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¡Buena reflexión!. Enseñemos a nuestros peques a lograr autonomía.

✏ Pilares del desarrollo típicos de estudiantes de primer grado ✏
📚 La mayoría de los de primer grado comienzan a buscar respuestas lógicas a sus preguntas sobre el mundo que les rodea.
📚 Podrían tener dificultades para darse cuenta cómo hacer nuevas amistades y mantenerlas.
📚 Mejoran la escritura a mano que se vuelve más ordenada y fácil de leer.
📚 Comienzan a desarrollar las habilidades para razonar y pensar lógicamente; tratan de pensar antes de tomar decisiones.
📚 Utilizan lo que escuchan y para comenzar a aprender, no solamente lo que ven y hacen.
📚 Tienen dificultad para tomar decisiones porque quieren hacer todo al mismo tiempo.
📚 Comienzan a deletrear fonéticamente.
📚 Dejan de invertir y cambiar el orden de las letras (hacia el final de primer grado).
📚 Son más independientes, pero más inseguros; quieren mucha atención y aprobación de parte de los adultos.
📚 Forman y deshacen amistades fácilmente; pueden ser críticos de otros niños.
📚 Sus sentimientos son heridos más fácilmente y comienzan a darse cuenta de los sentimientos de las otras personas.
📚 Están ansiosos por complacer a los demás y quieren “ser los primeros” y ganar.
📚 Entienden la diferencia entre lo que está bien y lo que está mal, pero buscan la manera de evadir las reglas para lograr lo que quieren.
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🔸INTRODUCCIÓN AL 2º CICLO DE 🔸
📌Está formado por niños y niñas de 8 a 10 años.
▪CARACTERÍSTICAS PSICOEVOLUTIVAS:
Desarrollo cognitivo 🧠: Comienzan a realizar reflexiones sistemáticas sobre las actividades que llevan a cabo, por lo que intentan ordenar, clasificar y comparar.
Desarrollo del lenguaje 🗣: Todavía presentan muchas dudas ortográfica, amplían considerablemente el vocabulario y ya son capaces de definir palabras. En lo referente a la lectura, suele realizarla ya con cierta fluidez; aunque pueden presentar algunos tropiezos.
Desarrollo social 👥: Tienen mayor autonomía en relación con sus padres. Juegan, se pelean, hablan todos a la vez, se entusiasman, compiten. Manifiestan gran interés por lo que ocurre fuera de la familia. El compañerismo es típico de estas edades.
✅ Los rasgos destacados son bastante comunes, a pesar de que pueden aparecer en mayor o menor grado por ello, los maestr@s nos esforzamos en conocer individualmente a cada uno de nuestros alumn@s.

📌Solo te lleva 2 min leerlo - te sirve para a los más pequeños!📌

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los niños pequeños a menudo reflejan lo que ven a su alrededor: adultos y niños más grandes que escriben listas, notas y mensajes de texto. Observan cómo se usa la en nuestra vida cotidiana.

A continuación describimos algunas cosas sencillas que pueden hacer las familias para apoyar a los niños con la escritura:

Tenga marcadores, lápices y ceras a mano en la casa. Los niños desarrollan destrezas que los preparan para la escritura a través de sus juegos habituales, como dibujar, pintar y trazar objetos. Este tipo de juego ayuda a preparar el cerebro y los músculos para sostener un lápiz y formar palabras escritas.
Ayúdelos para que aprendan a escribir su nombre. Ésta es una experiencia enriquecedora y les permite empezar a identificarse como escritores.
Hágalos participar de sus actividades de escritura. Preparen juntos la lista para las compras y señale las palabras que empiezan con la misma letra que el nombre de su hijo.
Y por sobre todas las cosas…

Lea libros con sus hijos. Estar expuestos de manera temprana y frecuente con las letras, los sonidos, las palabras y los cuentos ayuda a los niños a aprender a leer y escribir.