Aquí encontrarás la clase que siempre esperaste, la que tiene como metas acompañarte afectivamente, motivarte, guiarte, facilitarte las dificultades de aprendizaje, organizar tus tiempos de estudio, asesorarte y evaluar tu propio aprendizaje. Durante las clases:
+ cuando a los estudiantes se les presente algún inconveniente en el aprendizaje de algún contenido, el rol del profesor consiste, básic
a- mente, en guiarlos para que puedan retomar los conocimientos previos necesarios con la intención de que, a partir de los mismos y con la guía mediadora del docente, puedan construir nuevo conocimiento, y de esta manera dejen atrás dicho inconveniente. Además, ver las caras de asombro y de alegría de los estudiantes cuando aprenden, de la manera que se explicó antes, hace sentir al docente que está en su elemento, del cual se “alimenta”, ya que esta labor casi artesanal, la de ser docente, se trata de “un ida y vuelta”, debido a que el aprendizaje es mutuo, tanto para el estudiante como para el profesor, dado que este último autoevalúa constantemente su propia práctica.
+ cuando sea posible, se promoverá el manejo y uso del software GeoGebra, desde un punto de vista constructivista, ya sea como una herramienta generadora de conocimientos, como un instrumento alternativo para resolver los ejercicios y/o como un dispositivo verificador de la resolución analítica de los mismos, con los propósitos de estimular el aprendizaje en los estudiantes y la iniciativa personal de los mismos por aprender a aprender, y de generar autonomía.
+ se estimulará el uso de un lenguaje adecuado (para cada contenido) y la defensa de la forma de pensar que tienen los estudiantes frente al saber, utilizando argumentos o justificaciones válidas.