Huertas Escolares Chaco

Interesados en adquirir saberes sobre AGROECOLOGIA pueden inscribirse en este link. Es gratis y online.
Comienza el 8 de febrero.
Buen año!

https://inta.gob.ar/noticias/abierta-la-inscripcion-mooc-agroecologia

Abierta la inscripción - MOOC Agroecología | Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria

Plantación de árboles y siembra de hortalizas en las escuelas EEP nº 85 y EEP nº 1014 de la localidad de Barranqueras. Actividades realizadas dentro del programa Caj-Cai. Dirección de Promoción Ciudadana.
Especial agradecimiento al presidente del IIFA Ariel Ybarra por las entrega de los plantines.

Misión Nueva Pompeya-El Sauzalito-Tres Pozos.
En marco del convenio entre el MECCyT y el Pro Huerta-INTA- La dirección de Nivel Primario coordinará acciones conjunta entre el Pro Huerta y el referente de Huertas Escolares dependientes de Políticas Socioeducativas. Estas acciones se plantean como acompañamiento situado en el marco de la formación docente permanente y en servicio y está destinado a los Maestros de Técnicas Agropecuarias. Es una propuesta de integración curricular que asume la Huerta Escolar desde los saberes específicos de cada una de las áreas, mediante un Proyecto Pedagógico.
Transversal.
La enseñanza de técnicas agropecuarias aportan al PEC desde su especificidad, la vinculación de la enseñanza con el mundo del trabajo, la interacción entre escuela y comunidad, la integración de distintas áreas del conocimiento, la combinación de las múltiples dimensiones propias del Ser Humano.

http://www.telam.com.ar/notas/201809/295362-las-escuelas-de-la-provincia-deberan-tener-huertas-organicas-segun-una-ley.html
PROVINCIA DE MISIONES

Las escuelas de la provincia deberán tener huertas orgánicas, según una ley A partir de esta semana, las escuelas de la provincia cuentan con la fuerza que provee una norma y reconoce esta actividad como herramienta de educación ambiental sustentable.

Entrega de herramientas en la escuela EEP Nº5. "Ruiz Díaz de Guzmán" para la realización de .

Buenas tardes.
Desde hoy retomamos la actividad y las publicaciones en esta página.
Desde la Dirección de Promoción Ciudadana contamos con la participación de todos uds!!
Buena Jornada.

El ministro de Educación de la Provincia Daniel Farías, este viernes en Villa Berthet presidió el acto de inicio del Primer Encuentro de Formación Docente para Maestros de Técnicas Agropecuarias; y además, la entrega de útiles escolares y equipamiento a instituciones educativas de la Región Educativa 2, por una inversión de $ 1.180.605.

Estos actos se realizaron en la Escuela de Educación Técnica (EET) Nº 40 de Villa Berthet y contaron con la presencia del intendente de esta localidad, Atlanto Honcheruk; la subsecretaria de Calidad y Equidad del Ministerio de Educación, Mónica Von Siebenthal; la directora general de Políticas Socioeducativas, Analía Flores; la directora de la Regional Educativa 2, Silvia Fretes; entre otras autoridades provinciales y municipales.

Encuentro de formación docente

El Encuentro de Formación Docente para Maestros de Técnicas Agropecuarias en el Nivel Primario, organizado por la Dirección General de Políticas Socioeducativas a través del Programa de Educación Agropecuaria, dependiente de la Dirección de Promoción Ciudadana, contó con la participación de directivos y docentes de esta modalidad de 22 escuelas del ámbito rural y urbano de Presidencia de la Plaza, Quitilipi, Machagai y Villa Berthet. En la oportunidad, los maestros además de la capacitación, recibieron 1 kits de herramientas (layas, palas de punta, escardillos, rastrillos, asadas, palas de mano, regaderas) y semillas de estación para la huerta escolar.

