Bibliotecología Instituto 8

Compartirmos un artículo de nuestra colega de Colombia, Natalia Duque Cardona!

📣 En el Vol. 15, N° 1 (Octubre 2025) de Palabra clave se incluye el artículo “Paisajes y tinta: la prensa escolar como mediadora de identidad espacial en Colombia (1870–1884)” de Dayro León Quintero López y Natalia Duque-Cardona publicado en el dosier titulado “El papel de la cultura escrita e impresa en la construcción de los Estados nacionales latinoamericanos”.

🏫Este artículo examina los aportes a la modernización institucional y a la consolidación de la educación pública de Eustorgio Salgar, presidente de Colombia entre 1870 y 1872. La metodología combina un análisis documental de fuentes primarias con revisión crítica de literatura secundaria. Los resultados muestran que Salgar impulsó reformas educativas, promovió la prensa como instrumento de formación ciudadana y fortaleció la relación entre información y esfera pública. Se concluye que, su gobierno marcó una transición relevante hacia un modelo republicano donde la información se consolidó como recurso estratégico de desarrollo. El estudio aporta una mirada interdisciplinaria que articula historia política y ciencias de la información, ofreciendo insumos para comprender las raíces de la relación entre Estado, ciudadanía y cultura escrita en Colombia.

📍 Cita sugerida: Quintero López, D. L. & Duque-Cardona, N. (2025). Paisajes y tinta: la prensa escolar como mediadora de identidad espacial en Colombia (1870–1884). Palabra clave (La Plata), 15(1), e260. https://doi.org/10.24215/18539912e260




Gobernación de Antioquia

La Asociación Cooperadora anuncia /comunica la apertura del Buffet institucional el lunes 4 de mayo.

El sábado 25/04 las ganadoras de la concesión estarán en el turno mañana ofreciendo colaciones a fin de ir conociendo a la comunidad antes de la apertura formal.

Todos podremos disfrutar de productos variados y de buena calidad.

🔴 ¡¡Los invitamos a acompañar este proyecto y a apoyarlo!!

🔴 Apostemos al crecimiento del I.S.F.T.8: compremos en el buffet de nuestro Instituto!

#𝐏𝐈𝐁 - 𝑪𝒐𝒎𝒆𝒏𝒛𝒂𝒓𝒐𝒏 𝒍𝒂𝒔 𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒓𝒂𝒔 𝒑𝒍𝒆𝒏𝒂𝒓𝒊𝒂𝒔 𝒅𝒆𝒍 𝑷𝑰𝑩 𝒆𝒏 𝑹𝒆𝒈𝒊𝒐́𝒏 24 📚

📖 Con la organización y coordinación de la Bibliotecaria Referente CENDIE de la Región 24, Anabella Antenucci Copello, comenzaron las primeras Plenarias del Programa Integral de Bibliotecas en distintos distritos de la región. Durante los encuentros se presentaron las principales líneas de trabajo 2026 del PIB y las líneas transversales de ESI y EAI para abordar desde las bibliotecas escolares, propuestas impulsadas por el CENDIE. Participaron bibliotecarias y bibliotecarios de todos los niveles y modalidades.

🏫 Las jornadas se desarrollaron de manera presencial en distintos puntos de la Región 24. En el distrito de Las Flores, la actividad tuvo lugar en la Secretaría de Educación; en Roque Pérez se realizó en Punto Digital durante el turno mañana; mientras que por la tarde se llevó a cabo en el Salón Dorado de la EP N° 1 del distrito de Lobos. Estos espacios permitieron el encuentro, la formación y el intercambio entre las y los profesionales de las bibliotecas escolares.

📝 En las reuniones se trabajó sobre el documento “50 años de la última dictadura cívico-militar: orientaciones para su abordaje en las bibliotecas escolares del CENDIE”. Para cerrar, se realizó un intercambio de lectores en torno al cuento Manuel no es Superman de Paula Bombara, perteneciente a la colección Biblioteca para una pedagogía de la Memoria. Las plenarias fueron valoradas como muy positivas, con enriquecedores intercambios y la construcción de propuestas para implementar en las bibliotecas escolares.

🗓 𝑫𝒊́𝒂 𝒅𝒆 𝒍𝒂𝒔 𝒕𝒓𝒂𝒃𝒂𝒋𝒂𝒅𝒐𝒓𝒂𝒔 𝒚 𝒍𝒐𝒔 𝒕𝒓𝒂𝒃𝒂𝒋𝒂𝒅𝒐𝒓𝒆𝒔 ✊

🛠️ Cada 1° de mayo, el mundo conmemora el Día Internacional de las Trabajadoras y los Trabajadores, una fecha que homenajea la lucha histórica de la clase obrera por condiciones laborales justas y una vida digna. Este día recuerda a los Mártires de Chicago, trabajadores que fueron perseguidos y ejecutados tras reclamar derechos fundamentales.

📢 El 1° de mayo de 1886, miles de obreros en Estados Unidos iniciaron una huelga para exigir, entre otras reivindicaciones, la reducción de la jornada laboral a ocho horas. La protesta creció rápidamente y marcó un antes y un después en la historia del movimiento obrero. Años más tarde, en 1889, el Congreso de la Segunda Internacional estableció esta fecha como símbolo de lucha y homenaje.

🏫 Recordar esta jornada es reconocer los derechos conquistados, reflexionar sobre las desigualdades que aún persisten y valorar el esfuerzo cotidiano de quienes, con su trabajo, construyen una sociedad mejor. Desde la escuela, es fundamental transmitir la importancia del compromiso, la solidaridad y la defensa de los derechos laborales.

