Resumen
La formación docente continúa, constituye una valiosa oportunidad de
profundizar la tarea en la comunidad educativa y elaborar una propuesta
orientada a insertarse en nuevas exigencias de la comunidad en la que se
encuentra inserta, la necesidad de disponer de nuevos conocimientos para
desenvolverse estratégicamente en contextos “ de alta complejidad “y poco
anticipables, hace necesario nuevos escenario de formación. Las exigencias
de cambio de la sociedad de hoy y la esperanza de que la educación en el
sentido amplio de la palabra contribuya a superar las limitaciones económicas
y sociales que obligan a las instituciones formadoras, a introducir en sus
programas innovaciones que garanticen una participación de amplia cobertura
y de alta calidad. Los actores Sociales que intervienen y que aprende a
investigar su propia práctica se convierte en protagonista directo en la
construcción del saber pedagógico. En tal sentido un programa integral de
formación permanente en la que permita una formación activa en la
construcción colectiva del saber pedagógico. El proyecto se enmarca dentro de
una metodología de investigación-acción orientada a la construcción progresiva
de materiales y estrategias de formación, de acuerdo con las necesidades y
expectativas que exige la transformación de la realidad educativa y se lleva a
cabo mediante actividades de formación, investigación y práctica presenciales
y semi-presenciales. Es así también que se piensa en la investigación para
mejorar, de manera inmediata, el programa de formación y actualización de
todos los que integran la comunidad educativa para contribuir con el desarrollo
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