11/05/2021
Estoy feliz de compartir con ustedes el primer post de 🌈
Todo lo que comparta en esta sección van a ser cosas que haya usado en clase, así que van a ser todas buenas experiencias que puedan hacer tranquis en sus clases 😊
Yo creo que crear un entorno inclusivo es entender que NADIE aprende igual al otro, sea cual sea su condición, por lo que me gusta hacer que mis alumnos se informen y aprendan sobre distintas formas de aprendizaje y de vida.
Hace algunas semanas, en uno de mis grupos, estábamos trabajando los cinco sentidos, y en el libro, cuando se hablaba del sentido de la vista, se mencionaba el Braille. Lógicamente, algunos de los chicos desconocían cómo era, por lo que me preguntaron cómo se hacían las “letras de puntitos” que yo les había dicho que usaban. Yo he investigado sobre el tema, pero la verdad no recordaba todas 🙊 así que para la clase siguiente les presenté esta actividad, en la que aprendimos cómo escribir, cómo formar cada letra, vimos la máquina que se usa, y tratamos de descifrar algunas palabras escritas con letras en Braille. Mis alumnos estaban muy contentos y, sobre todo, muy interesados en el tema, y pudimos tratarlo sin que sea un “tabú”, sino como una forma distinta de aprender.
Está bueno usar los temas que nos propone el libro como disparadores para crear en nuestros chicos una idea más inclusiva, mostrándole cómo podemos adaptarnos para que todos puedan aprender, aunque no lo hagan de la misma manera.
Espero que les guste esta idea y ojalá puedan implementarla! Las placas las hice en Canva (que, dicho sea de paso, es lo mejor que me pasó).
💛💛