17/06/2023
“Lo primero que puede hacer un maestro que quiere “enseñar a leer” es crear la ocasión, un tiempo y un espacio propicios, un estado de ánimo y también una especie de comunión de lectura. Los lectores no se encuentran con los textos en el vacío, sino –siempre– en situaciones históricas concretas, en determinado lugar y determinada hora del día, en determinado momento de su historia personal, en ciertas circunstancias, mediando ciertos vínculos… La escuela, si está dispuesta a asumirse como la gran ocasión y realmente “enseñar a leer”, no puede desaprovechar esa escena." Graciela Montes
En nuestro taller propiciamos un acercamiento placentero hacia la lectura, mediante juegos que involucran un esfuerzo en conocer y reconocer sonidos, letras, en escuchar y escucharse, en aceptar que leer es parte de nuestra vida y que nos enriquece en todos los ámbitos de la misma, niños y adultos.
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