Wumbox

🧠 ¿Por qué las funciones ejecutivas son clave para aprender matemática?

El rendimiento matemático no depende únicamente del conocimiento numérico.

🔍 Una investigación del Dr. Daniel Ansari reveló que las habilidades numéricas, espaciales y ejecutivas, consideradas en conjunto, explicaron el 84 % de la variación en el rendimiento matemático de niños de entre 4 y 11 años. 📊

Resolver un problema también requiere:

🔢 Mantener y manipular información en la mente.
🔄 Cambiar de estrategia cuando un procedimiento no funciona.
✋ Inhibir respuestas impulsivas y evitar errores.
🗂️ Organizar los pasos, anticipar resultados y revisar la respuesta.

🗣️En el VI Congreso Wumbox, el Dr. Daniel Ansari presentará la Masterclass "Los pilares del aprendizaje: neurociencia cognitiva y matemática". En la cual explorará cómo se desarrollan las habilidades numéricas en la infancia y de qué manera sus bases cognitivas y neuronales pueden orientar prácticas más adecuadas en el aula y el consultorio. 🎓

🔥¡Inscríbete ahora y aprovecha el 50 % OFF por tiempo limitado!💥

Si eres docente, psicopedagoga o profesional de la educación y quieres comprender el aprendizaje matemático desde una mirada basada en evidencia, este encuentro es para ti.

👇 Comenta CONGRESO y te enviamos todos los detalles.

📘 ¡Ya está disponible el programa oficial del VI Congreso Wumbox: Neurociencias y Aprendizaje 2026!

Creamos una guía para que puedas prepararte y aprovechar cada momento del evento. En ella encontrarás:

🗓️ El cronograma completo
🌎 Los horarios según tu país
👥 Los perfiles de los oradores
📚 Investigaciones y contenidos destacados
🧠 Información sobre Cogni
🎓 Los beneficios incluidos en tu inscripción
📝 Espacios para registrar ideas, preguntas y aprendizajes

Más que un programa, es una herramienta pensada para acompañarte antes, durante y después del Congreso.🤩

💬 Comenta PROGRAMA y te lo enviamos gratis por mensaje.

🧠 ¿Una pausa puede cambiar la respuesta de un niño?

En una investigación realizada por el Dr. Philip D. Zelazo, 119 niños de 7 a 9 años participaron en una tarea de cambio de regla.🔁
Un grupo recibió una breve consigna: hacer una pausa y pensar antes de responder. El otro realizó la misma tarea sin esa indicación.

🔎 Los resultados mostraron que quienes hicieron la pausa alcanzaron una mayor precisión y un mejor control metacognitivo: pudieron evaluar sus propias respuestas y decidir con más criterio cuáles conservar y cuáles descartar. 💡

Este hallazgo nos invita a repensar las funciones ejecutivas. No se relacionan únicamente con el “control”, sino también con la capacidad de hacer una pausa, reflexionar, monitorear el propio desempeño y ajustar la acción. 💭

🎓 El VI Congreso Wumbox: Neurociencias y Aprendizaje, el Dr. Philip D. Zelazo profundizará en el desarrollo de estas habilidades, las señales tempranas de dificultad y las estrategias basadas en evidencia que pueden fortalecerlas en contextos de aprendizaje.

⏰ ¡Aprovecha el 50 % OFF por tiempo limitado!

💬 Comenta CONGRESO para conocer más.

🧠 Funciones ejecutivas frías y calientes: ¿qué cambia cuando aparecen la emoción, la motivación o la presión?

Un niño puede recordar una consigna, sostener la atención o cambiar de regla en una actividad neutra, pero necesitar más apoyo cuando debe esperar, tolerar la frustración o regular un impulso.✋😖

El Dr. Philip Zelazo y la Dra. Stephanie Carlson distinguieron dos formas en las que intervienen las funciones ejecutivas:

❄️ Funciones ejecutivas frías: se ponen en juego en situaciones relativamente neutras y con menor carga emocional. Participan, por ejemplo, al recordar información, sostener la atención o inhibir una respuesta automática.

