"REMATED" es un proyecto aprobado por la Secretaria de Extension Universitaria dependiente de la UNR
Somos un grupo de estudiantes y profesores de Matemática que, mediante un proyecto, tienemos como propósito diseñar recursos didácticos cuya elaboración sea factible, así como promover su creación por parte de docentes y alumnos de escuelas de la provincia de Santa Fe. También se pretende identificar y fomentar el desarrollo de habilidades que su construcción y uso involucra, a través de secuencias didácticas especialmente diseñadas.
18/12/2020
¡Buen viernes para todxs! Despedimos este 2020 con un mini video que recorre los principales objetivos y actividades de ReMatEd.
¡Gracias por acompañarnos un año más! Felicidades 🥂
Link: https://www.youtube.com/watch?v=hixOvzWESuY&feature=youtu.be
11/12/2020
¡Este viernes traemos una propuesta mágica!
Compartimos la experiencia de un residente del Profesorado en Matemática quien, a partir de un "truco de magia" en sus clases virtuales, introdujo a sus estudiantes de 1ro C de la EETP N° 628 Servando Bayo (Rosario) al mundo de las ecuaciones lineales con una incógnita: https://www.youtube.com/watch?v=tUcgGIt5FX4&feature=youtu.be.
¿Qué les parece esta propuesta de MateMagia?
04/12/2020
¡La virtualidad no nos frena para seguir jugando!
En esta ocasión, usamos un dominó virtual en el Taller de Matemática para los ingresantes a primer año 2021 del Colegio Parque de España.
¿Cómo? Adaptamos las clásicas fichas de madera del dominó de números racionales positivos a un documento compartido donde todos podíamos interactuar en simultáneo a través de una videollamada. ¡Esta novedad fue todo un desafío! Les compartimos algunos de los caminos que construyeron los distintos grupos. ¿Se animan a armarlo?
27/11/2020
¡Último viernes de noviembre! ¿Cómo están? Les proponemos construir Bingos de distintos contenidos para jugar tanto en las clases de Matemática como en familia y con amigos. En el siguiente video detallamos, paso a paso, cómo elaborarlo: https://www.youtube.com/watch?v=PnyHTRk4sIk
También les contamos que hemos actualizado los videos para construir poliformas con cartón (https://www.youtube.com/watch?v=P5JBbE6soj0), poliformas con placas radiográficas (https://www.youtube.com/watch?v=BDM2xfJCmfk) y cubos con imanes (https://www.youtube.com/watch?v=o_yFKWxaD7c).
Lxs invitamos a suscribirse a nuestro canal de YouTube y a enviarnos imágenes de sus producciones.
20/11/2020
¡Hola! ¿Cómo están? Este viernes analizamos dos medidas que muchas veces se confunden entre sí, o se piensan mutuamente dependientes, ¡pero no lo son! Nos referimos a perímetro y área de figuras planas. Por ejemplo, dado un rectángulo, ¿podrían realizarle modificaciones de modo tal que su perímetro aumente y su área disminuya al mismo tiempo?... ¿o incluso al revés, u otra combinación posible? … ¿Lo pensamos un poco mejor?
Este artículo de B. D’Amore y M.I. Fandiño Padilla (Relime, 10(1), 2007, pp.39-68) resulta muy ilustrativo: https://www.relime.org/index.php/numeros/todos-numeros/volumen-10/numero-10-1/581-200702a
13/11/2020
¡Otro viernes de Literatura y Matemática! Recorremos la novela Crímenes imperceptibles de Guillermo Martínez (2003, Editorial Planeta). ¿Se animan a desarrollarla en sus clases?
06/11/2020
Hola nuevamente! Compartimos una forma innovadora de introducirnos al lenguaje algebraico, descifrando códigos WhatsApp! Nos basamos en un artículo del año 2015 publicado en la Revista Números por Sergio Darias Beautell (http://www.sinewton.org/numeros/index.php?option=com_content&view=article&id=733:volumen-88-marzo-2015&catid=35:sumarios-webs). Lo implementamos a inicios de este ciclo escolar en primer año de la EESOPI 8011. Se animan y nos cuentan?
30/10/2020
Cerramos octubre combinando Matemática y Literatura! Les proponemos recorrer juntxs un bosque lleno de geometría. Nos cuentan cómo resultó esa exploración?
23/10/2020
¡Hola! Lxs invitamos a divertimos un rato con estos chistes matemáticos muy ingeniosos. ¿Tienen alguno para compartirnos? Envíennos y nos divertimos juntxs. 😁🤣
16/10/2020
Buen viernes! Les contamos que existen numerosos grupos dedicados a la “Popularización de la Matemática” en todo el mundo.
Campartimos info de cuatro de ellos:
- Paisajes Matemáticos: dedicado a temas de investigación actuales para el público en general. http://images.math.cnrs.fr/?lang=es
- MoMath: museo de Matemática. https://momath.org/
- Macchine Matematiche: con base en modelos históricos y respaldadas por modelos virtuales. http://www.mmlab.unimore.it/site/home.html
- Math Munch: blog de Matemática Popular. https://mathmunch.org/
Esperamos que los disfruten tanto como nosotrxs! Nos cuentan cómo resultó la exploración y si conocen algunos más?
09/10/2020
En la misma semana de realización de virtUMA2020, del 21 al 25 de septiembre, se llevó a cabo de modo remoto el Heidelberg Laurete Forum, consistente en una red a nivel internacional en la que cada año 200 jóvenes investigadores en matemática e informática son seleccionados para interactuar con referentes en tales disciplinas.
Este año hubo un espacio para compartir proyectos relativos a comunicación de la ciencia que se hayan ejecutado, estén en marcha o previstos a realizar. En ese marco, se comentó sobre un conjunto de acciones desde FCEIA, entre las que se encuentran las del equipo ReMatEd.
Puede verse la presentación (en inglés) en: https://drive.google.com/file/d/1Tam9vTpRat69zwbhWVX3rBk9Qpa2nuXG/view?usp=sharing
02/10/2020
Los recursos audiovisuales han ido ganando protagonismo en nuestras clases, particularmente este año.
Por eso, hoy les acercamos un video que recorre y explica el funcionamiento del DirMatAu (Directorio de Material Audiovisual del Profesorado en Matemática FCEIA-UNR). Este material también fue presentado en el Festival de Matemática de la Unión Matemática Argentina.
¿Nos cuentan qué actividades han realizado tomándolo como base?
Pueden acceder a través de: https://foro.virtuma2020.com.ar/post/hern%C3%A1n-mart%C3%ADn-alegre-directorio-de-material-audiovisual-10799423?pid=1314772751&highlight=unr