Ajedrez para niños y niñas

Ajedrez para niños y niñas Clases de ajedrez para niños y niñas de 5 a 10 años en grupos reducidos

27/09/2022

📢¿Qué beneficios obtienen los niños al practicar ajedrez?
En el video se las ve a Ori y Bianca resolver el problema de Mate en 1 y su correspondiente anotación, pero el progreso verdadero es el que no se ve en el video: para resolver el problema les tomó aproximadamente unos 10 minutos de evaluar jugadas y ver los resultados, y ese problema es uno de los 5 que resolvieron en la clase.
Comparando la clase de hoy con las de sus inicios se puede apreciar un claro aumento en la CONCENTRACIÓN 📈. El tiempo que demoran en resolver el ejercicio es lo de menos, con la práctica no hay dudas que eso va a mejorar; lo importante es la capacidad de concentrarse sin distracciones hasta llegar a la solución del problema.

20/09/2022

Una demostración de lo que venimos trabajando en las últimas clases con Ori (6 años):
▪️final de Rey y dos Torres contra Rey; y
▪️final de Torre contra Rey.

15/09/2022

♟CREANDO PEONES PASADOS♟
En la clase de hoy les explique a Ori y Bianca el concepto de peón pasado y vimos cómo crearlos en distintas posiciones. En el video se ve la típica formación de tres peones contra tres en la que los reyes no intervienen. Aprovechamos también para seguir practicando el uso del reloj.

06/09/2022

Vamos avanzando con la anotación 📝
Bianca y Ori ya identifican las casillas del tablero por su nombre y después del ejercicio del video continuamos con la anotación de movimientos y capturas.
Aplicadas y entusiastas mis alumnas.

23/08/2022

TODO EN UNO
👀Visión inmediata: contar todos los movimientos legales ayuda a tener una mejor comprensión de lo que está sucediendo en el tablero.
📝 Escritura: empezamos con palabras sencillas preparando el terreno para después ir anotando movimientos utilizando la notación algebraica.
🧠 Solución de Mate en 1: se da como resultado de una correcta visión inmediata.

Bibliografia utilizada: Tratado General de Ajedrez, Tomo I de Roberto Grau

05/08/2022

Finales básicos: Rey y peón contra Rey
Tomando turnos para atacar y defender Pablo y Juan aplican los conceptos de oposición de reyes, casillas críticas y peón en sexta. En el video se ve la primera práctica después de la teoría, pero al final de la clase ya se podía observar con claridad la asimilación de los conceptos. Dominar este final puede representar la diferencia entre empatar y perder (si se está defendiendo) o entre empatar y ganar la partida (si se está atacando).

02/08/2022

Retomamos las clases después de las vacaciones.

El Señor pescado y un par de títeres más hoy nos ayudaron a desarrollar los principios generales de la apertura.
Oriana y Bianca se divierten mientras aprenden 🧠

¡Felicitaciones Juan!El jueves de la semana pasada participó del Torneo de Ajedrez organizado por la Dirección de Deport...
15/07/2022

¡Felicitaciones Juan!
El jueves de la semana pasada participó del Torneo de Ajedrez organizado por la Dirección de Deportes en la Feria del Libro.
Con 8 años terminó Tercero entre doce jugadores de la categoría Sub14.
Juan es un alumno muy atento y entusiasta, disfruta más de jugar partidas en clase pero también sabe aprovechar las clases de teoría, y su logro deja ver el esfuerzo y empeño que pone.
¡Seguí así, Juan! Jugando, aprendiendo, viviendo nuevas experiencias.

14/07/2022

TÁCTICA PARA NIÑOS
🧏🏻Fausto vs el Diablo 👹
Hoy, para empezar a trabajar resolución de problemas de Jaque Mate en una jugada, les leí este cuento a Pablo, Oriana y Bianca. Los tres escucharon con atención, disfrutaron de la historia y pudieron llegar a la solución del problema.
La historia es corta y entretenida, y el problema a resolver permite trabajar el Jaque mate en una, dos o tres jugadas.

Este cuento y más pueden encontrar en el libro "Por los nuevos laberintos del Ajedrez", de los MF Gustavo Águila y Marcelo Reides.

😄 El que piense que el ajedrez es aburrido que le pregunte a Oriana. La semana pasada con Bianca jugaron una partida y p...
15/06/2022

😄 El que piense que el ajedrez es aburrido que le pregunte a Oriana. La semana pasada con Bianca jugaron una partida y para ellas cada pieza tiene voz y pensamiento, su imaginación vuela mientas juegan y tienen muy claro que juegan para divertirse: perder está bien, y ganar también!
Antes estuvimos reforzando los movimientos y capturas de las piezas en la computadora.
De esta forma, siempre intento adaptar el programa de estudio a la forma en que cada niño aprende mejor. Según el Cono de la experiencia de Edgar Dale, un reconocido pedagogo estadounidense, en el que en su base se encuentran los métodos de aprendizaje activos (práctica, juegos, etc.) y por encima los métodos pasivos (lectura, escucha, visión), el educador debe encontrar la forma de guiar al alumno en el proceso de aprendizaje utilizando tanto los métodos activos (más eficientes) como pasivos (necesarios). Algunos niños tienen mayor facilidad para asimilar conocimientos escuchando una lección, viendo un video, con una canción. Otros quizás con una competencia sana, un juego o representaciones. Pero cada uno tendrá su equilibrio y ritmo de aprendizaje.

Dirección

Goya, Corrientes
Goya
3450

Horario de Apertura

Lunes 19:00 - 20:00
Martes 19:00 - 20:00
Miércoles 19:00 - 20:00
Jueves 19:00 - 20:00

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+543777600057

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