22/03/2026
Desde el marco pedagógico del Nivel Inicial y recuperando el pensamiento de Rosario Vera Peñaloza, nacida en esta provincia y pionera de la educación infantil en Argentina, entendemos que la escuela debe partir de la realidad cercana del niño, valorando su contexto cultural y promoviendo el respeto por las tradiciones locales.
Rosario sostenía que la educación debía ser activa, integral y significativa, favoreciendo experiencias que involucren el juego, el arte y la expresión como medios fundamentales para el aprendizaje. En este sentido, abordar la Chaya en el jardín de infantes permite:
Fortalecer la identidad cultural, promover el conocimiento y valoración de las tradiciones regionales.
Generar experiencias de aprendizaje significativas a través del juego, la música y la expresión corporal.
La escuela, como espacio socializador, tiene la responsabilidad de transmitir el patrimonio cultural, favoreciendo el respeto por la diversidad y el reconocimiento de las raíces locales. Trabajar la Chaya no solo implica celebrar una festividad, sino también construir identidad, memoria y sentido de pertenencia.
De esta manera, el proyecto se inscribe en una pedagogía que articula cultura y educación, honrando el legado de Rosario Vera Peñaloza y reafirmando el compromiso con una enseñanza situada, significativa y profundamente riojana.
Conociendo nuestra historia. Los alumnos de las salas de 5 años del turno Tarde Destacar
