08/11/2023
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Para saber más sobre LAURA PITLUK💥
Especialista en Nivel Inicial. Profesora de Educación Preescolar. Licenciada en Ciencias de la Educación y Profesora en Ciencias de la Educación egresada de la UBA. Especialista en Didáctica egresada de la UBA. Asesora de instituciones de Nivel Inicial.
Capacitadora en la Escuela de Capacitación Docente/Escuela de Maestros perteneciente al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires desde 1996 a 2020 por jubilación.
Capacitadora en la Dirección de Educación Inicial perteneciente al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires desde 2005 a 2020 por jubilación.
Coordinadora del Taller de Construcción de las Prácticas Profesionales y Profesora en diversas asignaturas y talleres en el Instituto Superior del Profesorado de Educación Inicial “S. C. de Eccleston” perteneciente al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires desde 1992 al 2020 por jubilación.
Capacitadora y Coordinadora de diversos eventos, cursos y encuentros educativos en toda Argentina.
Ex Rectora del Instituto de Educación Superior “J.B. Justo” perteneciente al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
Asesora de diversos diseños curriculares y postítulos de Jardín Maternal.
Expositora en diversos congresos, conferencias y encuentros educativos.
Asesora y participante en diversos diseños curriculares y postítulos de Jardín Maternal y Jardín de Infantes.
Autora de numerosos artículos de la Colección “0 a 5: La educación en los primeros años” Editorial Novedades Educativas y de la Revista Educativa “La Obra”, entre otros.
Autora de los libros “La Planificación didáctica en el Jardín de Infantes: una herramienta para repensar y enriquecer la tarea. Las unidades didácticas, los proyectos y las secuencias didácticas. “El Juego-Trabajo”, “La Modalidad de Taller en el Nivel Inicial” “Las Prácticas actuales en la Educación Inicial: sentidos, sin sentidos y posibles líneas de acción”.
Coordinadora y coautora de los libros «Más allá del cuadernillo» y «Las Secuencias didácticas en el Jardín de Infantes», “Las propuestas de enseñanza y la planificación en el Nivel Primario. El lugar del juego”, entre otros.