Construyendo Alternativas Sede Moreno

Arte terapia.Biodanza. Facilitadora Alvarez Gabriela.gracias.

Inscripciones abiertas!!

ARTE Terapia, Psicodrama, adquiriendo aprendizajes de herramientas creativas.
Alba gracias por tu despliegue amoroso de conocimiento.

La Sede Moreno
Te ofrece un

Libro GRATUITO

❤Guía de Abordaje Síndrome de Down.

Una Mirada Humana y Profesional para ACOMPAÑAR a Familias,

Docentes y a la EDUCACION INCLUSIVA.

Solicitarlo al WhatsApp: 1156394451


❤Sigamos aportando más Integración e Inclusión para una nueva Sociedad.

❤ Sede PsicoSocial Moreno

❤Centro PsicoSocial Argentino

❤Fundación Construyendo nuevas Alternativas.



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🍀 *DIPLOMATURA FEDERAL en INTEGRACIÓN e INCLUSIÓN EDUCATIVA.*
*Gratuita, con Doble Certificación y Universitaria.*

*DESTINATARIOS* : Docentes, M.I,Acompañantes Terapéuticos, Psicólogos Sociales, Psicólogos clínicos, Psicopedagogos, Estimuladores Tempranos, Terapistas Ocupacionales, Estudiantes, Familias y Público en general que deseen formar parte de procesos inclusivos.

**Aclaración: Esta Diplomatura Federal es Gratuita solo en condición de participante, podrá asistir como oyente sin certificaciones.*

***Aquellos que deseen obtener las Certificaciones de la Universidad de la Marina Mercante - UdeMM , La Fundación Construyendo nuevas Alternativas y Centro PsicoSocial Argentino, material de estudio y acreditación de 120 horas cátedras y Deberá abonar un Unico costo de 65 mil pesos.*

Las clases se darán por la Plataforma ZOOM Premium.

*INSCRIPCIÓN AQUI:* https://forms.gle/gcvPNkWDQTSD69T39

*INICIO: Lunes 18 de Mayo – 19 Hs*

Docente: lic Paula Barrios y Equipo.

❤ENCUENTROS:

1° Encuentro: Lunes 18 de Mayo – 19 Hs

2° Encuentro: Lunes 1 de Junio – 19 Hs

3° Encuentro: Lunes 15 de Junio – 19 Hs

4° Encuentro: Lunes 19 de Junio – 19 Hs

5° Encuentro: Lunes 6 de Julio – 19 Hs

6° Encuentro: Lunes 20 de Julio – 19 Hs

7° Encuentro: Lunes 3 de Agosto 19 Hs

8° Encuentro: Lunes 10 de Agosto – 19 Hs

9° Encuentro: Lunes 24 de Agosto – 19 Hs

10° Encuentro: Lunes 7 de Septiembre -19 Hs

Trabajo Final Integrador Grupal.



*CONTENIDOS:*

- *_MÓDULO 1: ¿QUÉ ES INCLUSIÓN EDUCATIVA?_*
Qué es Inclusión Educativa?
Es lo mismo Inclusión que Integración?
Agentes involucrados en el proceso
Qué son las barreras educativas?
Legislación Ecuatoriana ante el tema


- *_MÓDULO 2: ROLES Y FUNCIONES EN EL PROCESO DE INCLUSIÓN ESCOLAR_*
Roles que intervienen en el Proceso de Inclusión
Puede un familiar cumplir el rol de AT Escolar?
A quién corresponde la transmisión de contenidos?


- _*MÓDULO 3: NECESIDADES EDUCATIVAS ASOCIADAS Y NO ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD*_
*Necesidades Educativas Especiales:*
Qué es una NEE?
Cuándo y cómo se diagnostican?
Cómo trabajar con niños con NEE?

