neurociencia_educacional_hoy

Algunas de ayer...
Dirigir en un Doctorado es todo un desafío...acompañar en el posgrado implica muchos procesos...
Ver qué alguien logra un sueño, es una gran satisfacción...
Alentamos a quienes están pensando en emprender ese camino...
FELICITACIONES MARIELITA👏🫂📚📝📣🎓

En medio de climas de desasosiego y pocas esperanzas, elijo seguir apostando a la ciencia, la educación y la humanidad.
Incluso en este tema de la neurogenesis hay algunas certezas y otras tantas incertidumbres...
Aún así, apostamos a que la investigación, la ciencia argentina logre nuevos hallazgos y mantenga el entusiasmo.

Gracias por enviarme este material.

Así arrancamos el lunes!

🍀🧠📣🧉📚🫂🎓

Seguimos con la capacitación en Carnerillo...gracias por el espacio y el encuentro!

📚🧉📣📝

📚 *NOVEDADES DOCSOC (FCH-UNRC) | Invitación a Defensa de Tesis Doctoral |*
*Mgter. Mariela Caraballo (UM-UPC)*

𝗣𝗢𝗦𝗚𝗥𝗔𝗗𝗢 | 𝗗𝗢𝗖𝗦𝗢𝗖 | 𝗗𝗲𝗳𝗲𝗻𝘀𝗮 𝗱𝗲 𝗧𝗲𝘀𝗶𝘀 𝗗𝗼𝗰𝘁𝗼𝗿𝗮𝗹

*TESISTA |* Mgter. Mariela Caraballo (UM-UPC)

*TÍTULO DE LA TESIS |* _"Con mis hijos…¿no te metas? Género y diversidad: hacia la deconstrucción del tabú de las sexualidades"_

*DIRECTORA* *|* Dra. Daiana Rigo
(ISTE-CONICET-UNRC)
*CO-DIRECTORA |* Dra. María Laura de la Barrera (ISTE-CONICET-UNRC)

📅 Lunes 19 de Mayo de 2025
🕤 14:30 hs. | Sala del Consejo Directivo (FCH - UNRC)

📌 Quién desee presenciar la transmisión online, comunicarse a:
✉️ [email protected].

Le pedí a la IA que me hiciera un desafío de domingo para nuestro cerebro...y me arrojó esto

Desafío Neuro: Domingo Sin Pantallas

Reto:
Pasa 6 horas sin pantallas este domingo. Nada de celular, TV, computadora o tablet.

Tu misión: hacer 3 cosas sin tecnología

1. Activa tu cuerpo:
Camina, baila, haz estiramientos o anda en bici.

2. Activa tu mente:
Lee un libro, haz un rompecabezas o escribe algo a mano.

3. Conecta con otros o contigo:
Charla cara a cara, juega con alguien, o simplemente medita un rato.

Extra:
Al final, anotá cómo te sentiste. ¿Qué notaste diferente?

Que te parecen estos desafíos?
Yo tengo algunas cosillas para decir...🧠

🧉Te invitamos este miércoles 7 de mayo ...si tus investigaciones se relacionan con esta temática, la Dra. Daiana Rigo nos convoca a pensar desafios en conjunto.
España🇪🇸, México 🇲🇽 Argentina🇦🇷
Y demás países de Latinoamérica.

PAFIU-LATAM📣

Nos vemos, escaneá el QR.

¿𝙿𝚘𝚛 𝚚𝚞𝚎́ 𝚞𝚜𝚊𝚛 𝚌𝚎𝚛𝚎𝚋𝚛𝚘𝚜 𝚍𝚎 𝚟𝚊𝚌𝚊 𝚎𝚗 𝚌𝚕𝚊𝚜𝚎?🧠

Para los estudiantes de Psicopedagogía y Educación Especial, ver y tocar un cerebro real —como el de una vaca— ayuda a comprender mejor cómo funciona el cerebro humano. Estas prácticas hacen que materias como Neurofusiologia y Psicofisiología sean más claras y significativas. Al observar directamente sus partes, los estudiantes entienden mejor cómo se relaciona el cerebro con el aprendizaje y el comportamiento.

