Psicopedagoga Erica Rumi

Después del último reel me llegaron varios mensajes con dudas de psicopés que trabajan en escuelas. Me pareció bueno abrir el tema e intercambiar sobre esto: ¿Psicopedagogía Institucional o bomberos de la urgencia escolar?

En Argentina, nuestra profesión dentro del sistema educativo público padece una profunda desigualdad federal. Más allá de las leyes vigentes, la realidad presupuestaria y la cantidad de cargos asignados por provincia determinan un fenómeno crítico: la mutación de la Psicopedagogía Institucional en una "Psicopedagogía de Urgencia".

¿Cuál es la diferencia?

✅ Psicopedagogía institucional (preventiva), es donde el profesional forma parte de la planta o cubre circuitos acotados (4 a 6 escuelas). Permite:
- Prevención y detección temprana de dificultades del aprendizaje.
- Asesorar la práctica docente y codiseñar apoyos.
- Potenciar procesos de metacognición en el aula común.
- Construir el lazo pedagógico desde la cotidianidad.

🚨 Psicopedagogía de urgencia (reactiva) es la realidad de la mayoría de las provincias (como Santa Fe o el NEA/NOA), donde un solo equipo externo atiende de 30 a 50 escuelas. Genera que:
- La intervención sea paliativa: llega cuando la crisis ya estalló.
- Se pierda la mirada institucional, volviéndose una gestión de contingencias.
- Muchas escuelas queden desconectadas por distancia.

⚠️Además, mientras en la gestión estatal la presencia del psicopedagogo es una excepción, la gestión privada suele promover equipos internos estables.
La falta de cargos genuinos precariza la profesión, fragmenta el sistema y vulnera el derecho a aprender.
La psicopedagogía debe ser la estructura permanente que andamie las trayectorias escolares, no un auxilio esporádico.

🇦🇷 ¿Cómo es la realidad en tu jurisdicción y tipo de gestión? ¿Te sentís más cerca de la intervención institucional o de apagar incendios? Nos leemos👇

🗓️ ¿Sabías por qué se celebra hoy 11 de mayo – Día del Orientador Vocacional en Argentina?

Se conmemora por la creación del Instituto de Psicotecnia y Orientación Profesional, fundado en Rosario en 1925. Esta fecha rinde homenaje a quienes acompañan a estudiantes en la construcción de sus proyectos de vida, educativos y laborales.

🌱 La orientación vocacional/profesional no es solo elegir una carrera: es animarse a descubrir talentos, pasiones y sueños, imaginar futuros posibles y construir caminos con confianza.

💬 “¿Y vos… qué querés ser cuando te animes?”

Feliz día a mis colegas orientadores 💛

Ilustración de

Amo mi trabajo y profesión, así como dice el cuadrito que me acompaña de fondo en reuniones y clases 💜
Enseñar y acompañar aprendizajes es mi pasión... ¡y sé que la de muchos colegas! Pero urge que sea valorada, reconocida y bien remunerada.
Hoy, no podemos dejar de mencionar que psicopedagogos y educadores enfrentamos hace años y años precarización laboral: colegas que trabajan en salud "se acostumbran" a esperar meses sin cobrar prestaciones, colegas en educación dan clases en condiciones inconcebibles para formar a futuros profesionales, colegas en equipos de orientación desbordados de demandas que no llegan a cubrir por la falta de rrhh...y la lista puede seguir, y no es nueva, repito desde mis años de estudio escucho estas situaciones. Es necesario recordar que la salud mental es también un trabajo digno, en cualquier ámbito.
A pesar de todo, seguimos dando lo mejor con amor y dedicación cada día y por eso les deseo, nos deseo:
¡Muy feliz día trabajadores! 💪❤️
¡Ojalá pronto haya más trabajo digno, con derechos garantizados para todos!
Gracias por leer hasta aquí 🙌🏽 ¿Y vos, qué pensás me contás en comentarios?👇

📌 Plan, Programa y Proyecto 

A todos nos pasó: llega esa propuesta de una escuela, una ONG u otra institución, y el primer impulso es hacer una lista de actividades... ¡pero es más que eso!

Como profesionales del aprendizaje, nuestra responsabilidad va más allá de la clínica: está en cómo gestionamos y presentamos intervenciones ante lo institucional. 

Seguro leíste alguna vez a Ezequiel Ander-Egg, él trae algo de luz para clarificar en este tema. Te lo resumo con esta metáfora, confundir un Plan (lo estratégico) con un Programa (lo táctico) o un Proyecto (lo operativo) es como construir una casa empezando por el techo...sin cimientos, ¡se cae todo!

Te dejo un carrusel con estos conceptos para que tus presentaciones pasen de "listado de tareas" a propuestas profesionales. Guardalo para tu próxima intervención. 💡

¿Te gustaría saber qué debe contener un proyecto? ¿Necesitás ayuda para elaborarlo o revisarlo, escribime?

Te leo en comentarios👇

¿Sos psicopedagogo/a y sentís que necesitás un espacio de acompañamiento profesional?
La covisión o supervisión es una oportunidad para mirar tu práctica con otros ojos, fortalecer tu seguridad y descubrir nuevas herramientas.

👩‍🏫 Con 19 años de experiencia, te ofrezco un espacio de Co-Visión individual y personalizada, virtual o presencial, donde vas a poder:
✔️ Fortalecer tu práctica clínica, educativa y comunitaria.
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💬 Porque a veces las situaciones nos sobrepasan, y está bien pedir apoyo.

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Algunos podrían pensar que este mensaje es simplista o verlo como un optimismo ingenuo, pero no se trata de negar los problemas ni la realidad.
Se trata de cambiar la perspectiva. 💡

Mirar la realidad de otra manera no hace desaparecer las dificultades, pero sí:

✨Abre nuevos caminos.
✨Nos da más fuerza y claridad.
✨ Renueva la esperanza para enfrentar cualquier desafío.

Tanto en la vida como en el ámbito escolar, la mirada que elegimos puede transformar los aprendizajes y darle un verdadero sentido a todo nuestro esfuerzo.
Como psicopedagoga, esta es una premisa fundamental que trato de tener siempre en cuenta. ❤️

Esa es la verdadera magia.
💬 ¿Qué sentiste al leerlo de abajo hacia arriba?

¿Prohibir o posibilitar? 🤔📱

Hace unos días, nuestra presidente participó en una nota sobre el uso de celulares en las aulas.

👉🏻Pensar el uso del celular desde la moderación, el criterio pedagógico y el bienestar de los y las estudiantes nos invita a abrir preguntas más profundas:
¿Para quién se regula? ¿Con qué objetivo? ¿Qué prácticas educativas queremos promover?

Desde el Colegio de Profesionales de la Psicopedagogía creemos que el desafío no es excluir la tecnología, sino construir usos más conscientes, situados y acompañados.

💬 Para ustedes:
¿El camino es prohibir o educar en el uso responsable de los celulares en la escuela? Abrimos debate 👇🏻