*Discapacidad:*
Qué es una discapacidad?
Tipos de discapacidad

*NEE no asociadas a la discapacidad:*
Trastornos emocionales
Grupos vulnerables
Dificultades Específicas del Aprendizaje
Trastorno específico del lenguaje
Altas capacidades
TDAH

*Dificultades específicas del Aprendizaje:*
Dislexia
Disgrafía
Disortografía
Discalculia
Dislalia
disfasia






- _*MÓDULO 4: INCLUSIÓN, ACOMPAÑAMIENTO Y NEUROEMOCIONES*_
Qué relación tienen las emociones en el aprendizaje?
Puede un docente o un AT ejercer influencia positiva o negativa en el área emocional?
Cómo trabajar las emociones en un Proceso inclusivo
Es posible aplicar actividades diarias para involucrar las emociones en todos los Niveles (Inicial, Primaria, Secundaria)?


- _*MÓDULO 5: INCLUSIÓN DE NIÑOS/AS Y ADOLESCENTES CON DIAGNÓSTICO DE TDAH*_
Qué es el TDAH?
Puede un/a niño/a o adolescente con TDAH concurrir a una escuela de nivel y adquirir conocimientos?
Siempre deben contar con AE los/as estudiantes con TDAH?
Recursos para trabajar a diario.


- _*MÓDULO 6: TEA E INCLUSIÓN ESCOLAR*_
Qué es el TEA?
Puede un/a niño/a o adolescente con TEA concurrir a una escuela de nivel y adquirir conocimientos?
Qué ajustes razonables se deben realizar en estos procesos de Inclusión?
Recursos según las necesidades de cada estudiante


- _*MÓDULO 7: TRASTORNOS DEL LENGUAJE*_
Qué es el TDL?
Es posible que un estudiante con TDL adquiera los procesos de Lectura y Escritura?
Es función del AE desempeñarse como intérprete en estos acompañamientos?


- _*MÓDULO 8: DEI Y PPI*_
DEI: Qué estudiantes deben contar con el?
PPI: Todos los niños con NEE llevan un Proyecto Personal de Inclusión?
Agentes que deben intervenir en el DEI y el PPI
Cuáles son sus objetivos?
La posibilidad de adquisición de contenidos en niños/as y adolescentes con NEE, sin DEI ni PPI.
Todos los niños con DEI y PPI cuentan con Maestro/a Integrador/a?

- _*MÓDULO 9: AJUSTES RAZONABLES*_
Qué son los Ajustes Razonables?
Es lo mismo hablar de Adecuaciones que de Ajustes?
Quién debe realizarlos?
Hay reglamentación para su creación y ejecución?


- *MÓDULO 10: TRABAJO INTEGRADOR*
Bajada del TI:
Modalidad
Fecha de entrega
Forma de entrega
Aprobación
Acreditación
Pautas del TFIG.

*INSCRIPCIÓN AQUI* : https://forms.gle/gcvPNkWDQTSD69T39



*Aclaración: Esta Diplomatura Federal es Gratuita solo en condición de participante, podrá asistir como oyente sin certificaciones.*


*Aquellos que deseen obtener las certificaciones de la Universidad de la Marina Mercante - UdeMM , La Fundación Construyendo nuevas Alternativas y Centro PsicoSocial Argentino, material de estudio y acreditación de 120 horas cátedras y Debera abonar un Unico costo de 65 mil pesos.*

Las clases se darán por la Plataforma ZOOM Premium.

*ATENCION DOCENTES: NO PREGUNTAR POR PUNTAJE. gracias*

*Respaldan y Certifican:*
❤ Universidad de la Marina Mercante - UdeMM.
❤ IFAD- Plataforma Virtual.
❤Fundación Construyendo Nuevas Alternativas.
❤Centro PsicoSocial Argentino.

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18/05/26🍀 DIPLOMATURA FEDERAL en INTEGRACIÓN e INCLUSIÓN EDUCATIVA. DIPLOMATURA FEDERAL en INTEGRACIÓN e INCLUSIÓN EDUCATIVA. Gratuita, con Doble Certificación y Universitaria. DESTINATARIOS: Docentes, M.I,Acompañantes Terapéuticos, Psicólogos Sociales, Psicólogos clínicos, Psicopedagogos, Estimuladores Tempranos, Terapistas Ocupacionales, Estudiantes, Famil...

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Docentes y a la EDUCACION INCLUSIVA.

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