Académicas UNC

📚🏛️ ¿𝐒𝐚𝐛𝐞𝐬 𝐜ó𝐦𝐨 𝐬𝐞 𝐟𝐨𝐫𝐭𝐚𝐥𝐞𝐜𝐞 𝐥𝐚 𝐞𝐧𝐬𝐞ñ𝐚𝐧𝐳𝐚 𝐝𝐞 𝐠𝐫𝐚𝐝𝐨 𝐞𝐧 𝐥𝐚 𝐔𝐍𝐂?
Desde el año 2013, a través del 𝗣𝗿𝗼𝗴𝗿𝗮𝗺𝗮 𝗱𝗲 𝗔𝗽𝗼𝘆𝗼 𝘆 𝗠𝗲𝗷𝗼𝗿𝗮𝗺𝗶𝗲𝗻𝘁𝗼 𝗮 𝗹𝗮 𝗘𝗻𝘀𝗲ñ𝗮𝗻𝘇𝗮 𝗱𝗲 𝗚𝗿𝗮𝗱𝗼 (𝗣𝗔𝗠𝗘𝗚), se promueven proyectos institucionales de las unidades académicas de la UNC que apuntan a mejorar la calidad de la enseñanza y favorecer el trabajo cooperativo.
Los proyectos se desarrollan en torno a ejes estratégicos como:
✔️ Desarrollo curricular
✔️ Enseñanza en entornos virtuales
✔️ Equipamiento
✔️ Inclusión educativa
Además, las iniciativas fortalecen la formación básica y general de los primeros años, la formación profesional y las acciones de apoyo al egreso.
En un contexto desafiante para el financiamiento universitario, el PAMEG continúa garantizando recursos para responder a las necesidades concretas de cada facultad. Desde la Secretaría de Asuntos Académicos se gestiona y coordina activamente todo el proceso para asegurar que la ejecución de los fondos sea pertinente, ágil y transparente, garantizando el correcto uso de los recursos públicos.
Porque transformar las aulas también implica sostener políticas que trascienden gestiones y generan mejoras concretas para toda la comunidad universitaria.

📌 ᴄᴀᴘᴀᴄɪᴛᴀᴄɪóɴ ᴇɴ ᴛʀᴀʏᴇᴄᴛᴏʀɪᴀꜱ ᴇᴅᴜᴄᴀᴛɪᴠᴀꜱ: ʀᴇꜰʟᴇxɪᴏɴᴇꜱ ᴘᴀʀᴀ ᴇʟ ᴇɢʀᴇꜱᴏ

El Programa Regresar UNC continúa capacitando a su equipo integral, conformado por docentes puente y estudiantes tutores, quienes participan una vez más de una jornada de trabajo. La misma tuvo lugar en la Facultad de Psicología, con el objetivo de reflexionar sobre la relación entre las trayectorias educativas de las y los estudiantes y sus propias experiencias universitarias.

Este encuentro permitió abordar las diversas realidades que se presentan en la interrupción del cursado de la carrera. Algunos de los puntos que se trabajaron fueron la relación real y teórica de la cursada, la estructura organizativa y los planes curriculares, y la carga horaria que implican. Otro aspecto a valorar son las formas de vinculación entre docentes y estudiantes, considerando las posibilidades de las unidades académicas para garantizar el egreso. Esta mirada crítica permitió reflexionar sobre los dispositivos de acompañamiento para los estudiantes inscritos en el Programa Regresar UNC.

Tanto docentes como estudiantes compartieron sus experiencias y trayectorias en la universidad. Este espacio de diálogo reafirma y actualiza el compromiso de la UNC con el seguimiento y orientación de quienes buscan finalizar sus trayectos.

20 de junio | Día de la Bandera
Hoy honramos a Manuel Belgrano, prócer de ideas firmes y espíritu incansable, y recordamos su legado a través del símbolo que nos une: la bandera argentina.
Más que un emblema, nuestra bandera es historia, lucha y futuro compartido.
Que éste emblema siga siendo un emblema de unión, memoria y esperanza.

