Escuela Rosarina de Psicología Social "Dr. Enrique Pichon-Riviere"

ocial: Magister en Psicología Social, Doctorados en Salud Mental, Psicólogos, Psicodramatistas, Antropólogos, Licenciados en ciencias de la comunicación, bellas artes e historia. En su mayoría son docentes en la Universidad de Rosario. En las distintas actividades educativas que proponemos durante el ciclo lectivo recibimos a Docentes y Personalidades de la Psicología y Psicología Social con reconocimiento Nacional e Internacional. Actualmente ofrecemos las siguientes propuestas formativas:
• Carrera Terciaria: Técnico Sup. en Intervención en ámbitos de interacción social.
• Curso de Capacitación en Análisis e intervención en los campos grupal, institucional y comunitario. La Psicología Social es una disciplina cientifica que investiga los procesos de interacción, es decir la experiencia de los sujetos en los grupos, las instituciones, en la organización social. Aporta conocimientos sobre las personas y sus conductas, las formas de comunicación, los vínculos familiares, etc. En síntesis, todo lo que hace a las relaciones cotidianas. Técnico Superior en Intervención en ámbitos de interacción social
Título Oficial - Nivel Terciario - Cursado 4 años – Turno Noche: de 19 a 23hs
Aprobado por Ministerio de Educación de la Pcia. de Santa Fe – Disposición Nº 0349/10
Director: Psp. Sebastián Ferreyra

¿Por qué y para qué en la sociedad actual se necesita un Técnico Superior en Intervención en ámbitos de interacción social? Toda estructura social se constituye y manifiesta como un entramado de múltiples relaciones y formas organizativas. En ellas se desarrolla la vida de los sujetos. La complejidad propia de la vida social y las relaciones humanas suele generar obstáculos en el desarrollo de las actividades de los sujetos y el logro de sus objetivos. Enfrentamos el siglo XXI en un vertiginoso proceso de transformación marcado por crisis de dimensiones internacionales y nacionales que impactan a los sujetos en sus inserciones sociales y en sus marcos referenciales planteándoles nuevas exigencias. Crece día a día el conocimiento social de la importancia de las relaciones interpersonales en los procesos de crecimiento en lo comunitario y en el logro de la eficacia en las organizaciones. Entre los emergentes de estas condiciones históricas se inscribe el diseño social de nuevas funciones y roles que aporten a la comprensión de la realidad social y su incidencia en los sujetos. Para esto es necesario que se movilicen y sostengan dispositivos adecuados para el reconocimiento de las necesidades, la organización de acciones que impliquen el protagonismo de distintos sectores de la comunidad en la visualización y resolución de sus problemas. Entre estos roles emergentes, requeridos y en gran medida legitimados por una creciente demanda social producto de la inserción en diversos campos de los egresados de los cursos en las Escuelas de Psicología Social y la necesidad de una formación incorporada a la educación formal, surge el diseño de la carrera Técnico Superior en Intervención en ámbitos de interacción social. La tarea de un técnico experto en interacción se hace necesaria ya que su labor apunta -desde una disciplina científica- a potenciar la acción y la producción creativa de las personas reunidas en diferentes ámbitos y organizaciones ya sea en el área laboral, de la salud, de la educación, el tiempo libre, en síntesis, en todos los ámbitos en que se despliega la actividad humana. La tarea del Técnico cuya formación proponemos aporta así al mejoramiento de vida al estimular el aprendizaje y la creatividad y promover el protagonismo de los sujetos. Perfil profesional del egresado
El egresado será competente para:
Coordinar y observar aplicando la Técnica de grupo operativo
Realizar intervención en interacciones grupales, institucionales y comunitarias, orientadas a la prevención y promoción de la salud, el sistema educativo, judicial, etc. Promover procesos de aprendizaje, creatividad, protagonismo, operando sobre la trama vincular social, estimulando la detección y desarrollo de potencialidades y posibilidades para la resolución de obstáculos
Diseñar estrategias, tácticas, logísticas y técnicas para la atención de problemáticas sociales y emergencia social, integrando equipos interdisciplinarios

Competencia del Título
Podrá desempeñarse en función de la promoción social en campos de interacción entre sujetos con conflictivas diversas, entre ellas:
En situaciones de crisis, emergencias sociales y conflictos grupales, instituciones y sectores de la comunidad. Operando en el ámbito de la prevención de situaciones problemáticas con relación a áreas tales como: educación, tiempo libre, trabajo, hospitales, promoción y acción social. Salida Laboral:
Podrá trabajar en forma independiente o en relación de dependencia en organismos oficiales y/o privados:
Generando nuevas estrategias a partir de la planificación de tareas y el diseño de operaciones. En distintas áreas de la vida colectiva: Violencia familiar y social, Problemáticas del niño, el adolescente, el adulto y tercera edad, Salud comunitaria, Capacitación laboral, Adicciones. Plan de Estudios

1º AÑO:
Psicología Social
Teoría de los grupos
Mundo Contemporáneo
Teorías de la configuración del psiquismo
Trabajo de Campo y Taller I

2º AÑO
Teoría de la constitución del sujeto social
Teoría de la Conducta
Fundamentos de la metodología de análisis del campo operacional
Fundamentos del proceso creativo como soporte del aprendizaje
Trabajo de Campo y Taller II

3º AÑO
Teoría y técnica de la intervención psicosocial
Teoría y técnica de la observación de grupos
Ética y Deontología Profesional
Trabajo de campo y Taller III
Seminario I: Problemáticas de la Psicología Social. (Violencia social. Violencia que se expresa en la familia. Violencia que se expresa en la Escuela / Prevención. Adicciones)
Seminario II: Problemáticas de la Psicología Social (Mediación y Psicología Social / Problemática de Género / Pueblos originarios)

