Academia de los gatos

11/06/2026

Si estás pensando en empezar una carrera de grado y querés empezar a prepararte de cara a tu primer año de universidad-instituto te invitamos a que nos sigas en ig en ...

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17/04/2026

“La Academia de los Gatos”
Es un espacio ubicado en la zona centrica de Comodoro Rivadavia, en el cuál desde hace 5 años, nos dedicamos a preparar alumnos en materias analíticas presentes en carreras de diferentes facultades.

Podés tomar tus clases de manera presencial y en algunos horarios específicos de manera virtual (si sos de otra ciudad).

En este espacio virtual compartiremos tanto contenido referido a los conceptos que indagamos en las clases, como resultados y referencias de los alumnos que se animan a acercarse a reforzar sus conocimientos, y a darle amor a los michis. 🐱

ES OBLIGATORIO ACARICIAR A LOS GATOS 🤭

No dudes en consultar la materia o cátedra en la que quieras reforzar conceptos a los contactos presentes en la Bio.

A seguir avanzando !

17/04/2026

Como siempre, entre mates, cuestionamientos y alguna risa en el medio ☕, nos metemos en esos ejercicios que parecen simples a primera vista, pero que esconden mucho más de lo que muestran.

En esta ocasión, un problema que mezcla barra, resorte y disco… y que nos invita a poner en juego varias herramientas: desde la matemática vectorial, la cinemática espacial y la trigonometría, hasta la dinámica y la energía. Todo conectado, todo al servicio de entender cómo se mueve el sistema.

Y lo interesante es que al final, todo este entramado nos conduce a una sola incógnita: la fuerza P. Detrás de ese resultado hay mucho más que cuentas: hay interpretación, hay criterio y hay método.

Eso es lo que más nos gusta remarcar en la Academia: no todo sale de la nada. Llegar a una expresión clara y a un número coherente siempre implica un trabajo previo: leer bien el enunciado, plantear con cuidado, probar caminos que a veces no resultan y volver atrás. Es en ese ida y vuelta donde aparecen los aprendizajes que realmente valen la pena.

Y si el ejercicio parece complicado, no hay que desanimarse: son justamente estos desafíos los que hacen crecer, los que nos obligan a conectar ideas y a confiar en que con paciencia y método siempre se puede avanzar 💪📘.

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17/04/2026

🐾 Desde les deseamos mucho éxito en los primeros parciales del segundo cuatrimestre.
Recordá: cada error es aprendizaje, cada intento suma experiencia, y lo importante es disfrutar el proceso de crecer como profesional.

💡 Las recomendaciones de siempre: no te frustres, hacé preguntas, trabajá con constancia y aprendé de cada desafío.

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17/04/2026

📊 Después de un tiempito sin publicar en el feed (aunque las historias gatunas nunca faltan 🐾), volvemos con un ejercicio clásico de probabilidades trabajado a partir de una tabla de datos.

Una tabla puede parecer algo simple, pero encierra mucho más de lo que se ve a primera vista. Nos permite distinguir entre probabilidades marginales, que hablan de los totales; probabilidades conjuntas, que muestran combinaciones específicas; y probabilidades condicionadas, donde cambia el universo de casos posibles y, con ello, la perspectiva del problema.

Lo interesante es cómo el mismo conjunto de datos puede responder a preguntas muy distintas, dependiendo de cómo enfoquemos la mirada. Esa es la esencia de la estadística: no solo hacer cuentas, sino interpretar la información y descubrir lo que nos está contando.

Por eso, aunque este ejercicio sea sencillo, sirve para recordar que detrás de cada número hay un contexto, y que en las tablas siempre hay más información de la que parece.

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17/04/2026

📚🐈 Los michis no rinde parciales.
Pero saben cosas.
Y mientras vos mandás capturas:
💬 “¡Aprobé álgebraaaa!”
💬 “¡Gracias por bancarme, posta!”
💬 “¡No pensé que podía!”

Él ni se inmuta.
Mira el mate, el cuaderno abierto, y murmura:
“Te lo advertí, humano. En esta casa se aprueba.”

