Escuela de Arte y Danza Aleia

e dictan de forma tal, puedan brindar a la alumna el nivel de conocimiento y exigencia que esta pretenda y requiera. Ya sea bailar como un hobbie o bien, para conseguir un profesorado. Tener la posibilidad de bailar frente a un público o simplemente como una actividad física, natural y saludable como lo es cualquier tipo de danza. A continuación los distintos tipos de niveles de aprendizaje y posterior a estos, el nivel de Profesorado. Nivel Inicial
Ideal para aquellas personas que quieran utilizar la danza como una actividad física u a modo de hobbie. En este nivel, se ve todo lo relacionado con la postura, la coordinación y el reconocimiento de nuestro propio cuerpo como principal herramienta para practicar baile árabe. No se requiere ningún tipo de conocimiento previo. Nivel Intermedio
Retoma todo lo aprendido en el nivel inicial, y se le agrega el uso de diferentes tipos de elementos al baile tales como: Bastón, velo y chinchines. Además se comienzan a ver algunos ritmos puntuales. Nivel avanzado
Se comienza a trabajar con danzas fusionadas y se aplica el uso del doble bastón y doble velo. Se agregan aun más elementos tales como wings (alas) sables, dagas y se introduce a la historia de la danza y a sus principales exponentes. Todos los niveles son determinados por la profesora según su criterio sobre las aptitudes y aspiraciones de las alumnas. Profesorado de Danzas Árabes y bailarina profesional

Es requisito excluyente tener un conocimiento de “nivel avanzado”. El mismo, será evaluado por la profesora a cargo, quien decidirá en última instancia si la alumna cumple con los requisitos que supone el primer año. El titulo que se expende al final de los 3 años, es el de ‘Profesora de Danzas Árabes y bailarina profesional’

Talleres mensuales con músicos en vivo enriquecen la experiencia del aprendizaje. Primer año:
En esta primera instancia se profundiza sobre la ritmologia, la escritura y la aplicación a la danza. Fundamentalmente tomando a los grandes clásicos de este estilo de baile como base de aprendizaje. También, se hace lo propio con lo que refiere a la historia misma de esta Danza, sus mayores exponentes, los distintos instrumentos que se utilizan en la práctica. Y Finalmente se dan las pautas necesarias para llevan adelante un clase con criterio y dinamismo. Segundo año:
Se retoma y amplía lo aprendido en el primer año, se continúa haciendo hincapié en la historia de la danza y se le agregan otras nuevas para ser llevadas a la practica., Halishe, Gypsi dance, Bolero y otros ritmos. Además se incursiona en las denominadas “Danzas rituales y ceremoniales”., Zaar, Guedra, entre otras. Se brindan las primeras pautas para concebir correctamente una coreografía grupal e individual. Tercer año:
Se retoma y amplia todo lo aprendido en los años anteriores, y se realizan las primeras practicas en clase, donde las alumnas deberán tomar el rol de profesoras utilizando con criterio todo los conocimientos adquiridos hasta el momento. Classes are held in such a way to give the student knowledge level and demand that seeks and requires. Whether dancing as a hobby or to get a teacher. Being able to dance in front of an audience or simply as a physical activity, natural and healthy as any type of dance. Then the different types of learning and subsequent levels of these, the level of faculty. Initial Level
Ideal for those who want to use dance as a mode of physical activity ua hobby. At this level, is all about posture, coordination and recognition of our own body as the main tool to practice Arabic dance. Not require any prior knowledge. Intermediate
Takes everything learned in the initial level, and add the use of different types of elements to the dance such as: Staff, veil and cymbals. Also begin to see some specific rhythms. Advanced level
He began working with fused dance and applies the use of the double pole and double veil. They add even more elements such as wings (wings) swords, daggers and is introduced to the history of dance and its main exponents. All levels are determined by the teacher at their discretion on skills and aspirations of the students. Arabian Dance Teacher and professional dancer

Are required to have exclusive knowledge of "advanced level". The same will be evaluated by the teacher in charge who ultimately decide whether the student meets the requirements is the first year. The title that is sold at the end of 3 years, is 'Arabian Dance Teacher and professional dancer'

Monthly workshops with live musicians enrich the learning experience. First year:
In the first instance on rhythmology deepens, writing and implementation at the dance. Basically taking the great classics of this style of dance as a basis for learning. Also, does the same with what relates to the history of this dance, its greatest exponents, the various instruments used in practice. And finally there are the necessary guidelines to carry out a class with discretion and dynamism. Second year:
It incorporates and expands learning in the first year, continues to emphasize the history of dance and new ones are added to be put into practice., Halishe, Gypsi dance, Bolero and other rhythms. It also ventures into the so-called "ritual and ceremonial dances.", Zaar, Guedra, among others. They provide the first guidelines for properly designing individual and group choreography. Third year:
It takes and wide all learned in previous years, and performed the first practices in the classroom, where students must take the role of teachers judiciously using all the knowledge acquired through more momento.Ver
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Basics
He joined Facebook 03/08/2011
Avenue Place 66 815, 1900 La Plata, Argentina
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Website http://www.aleiaodalisca.com.ar