Actualización Académica en Educación para la pluralidad

TINATARIOS:
Este pos título está destinado a docentes de Educación Física de todos los niveles y Modalidades, Profesores de Enseñanza Primaria y Media, Profesores en Educación Especial y Profesionales vinculados con la Educación, interesados en capacitarse para repensar la enseñanza, con la complejidad que se requiere en la actualidad para intervenir en diferentes contextos; contribuyendo a una formación profesional y personal que habilite la construcción de trabajo colaborativo y facilite la inclusión de todas las personas en las instituciones educativas y los espacios sociales en general. PERFIL DEL EGRESADO:
Este proyecto de pos titulación contribuirá para que los docentes participantes construyan herramientas para mejorar sus prácticas:
a) Reconociendo las implicancias éticas de aceptar la diversidad y la desigualdad social como base de realidad. b) Planificando en su tarea inter disciplinariamente y en cooperación horizontal con los/las otros/as docentes, familias y aprendientes. c) Confeccionando proyectos institucionales particulares atendiendo todas las dimensiones del conocimiento. d) Asesorando y ayudando con tareas especificas de la Educación Física a otros docentes y familias. e) Promoviendo actividades en y con la comunidad en pos de la inclusión social de todas las personas
f) Difundiendo conocimientos y experiencias en torno a la Educación Física y sus posibilidades de aportar a los procesos de inclusión social. Los conocimientos específicos que se propone brindar ésta capacitación, en particular a quienes no han tenido en sus carreras espacios que abordaran el tema, tendrán impacto en las prácticas de docentes formados, de mínima, en el reconocimiento de una realidad compleja y dinámica que requiere de abordajes colaborativos entre profesionales, familias y comunidad; de máxima en la posibilidad de que sus prácticas sean repensadas y rediseñadas en ese sentido y resulten significativas para ell@s, sus estudiantes, familias y comunidad. OBJETIVOS GENERALES:
• Promover la sensibilización y comprensión sobre las implicancias de la inclusión educativa y social, reflexionando críticamente sobre el compromiso profesional que supone prepararse para trabajar en ella de una manera pro-activa incorporando herramientas teórico-práxicas que habiliten la operativización de prácticas docentes y profesionales más adecuadas con los/las destinatarios, sus familias y contextos.
• Promover la comprensión sobre la Educación Física y sus posibles aportes para facilitar espacios sociales inclusivos.
• Propiciar la reflexión crítica sobre el trabajo con la diversidad y la desigualdad social, desde un enfoque de Derechos, focalizando en la importancia de reconocer las posibilidades de todos los sujetos para contribuir a los procesos de autodeterminación, participación e inclusión.