Aula Particular La Plata

Espacio Esperanza ha sido contactado por una familia que reside en Bolivia y que solicita nuestra ayuda para su hija con necesidades especiales, lo que constituye una oportunidad para fortalecer el compromiso diario con la equidad e inclusión, y el apoyo educativo. Éste espacio agradece la confianza que han depositado en nuestra enseñanza y la oportunidad para proporcionar el acompañamiento necesario para fortalecer el desarrollo y bienestar , con el objetivo de construir un futuro lleno de esperanza y oportunidades para todos.

La importancia de un espacio de aprendizaje relajado, donde los chicos esten en un ambiente cómodo, tranquilo y adaptado a sus necesidades. Esto es fundamental para promover un aprendizaje respetado, que reconoce y valora el ritmo, los intereses y las emociones del chico.

Cuando los espacios de aprendizaje no son rígidos ni imponen presiones, los chicos pueden explorar, crear y entender el mundo de manera más natural y significativa.

El aprendizaje respetado implica escuchar al niño, respetar sus tiempos y formas de aprender, y ofrecerle un entorno seguro y estimulante. En la imagen, el hecho de que la ella esté sentada cómodamente, con materiales a su alcance y en un espacio que le resulta amigable, fomenta su autonomía y motivación interna. Esto contribuye a que el aprendizaje sea una experiencia positiva, que fortalece la confianza en sí mismo y el amor por el conocimiento.

En resumen, crear espacios de aprendizaje relajados es una práctica esencial para respetar la individualidad de cada chico y favorecer un desarrollo integral, donde el aprendizaje no solo es efectivo, sino también placentero y respetuoso con sus necesidades emocionales y cognitivas.

La importancia de una pausa cognitiva en medio de las actividades curriculares en contexto de la enseñanza no formal.

Servicio:

-Acompañamiento personalizado en las trayectorias curriculares escolares anuales;
- Ensayos de Trabajos prácticos y exámenes
- Acompañamiento personalizado en etapas de compensatorios y exámenes previos y/o de ingreso a nivel primario y/o secundario común y especial.
- adaptación, adecuación y aplicación de ajustes razonables en la enseñanza de estudiantes con necesidades educativas.
- accesibilidad comunicativa.
-flexibilidad y accesibilidad a recursos TIC
- Material digital de información y cursos para adultos responsables de estudiantes con necesidades educativas diseñados por la docente de educación no formal responsable de Espacio Esperanza.
-Acuerdos comunitarios y personalizados arancelarios.
-Accesibilidad de acercamiento y comunicación hacia escuelas y EOE .
-Acuerdo de toma de trabajos prácticos y evaluaciones,con la familia o responsables del estudiante.
-Taller personalizado de escritura creativa y de alfabetización.