Queremos abrir nuevos caminos porque los que hoy están vigentes en nuestra sociedad son excluyentes, no lo transitan todas las personas por igual y, como si fuera una selva, el acceso a los bienes materiales y culturales de nuestra sociedad esta librado a las capacidades y posibilidades de cada uno. En este sentido, es la sociedad la que no tiene capacidad de incluir a todos y todas hoy en día. Parece que las posibilidades de incluirse socialmente tienen que ver con la capacidad de consumir pero tenemos en claro que la salud no pasa por ahí sino por el logro de una vida plena y de forma autónoma, sin depender de nada y de nadie para el desempeño cotidiano. Este proyecto se desarrolla en este contexto y requiere de una clara perspectiva inclusiva y de una institución sumergida en lo social, que permita que tanto el equipo de trabajo, como los usuarios incorporen un bagaje mucho más amplio y que el compromiso de la institución sea el de llevar adelante actividades en constante contacto con lo social. Nos resulta interesante poder pensar desde la concepción de la EDUCACIÓN POPULAR, ya que ésta, en sus premisas fundamentales, parte de reconocer que no se trata de bajar contenidos y depositarlos como agua en un balde vacío, sino de un ida y vuelta, una dialéctica que no anula al sujeto y que respeta sus saberes, gustos e intereses. Por esto, entendemos lo PEDAGÓGICO como una perspectiva política que reconoce a cada sujeto con posibilidad de ser autónomo y como tal parte del proceso de transformación. Esta es la única línea posible que permite pensar qué decimos cuando decimos EDUCATIVO. También nos parece muy rica la perspectiva de la SALUD COLECTIVA que supone al sujeto con capacidad de construir su propia salud. Plateamos una mirada integral y compleja sobre las personas no centrada sobre su padecimiento ya que estar sano es mucho más que no estar enfermo, y entendemos que la salud es producida en el cotidiano de nuestras vidas, por ejemplo en los hábitos, las relaciones afectivas, en el trabajo, etc. Creemos que tenemos la capacidad de utilizar los espacios alternativos como una política institucional y que nos permita crecer en lo que respecta a la relación con la COMUNIDAD. Por otro lado, lo recreativo no es solo una salida, o un momento de juego, también está presente en el disfrute durante la creación artística y en la posibilidad de expresarse y dialogar con el otro a través de la obra.
