26/07/2018
Centro de Estudios José Gervasio Artigas
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Generamos acciones que hacen visible el debate sobre qué modelo de estado nos conforma o nos incluye como ciudadanos.
Desde el 10 de diciembre de 1983, se ha instalado en la sociedad argentina un debate que, según los periodos históricos por los que atraviesa la región, puede avivarse o languidecer, pero que siempre está presente cuando se discute la relación entre ciudadanía y poder. Es el debate acerca de qué modelo de Estado nos conforma o nos incluye como ciudadanos. Es un debate que está atravesado, valga la
26/07/2018
18/05/2018
La educación rinde examen. ECU. 16 de mayo de 2018
Fotos: Gentileza de Gab Era
Mesa de diálogo sobre la historia, el presente y el porvenir de la educación en la Argentina.
Agradecemos la participación de Marcela Isaías, Franco Bartolacci, José Goity, Laura Ferrer Varela, Javier Almirón y Martín Tincho Lucero, quienes se avinieron a debatir sobre las políticas públicas educativas, resignificar los valores constitutivos de la educación en nuestro país y pensar en diálogo las perspectivas necesarias para resolver las problemáticas que atraviesa la tarea educativa en todos sus ámbitos.
Agradecemos también a todos los docentes y alumnos que le dieron un marco extraordinario a la actividad.
Coordinadora: Fernanda González Cortiñas.
Fotos: Cortesía de Gab Era
17/05/2018
Mesa de diálogo sobre la historia, el presente y el porvenir de la educación en la Argentina.
Agradecemos la participación de Marcela Isaías, Franco Bartolacci, José Goity, Laura Ferrer Varela, Javier Almirón y Martín Tincho Lucero, quienes se avinieron a debatir sobre las políticas públicas educativas, resignificar los valores constitutivos de la educación en nuestro país y pensar en diálogo las perspectivas necesarias para resolver las problemáticas que atraviesa la tarea educativa en todos sus ámbitos.
Agradecemos también a todos los docentes y alumnos que le dieron un marco extraordinario a la actividad.
Coordinadora: Fernanda González Cortiñas.
Fotos: Cortesía de Gab Era
Amigas y amigos del Artigas: Les comunicamos que Sonia Alesso no podrá participar del debate del próximo miércoles, ya que es posible que ese día se discuta en la Legislatura de CABA el cierre de los profesorados docentes. En su lugar se sumarán a la mesa Martín Lucero (Sec. Gral. de SADOP) y Javier Almirón (Sec. Gremial de AMSAFE).
09/04/2018
El Centro de Estudios José Gervasio Artigas adhiere a la iniciativa de la Facultad de Humanidades y Artes (UNR) de otorgar el título de Doctor Honoris Causa a Luis Inácio Lula da Silva.
01/10/2017
A dos meses de la desaparición forzada de
Santiago Maldonado,
el Centro de Estudios José Gervasio Artigas
adhiere e invita a sumarse
a la marcha convocada para
hoy a partir de las 16:30 hs,
desde Plaza San Martín
hasta el Monumento Nacional a la Bandera.
09/08/2017
Comunicado de Prensa
Repudio a la represión sufrida por el pueblo mapuche y reclamo por la inmediata aparición con vida de Santiago Maldonado.
26/07/2017
La Construcción Mediática de la Realidad.
Pablo Feldman - Leo Ricciardino - Oscar Bertone
26/07/2017
Nuestro enorme agradecimiento a los periodistas Pablo Feldman, Leo Ricciardino y Oscar Bertone, quienes se brindaron con total cordialidad a promover la reflexión sobre el rol de los medios y del público en la construcción de nuestras estrategias de análisis de la realidad.
Hacemos extensivo el agradecimiento también a todos los que concurrieron a la sala para participar, intercambiar reflexiones y compartir el diálogo, además de acercarnos sus propuestas.
Un particular reconocimiento al Centro Cultural de la Cooperación, que puso a nuestra entera disposición sus instalaciones y apoyo técnico.
26/07/2017
Charla/Debate: Medios, Política y Poder en Democracia. La construcción mediática de la realidad.
Pablo Feldman, Leo Ricciardino, Oscar Bertone.
Centro Centro Cultural de la Cooperación
San Martín 1371, Rosario
25 de Julio de 2017
[Gracias, Adolfo Corts, por el audio]
13/07/2017
Repudio a la represión sufrida por los trabajadores en la Planta de Pepsico, Buenos Aires.
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