Centro de Asesoramiento y Apoyo Escolar "María Auxiliadora"

Directora: Prof. Cristina Eugenia Kampitakis.

El Centro de Asesoramiento y de Apoyo escolar fue creado para dar respuestas a intereses específicos relacionados a la educación formal y no formal, como reflexionar sobre temáticas actuales de capacitación y perfeccionamiento docente, o acercar a los padres de familia información de interés para ayudar a sus hijos en su paso por los diferentes niveles de escolaridad, etc.

19/06/2025

Tenemos docentes extraordinarios y comprometidos pero “ optamos por una política educativa contraria a la ciencia “ y , lo peor, la SOSTENEMOS 🙃🙃hasta la locura . Lo hacemos, incluso , llegando a la persecución de los docentes que si quieren enseñar . Prohibir enseñar es quitar al docente toda su magia , todo su poder de “ transformar cerebros” como dice @stanislasdehaene 🙄🙄. En breve subimos el vídeo completo con la participación de los dos maravillosos y geniales @andresrieznik y @elisamagasalazar Gracias a todos por venir! Gracias al equipazo de @educere.ong por estar siempre . Sigamos llevando la ciencia de la lectura a cada rincón . Si estás en un distrito donde no te dejan enseñar los sonidos y las letras, anímate y proba .., es el camino que necesitan tus alumnos para pasar de la sombra a la luz 💡💡📚👓. No aprendimos nada comienza con los balbuceos de #Joaquíina, mi nieta, y aquí la pueden escuchar de fondo haciendo “ vibrar” la maravilla del lenguaje humano. #escuela #aprender #educación #enseñar #leer #crecer #argentina #sistemaeducativo #alfabetizar #escribir #noaprendimosnada @editorialelateneo @mulenhoteltandil @grupofaroverde

16/06/2025

"¿Te has preguntado alguna vez por qué ya no enseñan a los niños a escribir en cursiva? "
Y no, no es casualidad que cada vez suelen usarlo menos.
Escribir en cursiva significa traducir pensamientos a palabras; te obliga a no quitar la mano del papel.
Un esfuerzo estimulante, que te permite asociar ideas, atarlas y ponerlas en relación.
Ni por casualidad la palabra cursiva proviene del latín «currere», que corre, que fluye, porque el pensamiento está alado, corre, vuela.

Por supuesto, la cursiva no tiene cabida en el mundo de hoy, un mundo que hace todo lo posible para ralentizar el desarrollo del pensamiento, para rellenarlo.
Creo que la cursiva nació en Italia y luego se extendió por todo el mundo.
¿Por qué?
Porque era compacto, elegante, una escritura clara.

Pero la nuestra es una sociedad que ya no tiene tiempo para la elegancia, para la belleza, para la complejidad; tenemos sintéticos pero no claridad, velocidad pero no eficiencia, información pero no conocimiento!
Sabemos demasiado y demasiado poco porque ya no somos capaces de poner las cosas en relación.

La gente ya no puede pensar.

Esta es la razón por la que deberíamos volver a escribir en cursiva, especialmente en la escuela. Porque esto no se trata solo de recuperar un estilo de escritura, sino de volver a dar aliento a nuestros pensamientos.

Todo lo que nos hace vivir, que alimenta el alma, que sostiene el espíritu, está conectado a la respiración.

Sin aliento, como decían los antiguos griegos, no hay pensamiento. Y sin pensamientos no hay vida. Si es importante o no, dejaré que depende de ti... "

Guendalina Middei - escritora