Dirección de Jóvenes y Adultos – Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba
CENTRO EDUCATIVO COMPLEJO ESPERANZA1:
C.E.N.M.A. María Saleme de Burnichón – Escuela Primaria Paulo Freire – Ipem 124 Anexo PIT
PROYECTO SOCIOEDUCATIVO:
“TUMBANDO REJAS”
Tumbando Rejas es un proyecto socioeducativo multidisciplinar de participación, formación y comunicación con jóvenes privados de su libertad, que comenzó a desarrollarse en 2008, en el marco de los espacios formales y no formales de la Escuela. . Se trata, por una parte, de una propuesta de formación en valores y promoción en derechos, que apunta a la construcción de nuevas relaciones sociales, donde la solidaridad y la justicia sean los fundamentos. Es también un proyecto de comunicación entre los jóvenes privados de su libertad y la sociedad, que intenta promover un espacio de reflexión crítica, expresión e intercambio de ideas, emociones y vivencias que atraviesan a los jóvenes privados de su libertad. Los educandos a quienes se dirige esta propuesta poseen ciertas particularidades sociales y pedagógicas que hacen necesario este espacio. Ciertamente, se trata de alumnos que sufren los efectos de la institucionalización y el encierro. Provienen mayoritariamente de situaciones de alta vulnerabilidad social, y poseen biografías pedagógicas complejas y en general, una relación de baja intensidad con la escuela. Si bien estas características pueden entenderse como obstáculos, implican al mismo tiempo posibilidades de aprendizaje y reconstrucción de los lazos sociales perdidos o inexistentes. En tal sentido, esta propuesta busca superar esos obstáculos y orientarse hacia el objetivo de brindarles herramientas para la transformación de su visión de la realidad desde su propia realidad vivida, creando un espacio de libertad en donde se reflejen a través de la palabra escrita los aspectos emotivos de los alumnos y su concepción del mundo, construyendo un espacio de análisis crítico, participación constructiva y libre expresión de los jóvenes alojados en las instituciones de encierro y hacia lo sociedad de la que forman parte. Por otro lado este espacio intenta contribuir a la necesaria apertura institucional de este contexto de privación de libertad, en la articulación con otras organizaciones que trabajan con la niñez y adolescencia. Finalmente, este proyecto socioeducativo tiene por objetivo la habilitación de nuevas miradas sobre estos niños y jóvenes, de visibilización y sensibilización social sobre la temática de la niñez y adolescencia, permitiendo el vínculo de las niñas, niños y adolescentes bajo tutela estatal con la sociedad de la que son parte a través de la participación en el debate público, especialmente en el mediático. Hasta el momento hemos editado nueve número de la revista, y nos encontramos trabajando en la décima edición. Nuestro Proyecto ha sido declarado de Interés por la Honorable Cámara de Diputados de la Nación.
