VivArte - Clases de Música

"Rondino" – Diabelli, Op. 149 N.º 17

Amamos el piano a 4 manos ❤️
Ensamblar requiere escucha y coordinacion, además de tocar las notas.
Una experiencia desafiante que difrutamos muchisimo!

🎵 Alma, 12 años
🎹 Piano particular
👩🏼‍🏫 Junto a la profe Ivana

📍 VivArte Espacio - Merlo

🎼 Reconocimiento auditivo junto a Álvaro (10 años)

A partir de un ejercicio del método Faber del libro "Piano Adventures – Lecciones y Teoría" de Nancy y Randall Faber, trabajamos escucha atenta y lectoescritura musical.
➡️ La consigna fue escuchar distintos patrones rítmicos e identificar qué compás correspondía a cada uno.

Este tipo de actividades ayudan a desarrollar la audición interna, la comprensión del ritmo y la relación entre lo que escuchamos y lo que vemos escrito en la partitura.

Compartiendo procesos de aprendizaje musical 🎶 #

🎼 Construyendo la escala de do mayor en ambas claves junto a Álvaro (10 años).

A través de un juego con tarjetas, trabajamos ubicación de notas en clave de sol y clave de fa.
Previo a ya haber dibujado y diferencia las claves. La consigna fue: "ordenalas de mas grave a mas aguda en dos filas". Empece yo con el do y luego el con el re y asi sucesivamente.

Luego cantamos la escala juntos, relacionando la ubicación y la entonación de las notas.

Compartiendo procesos reales de aprendizaje musical.

Espacio VivArte.

🎹 Trabajando dinámicas con “Himno a la alegría” de Ludwig van Beethoven.
Versión de “Piano Adventures”, hermanos Faber.

Es muy común que, al buscar un sonido fuerte, aparezca en primera instancia la tendencia a golpear el piano.

Acá explorando la dinámica forte y el contro del sonido junto a Álvaro (10 años), con 3 meses de clases.

Compartiendo procesos reales de aprendizaje musical.

🎧🏋️ Entrenamiento auditivo

Lectura → prueba y ajuste → reconocimiento auditivo

Estudiante A recibe tarjetas con notas en clave de sol y fa y las lee a primera vista.
Estudiante B escucha, prueba, ajusta y finalmente reconoce para reproducirlas en el piano.

Así entrenamos el oído en VivArte.

Mirá todo lo que podés aprender en piano grupal en VivArte. 👀
Este grupo de niños y adolescentes empezó desde cero y hoy aborda obras a 4 manos desde un enfoque de trabajo camarístico: escucha, precisión y disciplina grupal.

🎹 VivArte · Clases grupales e individuales (podés combinar ambas)
📍 Zona Merlo, Bs. As.

A esto me refiero con FORMACIÓN INTEGRAL.

Aprender piano no es solo leer notas (que también es importante),
sino, también, desarrollar algo fundamental: el oído 👂

Escuchar. Recordar. Tocar.

🎹

Piano grupal
Zona Merlo

¿Pudiste identificar las notas? Te leo en comentarios 👀🎶

La música empieza en el cuerpo 🎶

Este no es un ejercicio ritmico aislado.
Las células rítmicas que trabajamos aparecen después en la canción que vamos a aprender.

Las palabras que usamos las elegimos juntos en clase (incluso usamos su nombre).

Este es el procedimiento que usamos para solfear el ritmo:

1️⃣ Lo decimos juntos con palabras.
2️⃣ Luego la estudiante dice las palabras mientras el profe marca el rítmo con "pa pa pa".
3️⃣ Invertimos los roles.
4️⃣ Finalmente los dos solfeamis el ritmo con "pa pa pa".

De esta manera el ritmo se comprende desde la experiencia antes de la abstracción.

"El cuerpo y la acción tienen un lugar primordial en la generación de significados sobre la música."
- Shifres, F. & Gonnet, D. (Epistemus)