Prof. de Educación Especial
10/11/2022
Se sabe que la palabra “tradición” deriva del latín “traditio” y del verbo “tradere”, con el significado de “transmitir o entregar”. Así, llegó al español como aquello que pasa de una generación a otra; ese legado que continúa hasta el presente, siempre en permanente construcción y forjando determinada identidad cultural.
¡Feliz día de la Tradición!❤
25/05/2022
Saludamos con orgullo a todos los educadores argentinos que con su dedicación y esfuerzo hacen de Argentina un país mejor. 🇦🇷 ❤💕
"Mi corazón está lleno de huellas"
"Sin mis animales mi casa estaría más limpia y mi cartera más llena, pero mi corazón estaría vacío". ❤
Adoptar un perro o un gato con responsabilidad y compromiso es una estupenda opción cuando hay niños en casa. De esta manera, aprovecharemos para enseñar a los pequeños, de primera mano, las consecuencias del abandono de animales. Algunas pautas que ayudan a que la familia con niños adopte con éxito son: explicar al niño en qué consiste la adopción, acudir toda la familia al albergue para adoptar al perro, implicar a los niños en el proceso de elección del animal y, una vez que el perro está en casa, educar al can entre todos.
Muchos padres tienen hijos a quienes les gustan los animales y que desean, además, tener un perro en casa. Los pequeños pueden llegar a ser muy insistentes cuando quieren algo, pero hay que hacerles entender que tener un animal no es un capricho, sino que implica grandes sacrificios y muchas responsabilidades. A continuación, se explican varias pautas para una familia con niños que decide adoptar un perro.
De esta forma se forman valores positivos en la familia.
Los Valores son muy importantes en la vida de las personas ya que suele mover la conducta y el comportamiento de las personas; orientan la vida y marcan la personalidad.
Son las reglas por las que una persona se rige en la vida. nos marcan una línea de actuación, nos impulsan a hacer o no hacer ciertas cosas, están siempre presentes y determinan la mayoría de nuestras decisiones, ya sean pequeñas o muy importantes.
Todas las personas tienen valores que les ayudan a “orientar sus vidas” motivo por el cual subo estos videos con el objetivo de fomentar una adecuada formación en los niños y niñas de la comunidad educativa.
29 de Abril "Día del Animal"🐵🐒🐶🐕🦮🐺🐩🐕🦺🦊🐈🐈🐿🐇🐹🐀🐁🐥🐦🕊🦆🐣🐓🐍🦢🦈🐡🐠
Con la violencia, los niños no aprenden ✋❤
25/04/2022
No al maltrato infantil ✋
13/04/2022
13 de Abril
Día del Kinesiólogo
La kinesiología es el conjunto de los procedimientos terapéuticos encaminados a restablecer la normalidad de los movimientos del cuerpo humano. El kinesiólogo se ocupa de la recuperación y rehabilitación de la capacidad física del paciente mediante la aplicación de técnicas terapéuticas.
Es un profesional con capacidades, habilidades, actitudes y aptitudes para promover, mantener y mejorar la salud, como así también prevenir, diagnosticar y tratar de las alteraciones del estado de salud. El rol de estos profesionales es cada vez más relevante para una concepción integral de la salud y tuvieron un papel fundamental durante la pandemia de Covid-19 asistiendo a los enfermos.
¿Por qué se celebra hoy, 13 de abril?
El Día Nacional del Kinesiólogo se celebra cada 13 de abril desde que el 13 de abril del año 1937, el consejo directivo de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA) dispuso transformar el curso de kinesiterapia en la Escuela de Kinesiología.
Los primeros Cursos de Kinesiterapia en la Argentina comenzó a dictarlos la Doctora Cecilia Grierson, en el año 1904. Cecilia, fue la primera mujer en graduarse como médica en Sudamérica y dictaba sus clases en la Facultad de Medicina de Buenos Aires.
Finalemnte, en 1937, por iniciativa del Dr. Octavio Fernández -considerado el padre de la Kinesiología-, se funda la Escuela de Kinesiología de la UBA, donde el Curso logra transformarse luego en carrera.
Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo. 2 de Abril
En éste día se nos sugiere que PINTEMOS EL MUNDO DE AZUL para sumarnos a la urgente necesidad de informar y concienciar a la sociedad sobre el Autismo y las personas con TEA, y conseguir un futuro AZUL, donde tener los mismos derechos y oportunidades sea una realidad para todos.💙💙💙💙💙
18/02/2022
En 2007 se declaró el 18 de febrero como:
❤ “Día Internacional del Síndrome de Asperger”, en conmemoración del nacimiento de Hans Asperger, quien descubrió esta condición. Pero no fue hasta 1994 que el Síndrome de Asperger fue incluido en el Manual Estadístico de Diagnóstico de Trastornos Mentales en su cuarta edición (DSM-IV). Para su quinta edición había desaparecido, englobándose dentro de los Trastornos del Espectro del Autismo
Sumidos en un entorno incomprensible; las personas con Asperger forman parte de una pequeña porción de la población que no es capaz de comprender muchas dinámicas de la cotidianidad y de los relacionamientos humanos. Su condición es uno de los tantos diagnósticos que se desambiguan del Trastorno del Espectro Autista (TEA) y sus variantes radican en la manera de concebir el mundo y sus dinámicas.
Las personas con el TEA presentan alteraciones en su desarrollo, que aparecen en edades precoces y persisten en diferentes grados de complejidad durante toda la vida. El Asperger es una de las tantas formas en las que se puede presentar el Autismo y sus manifestaciones se dan, sobre todo, a la hora de las interrelaciones sociales.
Principales características de una persona con Asperger:
Se manifiestan en torno a la comunicación social, las dificultades para comprender y utilizar las claves de la comunicación no verbal (gestos, expresiones faciales, tono de voz, etc.) y los mensajes sutiles que se transmiten a través de este canal; el uso formalmente adecuado del lenguaje, que provoca dificultades para comprender las bromas, los chistes, las metáforas, los enunciados con doble sentido o los sarcasmos, entre otros.
La flexibilidad de pensamiento y comportamiento es otra de las limitantes que tiene una persona con Asperger: preferencia y fidelidad por las rutinas que, en ocasiones, siguen de manera rígida y repetitiva; la presencia de intereses muy concretos, limitados y específicos sobre los que la persona puede acumular mucha información y a los que dedica mucho tiempo, y la aparición de patrones concretos y rígidos de pensamiento y comportamiento, que dificultan la realización de tareas que requieren flexibilidad o búsqueda de alternativas para la resolución de problemas.