🔥 Funciones ejecutivas calientes: intervienen cuando la situación incluye emoción, motivación, recompensas o presión. Son fundamentales para regular impulsos, tolerar la frustración, esperar y tomar decisiones.

💡Son formas en las que las funciones ejecutivas se expresan según las demandas emocionales y motivacionales del contexto.

Comprender esta diferencia permite diseñar mejores estrategias de aprendizaje, autorregulación e intervención.🧠

🎟️ Si quieres profundizar en funciones ejecutivas, neurociencias y aprendizaje no te pierdas el VI Congreso Wumbox.🎓

¡Inscríbete ahora y aprovecha el 50% off, por tiempo limitado! 💥

👉 Comenta “CONGRESO” y te enviamos todos los detalles.

¿Qué sucede cuando una regla cambia? 🤔

Comprender una consigna no siempre es suficiente para aplicarla en una nueva situación. Cuando una regla cambia, nuestro cerebro necesita detener una respuesta automática ✋, revisar lo que estamos haciendo 🔍 y ajustar nuestra conducta a una nueva meta 🎯

Recordar, frenar y cambiar son capacidades fundamentales para desenvolvernos de manera flexible. 🧠✨

🚀Una meta, una regla y una acción: tres elementos que deben coordinarse para orientar nuestra conducta.

¿Cómo se estudia la flexibilidad cognitiva? 🤔🔄

Una de las tareas utilizadas consiste en clasificar las mismas tarjetas primero según una característica, como el color, y luego según otra, como la forma.

📊Los resultados de la investigación demostraron que los niños y niñas de 3 -4 años continúan aplicando la primera regla aun después de recibir una nueva consigna.

🎓En el VI Congreso Wumbox, el Dr. Philip D. Zelazo abordará cómo se desarrollan las funciones ejecutivas y brindará estrategias para fortalecen la atención, la memoria de trabajo y la autorregulación a lo largo del desarrollo. 📈

Comprender estos procesos nos permite acompañar el aprendizaje con estrategias basadas en evidencia. 📚🌟

¡No te pierdas su Masterclass! Repensar las funciones ejecutivas a lo largo del desarrollo🧠

📅 Sábado 17 de octubre
💻 100 % online
🎓 Con certificado
📂 Acceso a las grabaciones y los materiales
🎮 Un año de acceso a Cogni

🔥¡Inscríbete ahora y aprovecha el 50 % de descuento por tiempo limitado!

💬 Comenta CONGRESO y conoce todos los detalles. 🚀

Las funciones ejecutivas son habilidades fundamentales para aprender: nos permiten recordar consignas, controlar impulsos, cambiar de estrategia, planificar pasos y revisar nuestros propios errores.🧠✨

🎮 Cogni es el programa de entrenamiento de funciones ejecutivas de Wumbox. Desde los 3 años, propone minijuegos diseñados para trabajar las siguientes habilidades:

✅ Memoria de trabajo
✅ Control inhibitorio
✅ Flexibilidad cognitiva
✅ Planificación
✅ Monitoreo

💡Además, su propuesta pedagógica se basa en evidencia, promueve la metacognición y la autorregulación, y permite diseñar intervenciones personalizadas según el perfil de cada estudiante.

🔬 En las implementaciones presentadas se observaron mejoras del 70 % en memoria de trabajo, del 31 % en control inhibitorio y del 15 % en flexibilidad cognitiva.

Estos resultados reflejan el potencial de combinar el juego, el entrenamiento periódico y la enseñanza explícita.

🎓 Al inscribirte en el VI Congreso Wumbox: Neurociencias y Aprendizaje, tendrás acceso a Cogni durante un año. 🤩

🔥 La inscripción cuenta actualmente con un 50 % de descuento por tiempo limitado, ¡no te lo pierdas! 📢

💬 Comenta “CONGRESO” y te enviamos toda la información.