Aulas Santacruceñas

PUBLICACIÓN N°3
Aporte teórico, desde el análisis práctico, sobre cómo seleccionar un libro de texto.

PUBLICACIÓN N°2
Hace visible experiencias pedagógicas como parte de la política de desarrollo profesional de construcción horizontal.

PUBLICACIÓN N°1
Estimados Colegas:
El presente Documento sobre Evaluación elaborado por la Dirección Provincial de Nivel Superior, responde a un diseño colectivo de los equipos técnicos pedagógicos con el aporte de los insumos de docentes de aula, la experiencia construida en las diferentes asistencias técnicas, la consulta a los equipos de supervisión de los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo provincial y a las Direcciones pertinentes.
La evaluación responde a la necesidad de comprender las situaciones pedagógicas para intervenir sobre ellas y por otro lado a la necesidad de constatar los aprendizajes realizados por los alumnos, en determinados momentos de su trayecto educativo, para generar las certificaciones correspondientes.
Este documento debe interpretarse sólo como un insumo de trabajo enmarcado en la política pública que propende a asumir compromisos estratégicos como sujetos partícipes de un sistema, para alcanzar mejores aprendizajes y revertir la situación presente de insatisfacción por los resultados académicos de modo co-responsable, entendiendo que esta insatisfacción no es un problema de mejores resultados en términos cuantitativos sino de verdaderas y equitativas oportunidades de aprendizaje para nuestros alumnos.
El objetivo de la propuesta que hoy llega a ustedes es favorecer la discusión entre los equipos docentes y de gestión institucional. No marca caminos sino que está pensado como un punto de partida para tensionar lo escrito y la práctica cotidiana, disentir, aportar, pero fundamentalmente buscar consensos en cada institución para la construcción de una cultura de la evaluación al servicio de una Educación y una escuela más justa.