Marian Betervide, CANTO

Cuando logro poner en pausa a las expectativas y/o dejo de esperar determinados resultados (preconcebidos y hasta a veces caprichosos) doy lugar a la sorpresa, a esa capacidad que tiene el cuerpo al cantar de mostrarme algo nuevo siempre. 💫

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A menudo nos pasa, a quienes cantamos canciones propias, que sentimos limitadas las ideas a la hora de interpretar, como si con la creación de la canción vinieran incorporadas ciertas formas (sonido, fraseo, dinámica, etc.) y nos costara salirnos de ahí y variar. 😅

Para esto recomiendo mucho pedirle a otra persona que la cante, que se apropie de ella y la interprete a su manera. 💫

Es muy probable que su versión/visión inspire mucho a la tuya. ¡Probalo! 💜

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Las categorías suelen ser jaulas.

〰 Recomiendo liberarse de ellas, relativizarlas, cuestionarlas, ponerlas en crisis y desafiarlas, como camino hacia un canto más libre y lleno de sorpresas. 🌺✨

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A menudo, cuando nos sumergimos en el interesante universo de la exploración vocal, nos encontramos perdidxs, desorientadxs y hasta podemos tener momentos de frustración. 😅

💫 Por suerte también, al ser tan infinito nuestro cuerpo en sus posibilidades, aparecen las sorpresas, las novedades y nuevas formas que hasta ese momento desconocíamos.

🌟 Estar abiertxs a esa posibilidad y amigarnos con la incertidumbre requiere de valor y es importante hacerlo con compromiso y, porque no, con una buena dosis de alegría.

Y si es acompañadxs, mejor aún!!! 💜

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Con mi querida alumna y amiga nos reíamos días atrás de algo que yo le había dicho en su clase previa: “Hoy estás hecha una esponja!”, haciendo referencia a su predisposición ante mis propuestas y su disponibilidad para resolver las dificultades que iban surgiendo mientras trabajabamos con una compleja canción de Spinetta.

Y es que se aprende queriendo hacerlo. 💫

No debemos pensar que por el solo hecho de tomar clases estaremos aprendiendo… es más complejo (o más simple?) que eso: es estar en un estado de aprendizaje, es abrir la mente y el corazón y desearlo sincera y humildemente. 💜

🙌🏼 Los procesos de trabajo con la voz que transforman, los que mayor cantidad de herramientas nos dejan y nos invitan a más y mejores reflexiones son lo que tienen a la curiosidad como motor, al amor como medio, a la confianza como sostén y al compromiso como dinámica.

Estudiar es hermoso, nunca dejemos de hacerlo!!

Feliz día. 🌺✨

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Repetir prácticas sin esperar mismas experiencias o resultados.

Entender que, en el cuerpo, todo es movimiento y cambio. 💫

~ Abrirnos a lo que se transforma. 🍃

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Día de lxs maestrxs….

Cada profe que he tenido en esta vida, ha dejado una marca muy valiosa en mi, influenciando, nutriendo e inspirando mis propias formas de enseñar. 💫

Si no me falla la memoria fue durante el año 2005 cuando le comenté, con mucha vergüenza, a mi profe de canto de ese momento, Nati Varela Olid ❤️, mis intenciones de empezar a dar clases. Su respuesta nunca se me olvidó; me dijo: “ Para ser docente de canto tenés que ser sensible e intuitiva; y de esas dos cosas vos tenés de sobra, así que anímate. “

Lo comparto porque a alguien puede servirle…como a mi que es el día de hoy que esas palabras me ayudan a recobrar la seguridad que cada tanto pierdo al desarrollar esta profesión que requiere de tanta responsabilidad.

Feliz día para quienes enseñan con compromiso y amor. 💜

Aprovecho la ocasión también para agradecer a cada una de esas personas que me enseñaron y me enseñan tanto día a día, maestrxs y alumnxs. 🙌🏼💜

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De los creadores de “Reemplazar juicio por curiosidad” ahora llega esta nueva invitación.

Si aparece la autoexigencia que sea para mover, buscar y explorar. 🙌🏼💜

💫 Para disfrutar al cantar a veces hay que pausar las expectativas!

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¿CÓMO DESCUBRIR LA PROPIA IDENTIDAD Y POTENCIARLA? 💫

🗓 Sábado 12 de Junio
🕒 De 13 hs a 1530 hs.
👩‍💻 Modalidad vía Zoom

La idea de este encuentro surge a partir de pensar en la posibilidad de generar un espacio de reflexión con quienes trabajamos en el área de la voz dando clases de .
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🌟Creemos que es imposible hablar del canto popular como un todo homogéneo; cada música tiene sus características y sonoridades y cada persona que canta materializa sus búsquedas en sonidos representativos de su hacer musical.
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Creemos también que no existe una única manera de pensar la , no existe una única forma de enseñar, ni métodos universales.
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🔍 Podemos hablar de miradas posibles, elecciones, búsquedas y necesidades.
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💡 Proponemos entonces entrar en contacto con esas heterogeneidades aportando perspectivas y herramientas derivadas de nuestros recorridos como , de canto popular, y alumnas, a fin de contribuir a la reflexión y al encuentro con la propia identidad como docentes; clarificar qué nos define y cómo podemos profundizar aquello que vamos descubriendo de nosotrxs mismxs en el proceso de enseñanza /aprendizaje enmarcado en cada clase de canto. ✨

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