Colegio Montessori

21/09/2026

Cada año, los estudiantes del nivel secundario participan de la Estudiantina, para festejar su día. A partir de temáticas elegidas por ellos, los estudiantes imaginan, crean y comparten: bailes, decoraciones, juegos, improvisaciones teatrales y muchas otras formas de hacer de la escuela un lugar propio.

“Existen todo tipo de ocupaciones artísticas abiertas a la libre elección, tanto en cuanto al momento como a la naturaleza del trabajo. Algunas son individuales y otras requieren la colaboración de un grupo.” De la Infancia a la adolescencia, M. Montessori.

La Estudiantina es una de esas oportunidades: un espacio donde pueden elegir, tomar decisiones, crear, asumir responsabilidades, colaborar y encontrar diferentes lenguajes para expresar quiénes son.

¡Feliz día y gracias por animar a descubrirse!

21/09/2026

Cada año, los estudiantes del nivel secundario participan de la Estudiantina, para festejar su día. A partir de temáticas elegidas por ellos, los estudiantes imaginan, crean y comparten: bailes, decoraciones, juegos, improvisaciones teatrales y muchas otras formas de hacer de la escuela un lugar propio.

“Existen todo tipo de ocupaciones artísticas abiertas a la libre elección, tanto en cuanto al momento como a la naturaleza del trabajo. Algunas son individuales y otras requieren la colaboración de un grupo.” De la Infancia a la adolescencia, M. Montessori.

La Estudiantina es una de esas oportunidades: un espacio donde pueden elegir, tomar decisiones, crear, asumir responsabilidades, colaborar y encontrar diferentes lenguajes para expresar quiénes son.

¡Feliz día y gracias por animar a descubrirse!
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21/09/2026

Cada año, los estudiantes del nivel secundario participan de la Estudiantina, para festejar su día. A partir de temáticas elegidas por ellos, los estudiantes imaginan, crean y comparten: bailes, decoraciones, juegos, improvisaciones teatrales y muchas otras formas de hacer de la escuela un lugar propio.

María Montessori en "De la infancia a la adolescencia" decía: “Existen todo tipo de ocupaciones artísticas abiertas a la libre elección, tanto en cuanto al momento como a la naturaleza del trabajo. Algunas son individuales y otras requieren la colaboración de un grupo.”

La Estudiantina es una de esas oportunidades: un espacio donde pueden elegir, tomar decisiones, crear, asumir responsabilidades, colaborar y encontrar diferentes lenguajes para expresar quiénes son.


¡Feliz día y gracias por animar a descubrirse!

11/09/2026

“Lograr una educación capaz de salvar a la humanidad no es en absoluto una tarea sencilla: implica desarrollar la espiritualidad del hombre, realzar su valor como individuo y preparar a los jóvenes para que comprendan la época que les toca vivir”

María Montessori en “Educación y Paz”.

09/09/2026

EL TRABAJO DEL NIÑO

María Montessori definió a la mano como el instrumento de la mente. La mano ayuda al desarrollo del intelecto, cuando el niño puede usar sus manos, se abre un mundo de posibilidades de trabajo en el entorno. A través de la manipulación y la repetición, ejercita los movimientos que de a poco le permitirá realizar la actividad con mayor precisión.

03/09/2026

31/08/2026

NACIMIENTO DE MARÍA MONTESSORI

Hoy, 31 de agosto, celebramos el nacimiento de María Montessori (1870-1952), médica, educadora y visionaria italiana cuya mirada científica revolucionó la educación mundial.

Fue una de las primeras mujeres en graduarse de Medicina en Italia. A partir de su trabajo en la Clínica Psiquiátrica de la Universidad de Roma, observó que las necesidades de aprendizaje de muchos niños no eran un tema puramente médico, sino pedagógico y ambiental.

En 1907, en el barrio de San Lorenzo en Roma, fundó la primera Casa de los Niños. Allí aplicó el método científico al aula, creando ambientes preparados con materiales diseñados para el desarrollo sensorial y cognitivo.

Creía profundamente que la educación era el verdadero camino hacia la paz mundial. Por su labor humanitaria y en defensa de la infancia, fue nominada tres veces al Premio Nobel de la Paz (1949, 1950 y 1951).

En 1929 fundó la Association Montessori Internationale (AMI) para resguardar la integridad de su metodología, presente hoy en miles de escuelas en todo el mundo.

20/08/2026

COMMUNITY LEARNING EXPERIENCE

Durante el mes de julio, Estefanía Fusco, directora del Nivel Secundario, participó de la última etapa de la formación AMI Adolescentes 12–18: la Community Learning Experience (CLX), realizada en Compass Montessori School en Estados Unidos.

A lo largo de tres semanas inmersivas de trabajo en comunidad, se profundizó en el marco de desarrollo planteado por Montessori y en cómo organizar los contenidos, los espacios y las experiencias educativas para responder a las necesidades de los adolescentes y acompañar su desarrollo natural.

Esta formación permite comprender, desde la propia experiencia, el principio Montessori de la interdependencia humana y la importancia de la contribución de cada persona en la organización y construcción de una comunidad. Combinando el estudio y la reflexión con experiencias prácticas, ofrece la posibilidad de aprender y compartir con educadores y especialistas de diferentes áreas vinculadas con la adolescencia.

Felicitamos a Estefanía que luego de 2 años de trabajo completó los requisitos para obtener su Diploma de Guía para Adolescentes de la Asociación Montessori Internacional.

11/08/2026

XVI ENCUENTRO UNIENDO METAS

El fin de semana pasado algunos estudiantes del Nivel Secundario de nuestro colegio participaron del XVI Encuentro Uniendo Metas con modalidad de Naciones Unidas. Durante tres días los estudiantes debatieron sobre diversas problemáticas a nivel internacional representando a diplomáticos, autoridades y medios de comunicación de diferentes naciones y organizaciones, compartiendo la experiencia con otros estudiantes de diversos colegios de la localidad de Luján.

El Encuentro busca acercar a jóvenes a temáticas reales que suceden y se debaten hoy en el mundo. Les permite practicar habilidades como el debate formal, el consenso y la oratoria, además de que les da la posibilidad de ponerse en contacto con jóvenes que forman parte de su misma comunidad.

En esta ocasión las delegaciones del colegio también recibieron 4 reconocimientos en distintas instancias.

¡Felicitamos a todos los chicos que participaron de esta experiencia tan enriquecedora!

06/08/2026

MENTE ABSORBENTE

Montessori describe el funcionamiento de la mente del niño de 0 a 6 años como una esponja que absorbe todos los estímulos de su entorno sin fatiga. Este es el periodo de la formación de las conexiones neuronales a partir de la concentración. A medida que el niño crece, así lo hace también su mente.

Montessori desarrolla el trabajo en la escuela como una forma de atender los diferentes procesos madurativos del niño e impulsarlos. Se propone un entorno preparado, capaz de permitir al niño desarrollar sus capacidades, proporcionándole materiales que potencien su trabajo activo.