El ministro Farías destacó que la Educación Agropecuaria en el Nivel Primario comenzó a cobrar importancia con la creación de los cargos META al sistematizarse así el proceso de enseñanza aprendizaje vinculado a lo agropecuario, que desde entonces, ha estado aportando significativamente al desarrollo del sector productivo primario. “Queremos fortalecer las competencias pedagógicas, didácticas y tecnológicas, para generar proyectos que vinculen la escuela con la comunidad desde el área de técnicas agropecuarias para resolver así las dificultades que surgen de problemáticas locales, provinciales, regionales y nacionales”, expresó el ministro Farías.

Además añadió: “Estamos convencidos que recuperando este espacio específico de encuentro entre docentes de la especialidad que potencien el desarrollo de valores conducentes, podemos avanzar hacia la soberanía alimentaria y el cuidado del ambiente”.

Igualdad educativa

Además, en el mismo establecimiento, el ministro de Educación acompañado por su equipo, hizo la entrega formal de útiles escolares para los niveles Inicial y Primario, guardapolvos, zapatillas, electrodomésticos (anafes, heladeras, hornos eléctricos y a gas, ventiladores), bicicletas, elementos deportivos, entre otros equipamientos a instituciones de la Región Educativa 2, por una inversión de $ 1.180.605.

El ministro Farías destacó que esta entrega de elementos a establecimientos educativos se hace en respuesta a un relevamiento realizado por la Dirección de Inclusión sobre las necesidades de las distintas instituciones de esta zona con el objeto de garantizar la igualdad educativa. Remarcó que “la compra de estos elementos fue posible por un ahorro que lleva adelante el ministerio de los gastos de bienes no personales, que son los viáticos y movilidad”.

Por su parte, el intendente Honcheruk agradeció la “mirada especial” del Gobierno de la Provincia, a través del Ministerio de Educación, para las escuelas de esta zona con una formación docente, la entrega de muchos materiales didácticos, elementos de trabajo y deportivo, muchas cosas para los docentes y estudiantes que les hacían falta”.

En la Regional Educativa IX, en Misión Nueva Pompeya la EEP N° 852 ubicada en el Paraje Tres Pozos, produce hortalizas que se consumen en el comedor escolar. Una huerta en la escuela nos da alimentos y nos enseña valores, destrezas, conductas, habilidades: múltiples conocimientos para afianzar aprendizajes significativos. Sobre todo alimentos saludables

EDUCACIÓN CAPACITÓ A MAESTROS DE TÉCNICAS AGROPECUARIAS DE LA ZONA DE GENERAL SAN MARTÍN
Docentes META de la Dirección Regional 6 y Subsede debatieron, compartieron estrategias y delinearon acciones conjuntas. Las escuelas participantes de la región recibieron herramientas y semillas.

La Dirección General de Políticas Socioeducativas del Ministerio de Educación, a través del Programa de Educación Agropecuaria, concretó durante toda la jornada del martes, el Primer Encuentro de Formación Docente para Maestros Especiales de Técnicas Agropecuarias, en la Escuela de Educación Especial Nº 10 “Isidro Salvador Reynoso”, de la localidad de General San Martín, correspondiente a la Región Educativa 6 y su subsede.

Participaron en la oportunidad, docentes y directivos de la modalidad Técnica Agropecuaria pertenecientes a 19 escuelas del Nivel Primario, del ámbito rural y urbano, de la Dirección Regional 6 y Subsede, quienes trabajaron durante esta jornada sobre tres ejes: Marco Normativo y Legal; Seguridad y Soberanía Alimentaria; y Herramientas Metodológicas Participativas.

En la oportunidad, estuvo presente la directora general de Políticas Socioeducativas, Analía Flores junto al director de la Región Educativa 6, Daniel Zalazar; el coordinador provincial de Educación Agropecuaria, Alejandro Brondo y equipos técnicos de la cartera educativa y del Programa Soberanía Alimentaria de la Secretaría de Municipios y Ciudades.

La educación agropecuaria en el Nivel Primario comenzó a cobrar importancia con la creación de los cargos Maestros Especiales de Técnicas Agropecuarias (META), dando un marco de sistematización al proceso de enseñanza aprendizaje vinculado a lo agropecuario que, desde entonces, ha estado aportando significativamente al desarrollo del sector primario nacional.