Ya rompimos la inercia del primer cuatri.
Ahora hay que mantener el movimiento.
Codo en la mesa, playlist suave, carpeta al frente.

🐾 Segundo cuatri.
¿Lo vas a encarar o vas a esperar a que te explote la entrega un lunes a la noche?

17/04/2026

🛩️ En esta oportunidad trabajamos dentro del marco de la Cinética de la Partícula, y lo hacemos con una trayectoria particular: el rizo vertical.

El problema nos propone una curva definida en coordenadas polares, con velocidad constante y una pregunta concreta: ¿qué fuerza normal ejerce el asiento sobre el piloto justo cuando pasa por el punto más bajo del rizo?

📐 Para resolverlo:

1️⃣ Interpretamos la ecuación r2=810⋅10^3cos⁡(2θ) como una curva polar, y obtenemos r(θ),
2️⃣ Calculamos sus derivadas respecto del ángulo para hallar el radio de curvatura en el punto deseado,
3️⃣ Aplicamos la fórmula general del radio de giro en coordenadas polares,
4️⃣ Finalmente, usamos un sistema de referencia normal–tangencial para aplicar la Segunda Ley de Newton y obtener la fuerza normal.

📊 Resultado: el asiento ejerce una fuerza de 2865 N sobre el piloto.
Sí: ¡más de tres veces su propio peso! 😮‍💨

📚 Pero ojo: detrás de este resultado hay conocimiento previo que sostiene cada paso.

🔍 El análisis requiere:
✔️ Interpretación de trayectorias curvas,
✔️ Comprensión de cómo varía el radio con el ángulo,
✔️ Capacidad de derivar expresiones con funciones compuestas,
✔️ Dominio del sistema normal–tangencial y sus ecuaciones.

Las expresiones de la derivada no aparecen solas: hay que elegir bien el camino, ser ordenado con las cuentas, y saber interpretar físicamente cada término.

🧠 Si este tipo de problemas te interpela,
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💬 COMENTÁ si alguna vez te sentiste aplastado en un juego mecánico (o en un final de física)
🔖 GUARDÁ este post si estás estudiando cinemática y dinámica de la partícula
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17/04/2026

🔷 En oportunidad recorremos paso a paso el análisis de un polinomio:

🔍 Al tratarse de un polinomio, no tenemos discontinuidades ni singularidades en el dominio, por eso no buscamos puntos críticos “especiales” más allá de los de la derivada.

✏️ Identificamos primero los “posibles puntos de inflexión” al resolver f′′(x)=0, pues hasta estudiar el signo de la segunda derivada no sabemos si realmente cambian la concavidad.

⚖️ Aplicamos la ley de la nulidad del producto para factorizar derivadas y obtener raíces con multiplicidad. Ese conocimiento previo es clave para avanzar rápido.

🔄 Interpretamos cómo varía la función según la derivada primera (crecimiento/decrecimiento) y la segunda (concavidad), y marcamos mínimos, máximos y puntos de silla.

🚧 Recuerda que este análisis puede cambiar si f no es un polinomio: con fracciones, raíces, logaritmos o exponenciales aparecen nuevas “piedras” en el camino.

🧩 ¿La mejor estrategia para enfrentar esos retos? PRACTICAR: cada tipo de función trae sus propias trampas y sorpresas.

✏️ COMENTA con tu ejemplo favorito de función para que lo analicemos juntos.
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17/04/2026

Mismo valor, distinto camino…
Lo importante no es evitar la cuenta, sino entender por qué no hace falta.

En este ejercicio no hicimos magia, hicimos matemática con mirada:
Aplicamos propiedades, analizamos transformaciones, y seguimos el valor del determinante como si fuera una huella.

📐 ¿Por qué algunas operaciones cambian el determinante y otras no?
📌 ¿Qué significa que una matriz se transforme pero conserve su esencia?
🤯 ¿Cómo entrenamos el ojo para ver eso sin desarrollar todo?

En La Academia de los Gatos, no solo resolvemos:
Exploramos, conectamos, y aprendemos a mirar distinto.

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🟪 Y recordá: cada resultado guarda una historia. Lo mejor es saber leerla.

🐾