4º AÑO
Psicología Social de las Organizaciones
Teoría y técnica de la coordinación de grupos
Análisis e intervención institucional y comunitaria
Formulación y gestión de proyectos
Trabajo de campo y Taller IV
Seminario III: Problemáticas de la Psicología Social (Problemática del niño y el adolescente / Tercera Edad / Adicciones-Alcoholismo.) Seminario IV: Problemáticas de la Psicología Social (Las instituciones del trabajo, la educación y la salud /
Derechos humanos / Situaciones de emergencia social y catástrofes.) Requisitos Ingreso a 1º año:

De acuerdo a Decreto Nº 2752/86, Capítulo VII, Art. 46º, del Reglamento Orgánico de los Institutos Superiores dependientes del Servicio Provincial de Enseñanza Privada de la Pcia. de Santa Fe, los requisitos para la inscripción en primer año son los siguientes:

Presentar certificado de estudios de Nivel Medio completo, debidamente legalizado, otorgado por establecimientos oficialmente reconocidos. (podrán inscribirse aquellos estudiantes que hayan terminado de cursar el nivel secundario, pudiendo deber dos materias)

Presentar certificado de buena salud y aptitud psico-física otorgado por organismos oficiales. (podrán ser certificados médicos estampillados por el Colegio de Médicos y el de Psicólogos)

Además los estudiantes deberán presentar:

dos fotos 2x2cm. fotocopia del Documento de Identidad (1ª y 2ª hojas y cambios de domicilio), y traer el Documento Original para legitimar la fotocopia. Cursos de capacitación en análisis e intervención en los campos grupal, institucional y comunitario
Duración: 4 años – Frecuencia: 1 vez por semana – Turno Noche: de 20 a 22:30hs.. Directoria: Ps. Marta Hernandez

¿Quiénes pueden asistir? Los cursos están abiertos para todos aquellos que, independientemente de sus estudios y formación previa, están interesados en el estudio de las conductas de los individuos inmersos en la estructura social. En consecuencia, no se exigen estudios anteriores para esta capacitación.

¿A quién esta dirigida? A quienes desarrollan su tarea en grupos e instituciones y necesitan conocimientos e instrumentos para la operación en estos ámbitos. A quienes estén interesados en la comprensión de la conducta de las personas y sus interrelaciones en distintas instancias de su experiencia cotidiana. Perfil del egresado
Desde los conocimientos adquiridos se encontrará capacitado para la gestión, organización y coordinación de tareas grupales en sus distintos ámbitos de inserción.

Áreas de aplicación
Esta formación ofrece herramientas para desarrollar actividades en organizaciones ligadas a la educación, la salud, la recreación, las organizaciones religiosas, las organizaciones laborales, la creatividad, la familia, las necesidades y emprendimientos comunitarios, las organizaciones barriales, y otras formas de la interrelación social y operación en el campo grupal, institucional y comunitario. Objetivos de la formación
Que el estudiante:
• Se instrumente para la identificación, análisis y abordaje de situaciones y problemáticas concretas que comprometen hoy a los sujetos en sus distintas formas de interrelación.
• Potencie sus recursos de operación en el campo grupal, institucional y comunitario.
• Enriquezca los roles que desempeña. Favorecer el desarrollo de un pensamiento integrador y creativo. PLAN DE ESTUDIOS
1° AÑO:
Introducción a la Psicología Social
Concepto de grupo. Organizadores internos. El mundo interno como grupo interno. La organización social y los sistemas de significación y representación social. El proceso creativo. Comunicación y aprendizaje. Lenguaje y pensamiento. Relación dialéctica entre Mundo Interno y Mundo Externo.

2° AÑO:
Análisis y Crítica de la Vida Cotidiana. Concepto de vínculo desde el pensamiento de E. Pichon-Rivière. Procesos de constitución del Mundo Interno
Las relaciones sociales y los modelos de aprendizaje. La tarea en la promoción de la salud, el trabajo y el tiempo libre. Emergencia social. Las organizaciones: El conflicto de la organización. El grupo en las organizaciones. Sujeto y Organización.

3° AÑO:
Teoría y Práctica del rol de Observación. Análisis de la dinámica grupal. La función de Observación: su ejercicio y aprendizaje. La observación en Psicología Social, base del método de análisis e intervención. Operación y la actitud psicológica desde el rol de observador. Dialéctica de los procesos grupales.

4° AÑO:
Teoría y Práctica de intervención institucional y comunitaria y del rol de Coordinación. Operación y actitud psicológica desde el rol coordinador. La intervención como operación logística. Tipos de intervención. Estilos de intervención. Métodos de intervención institucional y comunitaria. Formulación y gestión de proyectos institucionales y comunitarios. Implementación de proyectos. NOTA: Programa sujeto a modificaciones según necesidades que pudieran surgir en el desarrollo del mismo.
¿Por qué estudiarla? La experiencia de miles de estudiantes que han egresado y los que se forman en Psicología Social en distintas escuelas de nuestro país, nos muestran que es un saber necesitado en la sociedad actual. ¿Por qué? Porque aporta instrumentos para una mejor comprensión de las conductas humanas en distintas circunstancias. Esa comprensión de la conducta, de las relaciones grupales, familiares, institucionales y sociales es un requerimiento que surge en distintos planos de nuestra vida cotidiana: en lo laboral, en lo familiar y en nuestra condición de ciudadanos, habitantes de un país, y una ciudad.