otras artes marciales chinas a nivel internacional. Hoy en día, el Taijiquan es una práctica popular en todo el mundo, y se considera una parte importante de la cultura china.

Reflexiones sobre la docencia :Un camino de servicio y crecimiento

Como practicante y profesor de Wushu (arte marcial chino), tuve la oportunidad de reflexionar sobre lo que significa ser un docente. Aunque mi experiencia se centra en el Wushu, creo que lo que aprendí puede aplicarse a cualquier ámbito de la docencia.

En los últimos tiempos hemos visto cómo el profesionalismo se ha convertido más en un beneficio personal que en un propósito noble. La pregunta fundamental que debemos hacernos es: ¿Por qué me dedico a esto?, ¿Cuál es el propósito de un profesor?. Estas preguntas son la clave para entender la verdadera naturaleza de la docencia, sin ellas se vuelve un simple producto de comercio, pero la docencia es mucho más que eso, es un acto de servicio, un compromiso con el bienestar y crecimiento de los demás.

Un docente no se dedica a la enseñanza por el beneficio personal, sino por el deseo de ayudar a otros, a crecer y desarrollarse, se preocupa por la formación integral de sus estudiantes. La educación va más allá de la mera transmisión de conocimientos, se trata de moldear todo el ser de la persona en consonancia con virtudes morales. En el confucianismo la moral se refiere al cultivo e internalización de virtudes (respeto, responsabilidad, cohesión comunitaria y la empatía).

Confucio tiene otro dicho muy famoso: "Es mejor ser bueno en algo, que solo conocer algo, pero todavía es mejor disfrutar cuando se aprende algo". Puedes saber cómo ser un profesor, pero tienes que saber por qué quieres ser un profesor y disfrutar enormemente de ello.

Al caminar no siempre sabemos hacia dónde vamos, nuestras pisadas pueden dudar, nuestra determinación puede fallar y nuestra intención puede dispersarse. La determinación y la intención pueden fallar, pero podemos encontrar nuevas formas de enfocarnos y seguir adelante. La dispersión de nuestra atención puede ser un obstáculo, pero podemos aprender a centrarnos y mantenernos enfocados en nuestros objetivos. El camino que recorremos no siempre está claro, y es normal sentirse perdido en algún momento, pero es en esos momentos cuando debemos recordar que la vida es un proceso de aprendizaje y crecimiento, y que cada paso que damos nos lleva hacia adelante.

Mi camino fue una constante duda, no había preguntas claras ni respuestas definidas. En mi vida hay dos personas que completaron el Yin-Yang, una ya estaba en mi vida y la otra llegó tiempo después. Hay un concepto chino (缘分 yuanfen), se refiere a cuando estás preparado, receptivo para recibir algo, creas las condiciones para que ese algo suceda, si no, no llegará nunca, seguirá de largo como las oportunidades que se nos presentan en la vida.
De sus enseñanzas corregí, aprendí, avanzé y que aún sigo corrigiendo. Lo que hace a uno un Maestro o Maestra es la guía que brinda a sus estudiantes, darles las herramientas que les ayudan a levantarse y alcanzar su máximo potencial. ¿Por qué quieres ser profesor o profesora?. Yo encontré mi respuesta, cuando encuentres la tuya, cuando descubras qué es lo que realmente quieres brindar a tus estudiantes, es ahí cuando podrás ser un verdadero profesor, en ese momento sabrás que estás haciendo lo que debes hacer.

Aquí veremos el término KUNG FU y sus significados

Hola a todos!

En esta publicación daré una explicación sobre los términos WU-SHU (arte marcial),en el próximo escribiré sobre el término KUNG-FU junto a sus caracteres,para que tengan un mejor entendimiento y comprensión sobre ellos.

Los nombres y sus significados son importantes mas aun en la cultura China,influenciados por los pensamientos de Confucio ( Filósofo y Político 551 a.C, 479 a C ),su escuela de pensamientos se enfoco en la moralidad, justicia y relaciones sociales que se convirtieron en la fábrica social de China y su estilo de vida,sus enseñanzas fueron compiladas muchos años luego de su muerte,en estás se encuentran palabras referidas a la importancia de comprender un idioma,una de ellas fue ( SI LOS NOMBRES NO SON CORRECTOS,EL LENGUAJE NO ESTA DE ACUERDO CON LA VERDAD DE LAS COSAS,Y SI EL LENGUAJE NO ESTA DE ACUERDO CON LA VERDAD DE LAS COSAS LOS ASUNTOS NO PUEDEN LLEVARSE ACABO CON ÉXITO ),este verso indica no solo usar el nombre correcto,si no también se debe entender el significado y su intención afectando en como uno actúa en su práctica.

El idioma Chino está escrito en caracteres conocidos como Hanzi,estos caracteres son PICTOGRAMAS ( representación abstracta de un objeto ), IDEOGRAMAS ( representando la idea de una forma ), diferente al abecedario occidental que cada letra representa un sonido.
Abajo verán los caracteres con la explicación de cada uno

Comenzamos las clases de Kung fu tradicional (Shaolin norteño) martes y jueves de 10:30 a 12:00 en ACTIVOS MULTIESPACIO, Patricias Argentinas 677, para más información escribirme al celular 011 2259-3312