29/04/2026
En la jornada de hoy, ciclo inicial y primer ciclo , lograron sostener un ejercicio de conexión “frente a frente” con el 🐴, coordinando la respiración de manera acompasada y consciente.
Esta práctica, aparentemente simple, implica en realidad un alto nivel de autorregulación emocional, atención plena y percepción corporal.
Desde lo técnico, se trabajó la modulación del ritmo respiratorio, favoreciendo la sincronización entre el niño y el 🐴. Este proceso estimula el sistema nervioso parasimpático, promoviendo estados de calma, disminución de la ansiedad y mayor organización interna. En el plano emocional, se evidenció un avance significativo en la capacidad de establecer vínculos desde la confianza y la seguridad. El caballo, como mediador sensible, respondió a la coherencia interna de cada niño, reforzando experiencias de conexión genuina y bienestar compartido.
La actividad permitió integrar aprendizajes clave: conciencia corporal, gestión emocional, respeto por el otro y construcción de vínculos saludables. Se trata de aprendizajes vivenciales, profundos y duraderos, que trascienden lo verbal y se inscriben en la experiencia directa.
Lo observado hoy no es sólo un logro puntual, sino un indicador claro del potencial de la equinoterapia como espacio educativo integral, donde el cuerpo, la emoción y el aprendizaje se encuentran en equilibrio...
Seño Vane
