Ingresantes Económicas 2016 UNR

📢 IRREGULARIDADES EN EL PROG.R.ES.AR

Hace varias semanas venimos recibiendo reglamos debido a irregularidades en el cobro de la beca PROG.R.ES.AR.

Es sabido que el Gobierno Nacional tiene la intención de ajustar una vez más la Educación Pública y eliminar todo tipo de gasto que deba afrontar. Esta beca fue y es sumamente útil y necesaria para cada estudiante, lo cual atenta contra su realidad económica y alcance a la Universidad Publica.

Ante esta injusticia y falta de respuesta vamos a proceder con una exigencia judicial EXIGIENDO:
- Resolución inmediata de todos aquellos casos que se encuentren aún en evaluación.
- Cumplimiento de las condiciones de la Beca PROG.R.ES.AR, adjudicando a quienes efectivamente no lleguen con los requisitos, la asignación estimulo equivalente a $1600 mensuales por el plazo mínimo de un año.

Convocamos a todxs lxs afectadxs, tanto lxs que les hayan rechazado la solicitud por cantidad de materias aprobadas ( en este caso el programa preveía una asignación estímulo equivalente al mínimo) como aquellxs que todavia se encuentran esperando que evalúen su solicitud hace meses a que se comuniquen con nosotrxs y coordinar un plan de acción.

📢 IRREGULARIDADES EN EL PROG.R.ES.AR

Hace varias semanas venimos recibiendo reclamos debido a irregularidades en el cobro de la beca PROG.R.ES.AR.

Es sabido que el Gobierno Nacional tiene la intención de ajustar una vez más la Educación Pública y eliminar todo tipo de gasto que deba afrontar. Esta beca fue y es sumamente útil y necesaria para cada estudiante, lo cual atenta contra su realidad económica y alcance a la Universidad Publica.

Ante esta injusticia y falta de respuesta vamos a proceder con una exigencia judicial EXIGIENDO:
- Resolución inmediata de todos aquellos casos que se encuentren aún en evaluación.
- Cumplimiento de las condiciones de la Beca PROG.R.ES.AR, adjudicando a quienes efectivamente no lleguen con los requisitos, la asignación estimulo equivalente a $1600 mensuales por el plazo mínimo de un año.

Convocamos a todxs lxs afectadxs a que nos escriban para hacer más fuerte este reclamo!

CURSOS DE APOYO

Matemática I
Matemática II
Métodos Estadísticos

CURSOS DE APOYO - Mesa Marzo 2017 📚

Atención !!
Inscripción al cursado 2017.

ACLARACIÓN IMPORTANTE:

La inscripción se realiza a través de:
▪Autogestión SUGI (Alumnos con año de ingreso a la Facultad anterior a 2017)
▪Autogestión SIU GUARANI (Alumnos con año de ingreso 2017)

Frente Universitario Popular

MIERCOLES 8/02 AULAS ITC

⚠ ATENCIÓN ⚠
INGRESO 2017

INSCRIPCIÓN a partir del 19/09/16 hasta el 27/10/16
a través de http://www.fcecon.unr.edu.ar/web-…/facultad/escuelas/ingreso

Frente Universitario Popular

http://www.festspielhaus.de/

INTRODUCCION A LA ECONOMIA!

MATEMÁTICA I
CONTABILIDAD I
CONTABILIDAD II
IMPUESTOS
DERECHO COMERCIAL
OTRAS..