🧠Estos cerebros, por su similitud estructural con el cerebro humano en cuanto a organización general y tamaño, permiten observar de forma concreta regiones clave como el córtex cerebral, el cerebelo y el tronco encefálico, cuerpo calloso, etc 

Esta experiencia práctica refuerza significativamente los contenidos teóricos, facilitando una integración más efectiva del conocimiento.

"Fue la mejor clase de mí vida" se escuchó por ahí, y nos llenó, cómo Profes, de emoción.

Por eso, incluir prácticas con cerebros de vaca (aunque sea un poco impresionable) enriquece la formación académica y promueve una aproximación más crítica a los contenidos que se van desarrollando.

Desde las cátedras de Neurofisiología y Psicofisiología y Neuropsicología del Dpto de Ciencias de la Educación de la Facultad de Ciencias Humanas, de la Universidad Nacional de Río Cuarto, expresamos con profundo pesar el fallecimiento de la Profesora María Elena Isaía, quien se desempeñara por más de 20 años como docente de dichas asignaturas.

En este momento de dolor, acompañamos con afecto a su familia, colegas y amistades. 

Su legado perdurará en el recuerdo de quienes compartimos con ella la pasión por las Neuros y la enseñanza. Río Cuarto, abril de 2025🧠

Y así cerramos este jueves bello.
🧉📚⁉️🍀

🍁Durante la formación docente, es fundamental que los futuros maestros y maestras vivencien el aprendizaje de las Ciencias Naturales de manera integral y colaborativa, involucrando todos los sentidos. Esta forma de aprender nos permite no solo comprender mejor los fenómenos naturales, sino también experimentar la ciencia de forma activa, reflexiva y significativa. "Pensar en cómo me formó para formar ..."

🧑‍🎓Cuando los estudiantes en formación manipulan materiales, observan procesos, escuchan explicaciones contextualizadas, huelen, tocan e incluso prueban elementos del entorno natural, desarrollan una comprensión más completa y profunda de los contenidos. Este enfoque multisensorial estimula la curiosidad, el pensamiento crítico y la capacidad de observación, habilidades esenciales para enseñar ciencia con sentido.

🧠Además, vivir estas experiencias desde el rol de estudiantes, en aulas a cielo abierto, les permite a los futuros docentes coconstruir estrategias didácticas que podrán llevar a sus aulas o salas. 

🍂Enseñar desde la experiencia vivida no solo hace más efectivo el proceso de enseñanza y de aprendizaje, sino que también contribuye a formar educadores capaces de despertar el interés y la pasión por la ciencia en quienes tenga a su cargo.

❤️Es así que, el uso de todos los sentidos en la enseñanza de las Ciencias Naturales y por qué no de la Psicología Educativa... de todas las ciencias, durante la formación docente no es un recurso opcional, sino una herramienta clave para formar profesionales críticos,  reflexivos, creativos y comprometidos con una educación activa y transformadora para el mundo.🌎

Gracias
y
por recibirnos🫂

NUEVA FORMACIÓN DOCENTE CON PUNTAJE OFICIAL

💬 ¿Querés incorporar inteligencia artificial y metodologías activas en tu aula?
El ISMI, en articulación con las coordinaciones locales de educación (CLE) de Río Cuarto y Holmberg ofrece una propuesta que busca transformar el aprendizaje a través de la formulación de preguntas y el uso estratégico de la IA.

🗓 Son 6 encuentros (de 5 horas) con distintas modalidades: presencial, sincrónica y asincrónica.

💼 Destinada a docentes de nivel secundario.

⚠️Atención: Cupos limitados.
Se priorizarán hasta dos profesores por escuela.

📆 Fecha límite de inscripción: Lunes 5 de mayo.

🔖 Otorga 30 horas de puntaje docente

Equipo capacitador:
- Dra. Daiana Rigo.
- Dra. María Laura de la Barrera,
- Lic. Guadalupe Guarido
- Lic. Agostina Pascual

📍 Organiza: ISMI + Coordinadoras Locales de Educación de Río Cuarto y Holmberg

📌 ¡Sumate!

💬 Consultas a los correos

[email protected]
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Hermoso cumpleaños número 50 querido Rosarito Vera Peñaloza!
Profesionales muy humanas sembrando amor, valores y alegría en los peques ..🫂🎁🍁💝🎉💕