Psicóloga Analuz Vidoni

29/05/2026

Hablemos sobre educación sexual integral.
Charla para padres de nivel inicial.

❤️

16/05/2026

09/04/2026

Charla para padres, de 5to y 6to grado de escuela primaria N° 41 Jose de San Martín, sobre ADOLESCENCIA.
Temas tratados: Qué es la adolescencia? Cambios comunes. Cuando debemos preocuparnos? Adolescentes en riesgo, cuando y cómo ocuparnos?
Gracias a todos los padres que se han acercado.

24/03/2026

03/11/2025

Taller desarrollado con chicos de sexto grado sobre inclusión escolar.

16/10/2025

Encuentro de equipos directivos Maristas

17/09/2025

¿Has notado cómo a los niños que juegan ciertos videojuegos les cuesta mucho parar?

Es fácil pensar que el problema es el niño,
que “no hace caso” o “no entiende”…
pero en realidad hay mucho más sucediendo en esas pantallas.

Los videojuegos no son inocentes.
Están diseñados para atrapar: luces, recompensas inmediatas, una dosis de dopamina cada vez que ganan.

Cuando un niño pasa horas en silencio frente a la pantalla, parece tranquilo y que lo que hace es inofensivo…
pero su sistema nervioso está enganchado.
Es la misma lógica que vemos en apuestas, empieza en lo cotidiano: niveles, premios, rachas que no quieren perder.

No se trata de satanizar la tecnología.
Se trata de acompañar. De enseñar a diferenciar entre jugar por diversión y jugar porque ya no puedo parar.
De hablar de lo que sienten, marcar pausas
y ofrecer alternativas que también regulen y conecten.

La ludopatía infantil no empieza en un casino. Empieza con una pantalla en silencio.

¿Cómo gestionas en casa el tiempo de juego digital?

Mariana Ocampo

17/09/2025

¿Has notado cómo a los niños que juegan ciertos videojuegos les cuesta mucho parar?

Es fácil pensar que el problema es el niño,
que “no hace caso” o “no entiende”…
pero en realidad hay mucho más sucediendo en esas pantallas.

Los videojuegos no son inocentes.
Están diseñados para atrapar: luces, recompensas inmediatas, una dosis de dopamina cada vez que ganan.

Cuando un niño pasa horas en silencio frente a la pantalla, parece tranquilo y que lo que hace es inofensivo…
pero su sistema nervioso está enganchado.
Es la misma lógica que vemos en apuestas, empieza en lo cotidiano: niveles, premios, rachas que no quieren perder.

No se trata de satanizar la tecnología.
Se trata de acompañar. De enseñar a diferenciar entre jugar por diversión y jugar porque ya no puedo parar.
De hablar de lo que sienten, marcar pausas
y ofrecer alternativas que también regulen y conecten.

La ludopatía infantil no empieza en un casino. Empieza con una pantalla en silencio.

¿Cómo gestionas en casa el tiempo de juego digital?

MO

13/08/2025

Encuentro de coordinadores de CECs Maristas

13/06/2025

CURSO VIRTUAL
Capacitate desde tu casa!

Para más información podes escribirme a [email protected], dejarme tu email debajo de esta publicación o entrar a la página del curso:

https://psicologaanaluzvidoni.tiendup.com/curso/la-evaluacion-psicologica-infantil

También te podes contactar conmigo a través de mis páginas profesionales, donde podrás ver información y comentarios de los alumnos que han hecho o están haciendo las capacitaciones
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TEMAS Clase 1: Diferencia entre psicodiagnóstico y evaluación psicológica infantil. Entrevista con los padres,