INT. A LAS CS. SOCIALES

⚠INT. A LAS CS. SOCIALES⚠
Examen Integrador - Aulas 👇👇

En coherencia con nuestra postura política, nuestra formación no se aísla del contexto. El espacio de articulación territorial tiene por objetivo profundizar la función social de las instituciones educativas, integrando el conocimiento generado en las aulas con las problemáticas más urgentes de nuestro país, de nuestros barrios olvidados por el Estado. Así es que con diferentes grupos de estudiantes, impulsamos el espacio de articulación territorial "El Puente".
El Puente cuenta con espacios prácticos semanales donde se trabajan distintos talleres en Barrio Itatí y Tablada y con espacios de retrabajo, donde surgen nuevos interrogantes, nuevos abordajes y donde se relaciona la práctica con la teoria para poder profundizar los procesos de articulación. Pensando la educación como una práctica de libertad donde quienes enseñan están efectivamente aprendiendo todo el tiempo, entendemos a la articulación territorial como un proceso fundamental en la formación de estudiantes universitarios y secundarios.
La educación pública debe gran parte de su sentido a la posibilidad de generar estudiantes y graduados que pongan sus conocimientos a pensar respuestas a las necesidades de su comunidad, para construir de esta manera una sociedad más justa e inclusiva.
“En la educación liberadora ya nadie educa a nadie - así como tampoco nadie se educa a si mismo- los hombres se educan en comunión, mediatizados por el mundo. El educador ya no es solo el que educa, sino que, en tanto educa es educado a través del dialogo con el educando, quien al ser educado, también educa. Así, ambos se transforman en sujetos del proceso en el que crecen juntos y en el cual los argumentos de la autoridad ya no rigen.” Paulo Freire.

En coherencia con nuestra postura política, nuestra formación no se aísla del contexto. El espacio de articulación territorial tiene por objetivo profundizar la función social de las instituciones educativas, integrando el conocimiento generado en las aulas con las problemáticas más urgentes de nuestro país, de nuestros barrios olvidados por el Estado. Así es que con diferentes grupos de estudiantes, impulsamos el espacio de articulación territorial "El Puente".

El Puente cuenta con espacios prácticos semanales donde se trabajan distintos talleres en Barrio Itatí y Tablada y con espacios de retrabajo, donde surgen nuevos interrogantes, nuevos abordajes y donde se relaciona la práctica con la teoria para poder profundizar los procesos de articulación. Pensando la educación como una práctica de libertad donde quienes enseñan están efectivamente aprendiendo todo el tiempo, entendemos a la articulación territorial como un proceso fundamental en la formación de estudiantes universitarios y secundarios.

La educación pública debe gran parte de su sentido a la posibilidad de generar estudiantes y graduados que pongan sus conocimientos a pensar respuestas a las necesidades de su comunidad, para construir de esta manera una sociedad más justa e inclusiva.

“En la educación liberadora ya nadie educa a nadie - así como tampoco nadie se educa a si mismo- los hombres se educan en comunión, mediatizados por el mundo. El educador ya no es solo el que educa, sino que, en tanto educa es educado a través del dialogo con el educando, quien al ser educado, también educa. Así, ambos se transforman en sujetos del proceso en el que crecen juntos y en el cual los argumentos de la autoridad ya no rigen.” Paulo Freire.

PARO DOCENTE

Se confirmó un nuevo paro docente para toda la semana que viene, desde el día 23/5 hasta el 27/5.
Nuevamente recomendamos preguntar a cada docente si se adhiere.

FUP -NUEVO ENCUENTRO

El lunes 17/05 tuvo lugar en nuestro local el primer encuentro de nuestra Escuela de Formación. Tuvimos el agrado de recibir al compañero Eduardo Rinesi, filósofo, político y educador que se desempeñó como Rector de la Universidad Nacional de General Sarmiento.
Discutimos sobre la Universidad teniendo en cuenta la coyuntura en la que nos encontramos, en medio de un conflicto docente importante, una crisis del presupuesto destinado a nuestras casas de estudio, inmerso en un universo de ajuste, tarifazo y despidos.

RECITAL EN DEFENSA DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA

Los diferentes actores que integramos la comunidad universitaria hemos coordinado una agenda de actividades en diferentes lugares de la ciudad, y el miércoles a las 16hs se va a realizar un recital en Oroño y 3 de Febrero en defensa de la universidad pública.

Una universidad pública de calidad requiere una remuneración digna para sus trabajadores. Sin embargo el gobierno nacional les ofrece aumentos del 15% hasta noviembre, que implica un gran ajuste a su salario por la aceleración de la inflación. Pero esta vez la lucha trasciende la reivindicación salarial. El aumento descomunal de tarifas y la aceleración de la inflación no fue contemplada en el presupuesto y desde el ministerio de educación no hay voluntad de financiar este faltante. Los gastos de funcionamiento de la universidad alcanzan hasta octubre y hacen imposible el desarrollo de nueva y mejor infraestructura edilicia y la concreción de programas universitarios.

Por todo esto desde Fup Económicas - Nuevo Encuentro convocamos a todos los estudiantes a salir a la calle para defender nuestra universidad.