06/11/2020
La escuela como institución y las escuelas como organizaciones territoriales expresan las vivencias, deseos, conflictos y frustraciones de la comunidad en las que están insertas. Las hemos visto tambalearse ante las crisis y sostenerse ante los desafíos. Una y otra vez nos hemos preguntado por su significado, nos hemos cuestionado sobre su sentido.
En esta oportunidad, algo inesperado como una pandemia atravesó nuestras corazas y nos despojó de las estructuras retóricas y de las respuestas estereotipadas. Expuestos, desorientados e indefensos nos enfrentamos a lo desconocido. Sin embargo, nos descubrimos resilientes, capaces de aprender y de transformarnos. Nos reconocimos como protagonistas de un escenario educativo diferente, y por momentos asombrados de nuestro potencial oculto, afrontamos con recursos nuevos la tarea cotidiana de enseñar y aprender.
Será el objetivo de este Congreso, reflexionar sobre las experiencias y relatos de este tiempo a fin de reconocer las fortalezas, las oportunidades que nos deja este tiempo como aprendizaje.
El Congreso CAEyP viene desarrollándose en forma anual, en sus dos capítulos (Buenos Aires y Rosario), que en esta oportunidad, dada su condición de virtualidad, se unifican en la presentación.
Jueves 12 de noviembre – 18 a 20 horas
Re- encontrar el sentido de la Escuela en escenarios diversos
Viernes 13 de noviembre – 18 a 20 horas
El Equipo de Orientación Escolar: Agente Inclusivo y de Colaboración en la Comunidad de Aprendizaje.
Sábado 14 de noviembre – 10 a 12 horas
Nuevas Configuraciones Enseñanza-Aprendizaje/ Presencialidad-Virtualidad
Expositores Invitados ( entre otros)
• Mario Oporto (Ex Director Gral. De Cultura y Educación y Diputado Nacional)
• Marcela Cabadas (Directora de Educación de Gestión Privada de la Prov. de Bs.As.)
• Patricia Moscato (Sub-secretaria de Educación Superior de la Provincia de Santa Fe)
• Edgardo De Vincenzi (Rector Emérito UAI – Presidente COMED)
• Verena Schaefer Czeraniuk ( Directora de ISEDE. Universidad de Encarnación. Paraguay)
• Mariona Grané (Universidad de Barcelona)