Cátedra de Pensamiento Indígena y Latinoamericano

Articulo sobre las escrituras de los intelectuales indígenas y una menciona especial a la historia diaguita.

Intelectuales indígenas, escritura de la historia y epistemes nativas | Anthropologica Intelectuales indígenas, escritura de la historia y epistemes nativas El Kakanchic de los Quilmes en Argentina Manuel Fontenla Universidad Nacional de Catamarca DOI: https://doi.org/10.18800/anthropologica.202402.009 Palabras clave: Intelectuales indígenas, Escritura de la historia, Epistemes nati...

Presentan el libro “Rebeliones indígenas en los valles calchaquíes” 10 de marzo de 2025 - 14:05 En el Salón Auditorio de la Biblioteca Dr. Julio Herrera, El Guadal Editora presentará el viernes 14 el libro "Rebeliones indígenas en los valles calchaquíes", de Ana María Lorandi y Manuel Fontenla. La presentación será el día viernes 14 de marzo . En la oportuni...

Hace unos dias, debatiendo en clase sobre esto que hoy se llama "la posverdad", recordé el texto de Arendt "Verdad y Política" y señale que esta es una vieja discusión y que hay muchas reflexiones maravillosas, como la de Arendt, sobre qué pasa cuando el poder, cuando la política, quiere sustituir lo factual con un relato suplementario.

Y recordé tambien, este texto que escribi hace 14 años. Los invito a tomarse unos minutos para leerlo, es breve. Pero vale la pena para entender cómo llegamos acá y como Milei, no nace de un repollo, sino que es caldo de cultivo de 20 años de una manera de hacer política, que creció, se multiplico, y en Milei encontró su máxima expresión.

La política contra la verdad – Andén 29 – Andén Digital La política actual oscila entre lo verdadero y lo creíble. Lo verdadero, acaso aquello que la sociedad reclama a gritos; lo creíble, ese instrumento que sirve para salir del paso. El análisis de Hannah Arendt es una herramienta útil para intentar abarcar la complejidad que se erige como determi...

Siempre con la intención de debatir, pensar y repensar

La lucha universitaria desde la filosofía política (o porque es importante tomar la universidad) Por Manuel Fontenla (*)

Mañana a la mañana de 11 a 13 vamos a estar dando este taller abierto para docentes, estudiantes y publico en general!

Les esperamos!!

SEMINARIO DE POSGRADO GRATUITO

Les dejo aqui, esta invitación que me hace muy feliz.

Nos complace invitarlos a cursar el Seminario de Posgrado "Luchas territoriales en Catamarca. Aportes a su comprensión desde la filosofía situada y la historia subalterna", a cargo del equipo docente integrado por el Dr. Manuel Fontenla, la Lic. Marianela Gamboa y el Esp. Walter Reartes.

Este seminario busca analizar y abordar perspectivas, en que diversos sujetxs politicxs articulan concepciones de lo territorial, lo cultural y lo político, en Catamarca y en América del Sur. El recorrido propuesto, plantea visibilizar y pensar territorialidades y dinámicas sociales específicas de nuestra propia condición poscolonial (racial, sexual, de clase y género). Con ese objetivo, el seminario pondrá en discusión bibliografía y categorías críticas provenientes de la teoría poscolonial, el giro decolonial y el pensamiento latinoamericano contemporáneo, a la vez que propondrá a los/as participantes poner esos materiales en tensión con problemáticas socioculturales situadas de nuestra provincia, su historia y su presente.

Se dictará los días martes 1, 8, 15 y 22 de octubre del 2024, de 10 a 13 hs y de 17 a 20 hs, en las instalaciones del aula del Doctorado, Rivadavia 265. Cuenta con certificación expedida por esta unidad académica de 30 horas – 3 créditos.

Link de inscripción: https://acortar.link/lppc31
Inscripciones hasta el 30/9

Link al programa del seminario. https://acortar.link/Z0w4GQ

Dejo por acá, mi crónica de lo que fue la 5ta Cumbre Latinoamericana del Agua para los Pueblos en Jujuy, la semana pasada.

Hay otros mundos para habitar y otros mundos en construcción...no los dejemos de soñar y criar.

Cumbre del Agua: “No somos dueños, somos parte de la Pacha” - Agencia de Noticias Tierra Viva La quinta Cumbre del Agua para los Pueblos tuvo lugar en Jujuy con el Tercer Malón de la Paz y las comunidades de Salinas Grandes como anfitriones.

Desde la Cátedra de Pensamiento Indígena y Latinoamericano (UNCA) expresamos nuestro apoyo y solidaridad a la la Unión de Pueblos de la Nación Diaguita en su grave denuncia al Ministerio de Educación de la Provincia de Catamarca.

La Educación Intercultural Bilingüe, es un derecho nacional e internacional del que gozan todas nuestras Comunidades Indígenas, y que debe ser asumido por el Estado con absoluta responsabilidad y compromiso.

