19/08/2014
CURSO: Las Neurociencias entran en el Aula
La neurociencia cognitiva es una ciencia nueva que pretende estudiar la base neuronal de los fenómenos conscientes e inconscientes de nuestros pensamientos, emociones, preferencias, conflictos, etc. También se dedica, con resultados sumamente novedosos, a explorar qué pasa en nuestro cerebro cuando aprendemos y enseñamos.
Responder a estas y otras preguntas será el desafío: ¿para qué sirve el cerebro?, ¿cuáles son las bases neurocientíficas del aprendizaje?, ¿es verdad que el saber ocupa lugar?, ¿cuántos tipos de memorias existen?, ¿la atención en el aula dura 45 minutos?, ¿existen técnicas para aprovechar el uso de ambos hemisferios cerebrales?, ¿es el estrés tan malo?, ¿el ambiente de estudio puede mejorarse?, etc.
Es así que durante los cuatro jueves del mes de junio la Universidad de Belgrano dictará en nuestro colegio un curso de neurociencias destinado a capacitar a docentes y profesionales interesados acerca del modo en que debemos proporcionar experiencias a nuestros alumnos para lograr aprendizajes eficaces. A través de determinadas herramientas prácticas se tratará de resolver el desafío de todo docente: proveer los estímulos necesarios.
Duración: 12 horas (3 horas semanales, 1 mes). Los jueves 5, 12, 19 y 26 de junio de 17.30 a 20.30
Facilitadores:
Dr. Hernán Aldana Marcos (Dr. En Ciencias Biológicas, Decano de las Facultades de Ciencias Exactas y Naturales y de Ciencias de la Salud de la Universidad de Belgrano)
Nse. Prof. Rosana Fernández Coto (Directora del Instituto William Shakespeare y de la Asociación de Neuroaprendizaje Cognitivo, dicta cursos en la Universidad de Belgrano)