07/12/2025
Carta abierta de las Instituciones de Nivel Superior
A la comunidad de Concordia, autoridades municipales y provinciales: El día martes 2/12 las autoridades del Consejo General de Educación representados por el Director de Educación Superior Prof. Eugenio Medrano y los vocales Prof. Elsa Chapuis y el Lic. Santiago Laumann , informaron a los rectores de los Institutos de Formación Docente que los estudiantes preinscritos a las carreras de planta temporaria, no tienen asegurada la posibilidad de iniciar el cursado. Es decir, que esas carreras no tendrán continuidad en el ciclo lectivo 2026. Esta decisión afecta a casi 10 carreras de formación docente y otras de formación técnico- profesional, las que se encuentran en riesgo de cierre definitivo en nuestra ciudad, lo que implica que cientos de estudiantes no podrán iniciar su educación superior en Concordia. También las autoridades informaron que la totalidad de las carreras de formación docente, de planta permanente, que se desarrollan en las instituciones públicas tendrán continuidad por 1 cohorte en 2026, sin brindar precisiones sobre su futuro. De este modo se pone en duda la formación docente en nuestra ciudad y la provincia, finalizando con una tradición centenaria que comienza con las fundaciones de la Escuela Normal de Paraná y la de Concepción del Uruguay desde fines del siglo XIX. A esta situación crítica, el Prof Medrano agregó una cuestión “inédita”, retrotraer resoluciones históricas que garantizan tener carreras en “plantas permanentes” a instituciones de nuestra ciudad y de otras localidades, generando incertidumbre en estas propuestas educativas, algunas de las cuales resumen temporalidades centenarias y otras con más de 50 años de existencia y eliminando la estabilidad laboral de decenas de profesores. Esto implica un desconocimiento profundo de cómo se ha conformado el sistema educativo provincial y la educación superior en particular, la cual es el resultado de procesos de transformación de las Escuelas Normales en Profesorados y el pase de instituciones educativas a la provincia, producto de las leyes nacionales de transferencia. Las autoridades del CGE argumentaron que muchas de estas carreras producen docentes por demás (superávit) y mientras que en otras carreras hay faltantes de egresados (déficit). ¿Podemos pensar la educación superior en Entre Ríos en términos de saldo contable? ¿Pueden nuestras autoridades educativas provinciales etiquetar a nuestros estudiantes y egresados como “sobrantes”? ¿No son acaso personas con trayectorias, sueños y proyectos de vida? Si las evidencias, presentadas por las autoridades, muestran disparidades, ¿es el cierre de carreras y la reducción de su permanencia, la solución que brinda la política educativa provincial, representadas por la Sra. Alicia Fregonese y su equipo? Una verdadera política educativa debería ser la ampliación y diversificación de carreras en todo el territorio de la provincia, el enriquecimiento de las existentes o su transformación orientada a la formación docente en servicio, actualizaciones, investigación y otras tareas de extensión a la comunidad. Fortaleciendo de este modo a las Instituciones de Nivel Superior de la provincia.
Los estudiantes y los egresados de nuestras carreras, provienen de distintas localidades, para muchos de estos jóvenes y adultos, es su única posibilidad de desarrollo personal y profesional. La educación superior representa en nuestra provincia garantía de equidad, justicia y movilidad social. Cada una de estas propuestas promueven el desarrollo regional y local al brindar formación pública, gratuita y de calidad a toda la población de Concordia y la región, así como garantizan el derecho a la educación de toda la población, al formar docentes para todos los niveles del sistema educativo obligatorio. Cerrar carreras es negar derechos. Los egresados realizan un aporte invaluable en la transmisión y creación de conocimiento para la cultura de la sociedad, que no se reducen al ámbito educativo sino que trascienden todos los aspectos de una comunidad: cultural, artístico, económico productivo, no sólo de la ciudad sino de toda la región, incluyendo el plano nacional e internacional. Asimismo la formación inicial lograda en los institutos dan acceso a otras instancias de formación. El impacto negativo de este cierre masivo de carreras no solo radica en la eliminación de los puestos laborales docentes y no docentes, sino que va en detrimento del futuro de cientos de estudiantes de Concordia y la región que egresan de la escuela secundaria y no encontrarán posibilidades de continuidad de estudios superiores. Lesionar la educación superior es provocar una herida mortal a la educación pública, gratuita y laica que desde 1884 supimos conseguir. Los Institutos de Formación Docente y Técnica de Concordia somos instituciones vivas, democráticas y comprometidas con la comunidad y sus necesidades, no aceptaremos pasivamente decisiones que vulneren derechos conquistados por generaciones. Instamos a la comunidad a solidarizarse y empatizar con esta situación, que no solo atraviesa a los estudiantes y profesores del nivel superior, lo que está en riesgo, es el presente y futuro de nuestros hijos y nuestros nietos. Solicitamos acompañar la petición a las autoridades por la continuidad y fortalecimiento de los Institutos de Formación Superior de nuestra ciudad, que forman las generaciones presentes y futuras. Sólo hay futuro si el presente se construye colectivamente.
Los abajo firmantes demandamos:
- Que las autoridades gubernamentales garanticen la continuidad y estabilidad de todas las carreras de formación docente y tecnicaturas sus cursos y carga horaria correspondientes, que son brindadas por los Institutos de Educación Superior dependientes del Consejo General de Educación (CGE).
Instituciones firmantes:
- Escuela Secundaria y Superior Nro 1 “Cesárero Bernaldo de Quirós”
- Escuela Normal Superior N° 15 “Domingo Faustino Sarmiento”
- Instituto en Disciplinas Industriales y Ciencias Agropecuarias
- Instituto Superior de las Especialidades de la Educación Física
- Instituto Técnico Superior de Concordia - -Profesorado de Educación Primaria y Educación Especial
-Profesorado Superior de Ciencias Sociales de Concordia.