Esperamos y exigimos al Ministerio de Educación una respuesta urgente a esta situación.

Algunas ideas en voz alta sobre el historico Fallo Ambiental en Catamarca.

Amparo ambiental: “Se ha corrompido el destino y la finalidad de un gobierno” | Recorrido y consecuencias de la medida aprobada por la Corte que paralizó los proyectos del litio en el Salar del Hombre Mu**to Entrevista a Manuel Fontenla, miembro de la asamblea ambientalista que acompañó el pedido de amparo contra los proyectos de Ampliación de proyecto Fénix y Sal de Vida, de las empresas Livent (Minera del Altiplano SA) y Galaxi Lithium SA respecticamente.

Continúa el Ciclo de Ambiente en Diálogo en Radio Universidad Universidad Nacional de Catamarca

📣 Nos es grato convocarles a publicar en el Vol. 12, núm. 23 de la Revista Intersticios de la política y la cultura. Intervenciones latinoamericanas

Dossier "Difracciones, articulaciones y coaliciones entre academia y activismos"

Producir conocimiento en relación y que ese intercambio de saberes y prácticas genere conocimientos situados así como nuevas articulaciones y coaliciones en el territorio, supone que tanto el intercambio como la productividad que de allí devienen están amarrados a sus condiciones de producción. Nos referimos a la situacionalidad, la ubicación geopolítica, las contingencias históricas, políticas de financiamiento de investigación, los modos en los que configuramos las comunidades (no) académicas, los puentes que construimos y sostenemos entre activismo y academia, los usos de la investigación fuera de la academia, las disputas por lo que se concibe como conocimiento experto, autorizado, legitimado.

Convocamos a docentes, investigadores, militantes, activistas a visibilizar los tiempos, los espacios y las itinerancias; los lenguajes, las traducciones y los formatos; los saberes, las experiencias y las sujetos que emergen entre la academia y los activismos para modular respuestas a preguntas como: ¿De qué manera se articulan la academia y los activismos latinoamericanos en el siglo XXI? ¿Cuáles son los soportes (materiales/tecnológicos/pedagógicos) en los que se articulan? ¿En qué formatos se apoyan? ¿Qué coaliciones configuran nuevas relaciones? ¿Qué identidades emergen? ¿Qué cuerpos difractan? ¿Qué sujetos políticos devienen de esas articulaciones o coaliciones? ¿Qué interpelaciones, disrupciones, obturaciones, parentescos y/o recepciones operan entre academia y activismos? ¿Cómo se sostienen, legitiman, acompañan y/o traicionan las escuchas, las voces, los pensares, los quehaceres, las (des)afecciones?

Situad*s en experiencias concretas y en contexto, locales-globales, nos distanciamos de una epistemología de la representación para situarnos en una epistemología de la articulación que lo hace desde la difracción. Si desde la representación, la distancia entre sujeto y objeto es lo que permite el desinterés, la distancia, la neutralidad para insistir en una relación de oposición en la que uno es pasivo y el otro activo. Este Dossier quiere desmentir las pretensiones descorporizadas para invitarnos a co-implicarnos en alianzas materiales, búsquedas de afinidades, identificación de conexiones, visibilización de privilegios y puntos de vista. Desde una epistemología de la articulación asumimos que la/el/le sujet* es activ*, está atravesad* y condicionad* por intereses diversos y que el objeto deviene activo y móvil entre academia y activismos.
En este marco, invitamos a presentar escritos que apuesten a descolonizar los componentes del proceso de construcción de conocimiento y de agenciamiento político acerca de los modos en los que se articulan los saberes y las prácticas de las humanidades y las ciencias sociales con los saberes y las prácticas de los movimientos sociales, comunidades y experiencias de participación en espacios en los que se (des)encuentran para ensayar difracciones en/para el territorio latinoamericano.
Temas especiales de interés:
*Difracciones de los feminismos del sur vinculados a la ciencia, la técnica y la tecnología.

*Saberes y prácticas autogestivas orientadas a la producción cultural.

*Coaliciones político-académicas ligadas al cuidado de los recursos, el ambiente y a la defensa del cuerpo-territorio y el buen vivir.

*Discusiones metodológicas, investigaciones y experiencias de trabajo en territorio.

*Articulaciones entre participación comunitaria, arte y activismos.

Editorxs invitadxs

Dra. Mariana Alvarado y Dr. Nazareno Bravo
Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales (INCIHUSA) Centro Científico Tecnológico (CCT) CONICET.

El envío de las contribuciones a la revista es través de la página web
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/intersticios

Fecha límite de envío de contribuciones. 30 de abril de 2023

La imagen forma parte del archivo del proyecto de investigación Prácticas, saberes, territorios. Articulaciones entre academia y activismos", dirigido por la Dra. Mariana Alvarado y Dr. Nazareno Bravo. La fusión estuvo a cargo de Kamila Kevorkian