27/08/2020
Tras el anuncio del gobierno confirmando que todos los alumnos de escuelas públicas argentinas YA han aprobado el año 2020, nos parece importante en York Language Studio y en English@Work aclarar algunos puntos:
1. Nuestros institutos son PRIVADOS y ABSOLUTAMENTE INDEPENDIENTES de los programas estatales, tanto académicamente como económicamente. ¿Cuáles son nuestros parámetros para agrupar alumnos en cursos por niveles y establecer objetivos? El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Es decir, un sistema de estándares internacionales. Nuestros alumnos se preparan para poder rendir exámenes como FCE, CAE, TOEFL, IELTS, etc. Estos exámenes tienen siempre el mismo nivel aunque pasen los años y son absolutamente independientes del país de origen del alumno. Un chico de Bahía Blanca o Pedro Luro que rinde “el First” (como suelen llamarlo los chicos) va a rendir EXACTAMENTE EL MISMO EXAMEN que un joven de Japón, Suecia, Egipto o Rusia. Y a diferencia de la escuela argentina, donde los alumnos son agrupados bajo el mismo techo SOLAMENTE por su fecha de nacimiento, en los institutos de inglés la edad es una variable secundaria. En un curso de FCE puede haber un alumno de 13 y uno de 16. Se los agrupa POR DOMINIO DE LA LENGUA.
2. HEMOS DADO CLASE todo el año y seguiremos haciéndolo hasta diciembre. Cuando decimos que hemos dado clase no estamos hablando de “mandar tarea” sino de TENER CLASE INTERACTIVA Y EN VIVO a través de Zoom y Skype, con la TOTALIDAD del horario normal. Tres horas semanales de clase, de casi igual forma que lo haríamos con el sistema tradicional. Las clases correspondientes a la “cuarentena original” las hemos recuperado. Hemos aprendido temas nuevos, estudiado vocabulario nuevo, desarrollado habilidades, etc. No hay muchas escuelas, ni siquiera muchos institutos de idiomas, que puedan decir lo mismo.
3. HEMOS TOMADO EVALUACIONES TODO EL AÑO. Si bien han tenido un formato distinto al habitual debido al contexto de aula virtual, hemos evaluado el progreso de los alumnos, tanto en forma escrita como oral. Y seguiremos haciéndolo.
4. COMPRENDEMOS que algunos alumnos no pueden conectarse. O que solo pueden conectarse parcialmente (audio o video). También las docentes hemos tenido dificultades técnicas. Pero todos hemos puesto nuestra mejor voluntad para encontrarnos de alguna forma y sortear los obstáculos. Las clases pueden posponerse y reprogamarse, pero no se pierden.
5. A todos nos ha costado mucho este período. A los padres, a los alumnos y a los docentes. Personalmente siento profundo orgullo por la respuesta de todas las partes y gran admiración por mis alumnos. Su esfuerzo DEBE SER RECONOCIDO. No van a aprobar porque sí. Si aprueban va a ser por haber hecho mucho más de lo que imaginamos que podrían hacer y porque genuinamente HAN APRENDIDO. Si aprueban será porque demostraron tener más paciencia, RESPONSABILIDAD, entusiasmo y voluntad que muchos adultos. Y los que no pudieron lograr el mismo resultado por factores ajenos a ellos (poco acceso a la tecnología, dificultades familiares, etc.) tendrán la oportunidad de recuperar lo perdido y alcanzar el nivel buscado a través de otros métodos y con otros plazos.
El año lectivo en los INSTITUTOS PRIVADOS SIEMPRE CONTINUÓ. Las clases siguen hasta fines de noviembre. SEGUIMOS APRENDIENDO. Este año solamente está perdido para quienes no supieron qué hacer en una emergencia. En el ámbito privado reaccionamos con rapidez y responsabilidad.
Felicitamos a todos nuestros alumnos por lo ya logrado y los alentamos a seguir estudiando y avanzando. Y a todos, MUCHAS GRACIAS.