De esta manera, el primer desafío de calidad de la enseñanza agropecuaria consiste en asegurar la formación integral, considerando en forma articulada tres dimensiones del sujeto de aprendizaje: su formación como persona, como ciudadano y como profesional.

Propuesta integral para promover el desarrollo local

En la oportunidad, la directora de Políticas Socioeducativas, Analía Flores manifestó que “estas capacitaciones fueron pensadas a partir del compromiso del profesor Farías de contribuir a la formación de los maestros de técnicas agropecuarias, cuyo rol es de suma relevancia en el sistema educativo”.

“Esta propuesta formativa fue muy pensada, planificada y gestionada, con la inversión pertinente que completa la visión integral de promover el desarrollo local a partir de consolidar las prácticas pedagógicas en el terreno que respondan a una visión común y consolide el modelo de la educación agropecuaria”, aseveró Flores.

“Esta capacitación es el reconocimiento a ese camino que han hecho, por ello estamos trabajando para que las cosas buenas ocurran en las escuelas y en nombre del equipo nos comprometemos a seguir trabajando para gestionar los aportes necesarios que nos permitan avanzar a la educación de calidad.

Fomentar la producción de huertas en las familias

El director de la Regional Educativa 6, Daniel Zalazar -región caracterizada por tener muchas escuelas rurales en localidades pequeñas- valoró la importancia de este encuentro de capacitaciones ya que los chicos y chicas deben aprender estas cuestiones desde la institución educativa, y expresó que “hay que fomentar la producción de huertas en las familias, porque es una demanda por parte de los docentes e instituciones. Estamos muy satisfechos ya que desde el Ministerio de Educación podemos dar estas respuestas mediante entrega de kits, capacitaciones y el trabajo conjunto”.

“La especificidad de la materia rural está dada por capacitaciones particulares y esto cobra una relevancia aún mayor. La predisposición por parte de los docentes, directivos, y supervisores presentes es digna de destacar. Se agradece también especialmente al equipo técnico del Ministerio de Educación”; finalizó Zalazar.

Agradecimiento al Ministerio por las herramientas

Por otro lado, José del Cármen Aseguín, técnico agropecuario de la Escuela Nº 223 de Capitán Solari, comentó que este 1º Encuentro de Maestros Especiales de Técnicas Agropecuarias es “muy importante porque necesitábamos un curso de técnicas agropecuarias ya que la comunidad lo necesita, porque se dedica a eso, y en esta escuela estamos muy bien con la huerta”.

Asimismo, explicó que “nos hacían falta muchas herramientas y gracias al Ministerio de Educación las podemos tener, espero que estás muy buenas capacitaciones sigan haciéndose. Hoy nos llegó la oportunidad y estamos totalmente agradecidos. Tenemos 1500 plantas de mandioca, 700 plantas de zapallos, hortalizas, todo lo que se consume en la cocina; los alumnos ponen su trabajo porque valoran y saben que lo que están ahí es de ellos, lo llevan para trasplantar en sus casas, reciben mucha ayuda de los padres”, finalizó Aseguín.

El programa meta

La enseñanza de Técnicas Agropecuarias aporta al PEC desde su especificidad la vinculación de la enseñanza con el mundo del trabajo, la interacción entre escuela y comunidad, la integración de distintas áreas del conocimiento, la combinación de las múltiples dimensiones propias del ser humano.

Por todo ello se busca fundamentalmente fortalecer los aspectos pedagógicos y didácticos para el desarrollo de prácticas escolares de los META haciendo hincapié en la interdisciplinariedad y la utilización de herramientas tecnológicas y estrategias metodológicas innovadoras. Además, afianzar el rol de los META como sujetos multiplicadores de una propuesta de producción para el autoconsumo, favoreciendo una mayor inclusión social y calidad educativa en las escuelas chaqueñas.

Para los docentes que participaron del 1° ENCUENTRO de FORMACIÓN a Maestros Técnicas Agropecuarias se puede bajar el material de apoyo entrando a la siguiente pagina.
http://dirdocumentacion.blogspot.com.ar haciendo clic en la pestaña Educación Agropecuaria.