🔔 En el último número de Palabra clave Vol. 15, N° 1 (Octubre 2025) se presenta el artículo “Condiciones socio-técnicas de repositorios de Acceso Abierto de universidades argentinas: un análisis desde la perspectiva de sus gestores", de Gonzalo Andrés publicado en la sección Artículos de temática libre.

💻 Este artículo analiza las condiciones socio-tecnológicas de los repositorios de Acceso Abierto en universidades argentinas, mediante una investigación de carácter cualitativo y exploratorio, basada en entrevistas realizadas a gestores de repositorios de diferentes universidades nacionales. El estudio revela un panorama diverso: mientras un grupo reducido de instituciones muestra un alto compromiso con el Acceso Abierto, evidenciado en políticas específicas y áreas de gestión consolidadas, la mayoría se encuentra en estadios intermedios de desarrollo. Los testimonios de los gestores identifican múltiples barreras para la adopción del Acceso Abierto, incluyendo el débil arraigo de prácticas de comunicación abierta, las presiones del sistema de evaluación académica que privilegia publicaciones tradicionales, y las incertidumbres sobre propiedad intelectual. Los hallazgos sugieren que el desarrollo de los repositorios requiere necesariamente de políticas y acciones institucionales activas que promuevan su adopción por parte de la comunidad académica.

📍 Cita sugerida: Andrés, G. D. (2025). Condiciones socio-técnicas de repositorios de Acceso Abierto de universidades argentinas: un análisis desde la perspectiva de sus gestores. Palabra clave (La Plata), 15(1), e264. https://doi.org/10.24215/18539912e264

A 44 años del último conflicto bélico que atravesó a nuestro país, recordamos a las veteranas, a los veteranos y a quienes dieron su vida en defensa de la soberanía nacional, y reafirmamos el reclamo argentino inclaudicable sobre las Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur y los espacios marítimos circundantes.

La memoria de Malvinas forma parte de nuestra identidad colectiva y de nuestra historia reciente. En las escuelas bonaerenses, esta causa se enseña, se reflexiona y se transmite de generación en generación, como parte de la construcción de ciudadanía y del compromiso con la paz, la democracia y el respeto por el derecho internacional.

Porque Malvinas no es solo una fecha en el calendario: es una causa nacional que nos convoca a recordar, aprender y sostener, hoy y siempre, el reclamo legítimo por nuestra soberanía. 🇦🇷

Están disponibles los materiales para trabajar en las aulas con las y los estudiantes: https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/2-de-abril-dia-del-veterano-y-de-los-caidos-en-la-guerra-de-malvinas-un-simbolo-popular-para-pensar-la-soberania/

#𝐀𝐍𝐀𝐋𝐄𝐒 - 𝑫𝒆𝒓𝒆𝒄𝒉𝒐 𝒂 𝒍𝒂 𝒆𝒅𝒖𝒄𝒂𝒄𝒊𝒐́𝒏. 𝑴𝒂𝒍𝒗𝒊𝒏𝒂𝒔: 𝒔𝒐𝒃𝒆𝒓𝒂𝒏𝒊́𝒂 𝒚 𝒎𝒆𝒎𝒐𝒓𝒊𝒂 🪖🇦🇷

🕰️ En el marco del Mes de la Soberanía y la Memoria, y al conmemorarse un nuevo aniversario del Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas, compartimos el Vol. 3 Núm. 1-2 de Anales de la Educación Común, titulado “Derecho a la educación. Malvinas: soberanía y memoria”, publicado en 2022.

📚 Este número pone el foco en el derecho a la educación junto a los 40 años del conflicto en las Islas Malvinas. Sus artículos y secciones ofrecen un abordaje sólido desde lo conceptual, lo documental y lo testimonial, aportando múltiples perspectivas para reflexionar sobre memoria y soberanía.

🖋️ Anales de la Educación Común, fundada en 1858 por Domingo Faustino Sarmiento y dirigida luego por Juana Manso, es una publicación emblemática de la Dirección General de Cultura y Educación que impulsa debates, miradas críticas y aportes fundamentales para la formación docente.

📎 Artículo completo: https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/issue/view/674
📖 Acceso a la revista: https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales

📅 𝑫𝒊́𝒂 𝒅𝒆𝒍 𝑽𝒆𝒕𝒆𝒓𝒂𝒏𝒐 𝒚 𝒅𝒆 𝒍𝒐𝒔 𝑪𝒂𝒊́𝒅𝒐𝒔 𝒆𝒏 𝒍𝒂 𝑮𝒖𝒆𝒓𝒓𝒂 𝒅𝒆 𝑴𝒂𝒍𝒗𝒊𝒏𝒂𝒔 🇦🇷🪖

📌 El 2 de abril de 1982, en el marco de la Guerra de las Malvinas, Argentina inició un conflicto armado por la soberanía de las Islas Malvinas. Esta fecha recuerda a quienes combatieron con valentía y, especialmente, a los soldados que perdieron la vida, dejando una huella imborrable en la historia nacional.

🕯️ El Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas es una oportunidad para rendir homenaje a los excombatientes, reconocer su entrega y acompañar su memoria con respeto. También invita a reflexionar sobre las consecuencias de la guerra y a reafirmar el reclamo pacífico por la soberanía, sostenido a lo largo del tiempo por el pueblo argentino.

🏫 La escuela, como espacio de construcción colectiva, tiene la responsabilidad de transmitir estos hechos desde una perspectiva crítica y reflexiva, promoviendo el reconocimiento histórico y el respeto por quienes fueron protagonistas. A más de cuatro décadas del conflicto, mantener viva la memoria es también una forma de sostener la identidad y el compromiso con una sociedad más justa.