🤝𝐋𝐚 𝐔𝐍𝐂 𝐞𝐱𝐩𝐚𝐧𝐝𝐞 𝐬𝐮 𝐜𝐚𝐩𝐚𝐜𝐢𝐭𝐚𝐜𝐢ó𝐧 𝐝𝐨𝐜𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐞𝐧 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜𝐢ó𝐧 𝐚 𝐝𝐢𝐬𝐭𝐚𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐦𝐞𝐝𝐢𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐮𝐧 𝐜𝐨𝐧𝐯𝐞𝐧𝐢𝐨 𝐜𝐨𝐧 𝐥𝐚 𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐍𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐕𝐢𝐥𝐥𝐚 𝐌𝐞𝐫𝐜𝐞𝐝𝐞𝐬

La Universidad Nacional de Córdoba firmó un convenio con la Universidad Nacional de Villa Mercedes para impulsar acciones conjuntas de formación, desarrollo académico y fortalecimiento de la educación mediada por tecnologías.

📚 Como parte de esta articulación, 40 docentes de la UNViMe cursan actualmente la diplomatura 𝖤𝗇𝗌𝖾ñ𝖺𝗋 𝖺 𝖣𝗂𝗌𝗍𝖺𝗇𝖼𝗂𝖺 (SIED - SAA), convirtiéndose en la primera experiencia de expansión de esta propuesta formativa de la UNC hacia otra universidad nacional.

El acuerdo crea un marco de cooperación entre ambas instituciones para promover iniciativas orientadas al fortalecimiento de la educación a distancia. Entre las acciones previstas se destacan el desarrollo y la consolidación de los sistemas institucionales de enseñanza virtual, el intercambio de experiencias y buenas prácticas, la creación de propuestas formativas apoyadas en tecnologías digitales y la realización conjunta de actividades de investigación, extensión y transferencia de conocimientos en el ámbito educativo.

El acuerdo reafirma el compromiso de ambas instituciones con la construcción colaborativa del conocimiento, la formación continua de docentes y el fortalecimiento del sistema universitario público.

Hoy conmemoramos el histórico movimiento que nació en Córdoba y trascendió fronteras, transformando la educación superior en toda América Latina.

La Reforma Universitaria de 1918 abrió un camino hacia una universidad más democrática, basada en principios como la autonomía, el cogobierno, la libertad de cátedra y el acceso equitativo al conocimiento.

A más de un siglo de aquel manifiesto dirigido “a los hombres y mujeres libres de América del Sud”, su legado continúa convocándonos a pensar, participar y construir una educación comprometida con la transformación social.

🎓🤝 Articulación Escuela Secundaria – Universidad

En el marco del Programa de Articulación UNC-Escuelas Secundarias, el pasado viernes 5 de junio se llevó adelante el encuentro-taller “Pensar-me a futuro” en el IPEAyT N.° 189 "Juan Mamerto Garro".
La actividad tuvo como propósito acompañar a estudiantes de nivel secundario en la construcción de sus proyectos académicos y ocupacionales, generando un espacio de reflexión sobre sus intereses, expectativas y posibilidades de continuidad de estudios en la universidad.
Participaron de la jornada el director del programa, Lic. Carlos Cima, junto a Lic. Romina Ardiles y Lic. Florencia Giordano, integrantes del equipo de trabajo.
Agradecemos a las autoridades y docentes del IPEAyT N.° 189 "Juan Mamerto Garro" por abrirnos sus puertas y sumarse a estas acciones que fortalecen los vínculos entre la escuela secundaria y la universidad, promoviendo el acceso, la inclusión y la construcción de trayectorias educativas con proyección de futuro.

𝙁𝙤𝙧𝙩𝙖𝙡𝙚𝙘𝙞𝙚𝙣𝙙𝙤 𝙖 𝙡𝙖 𝙐𝙉𝘾 𝙚𝙣 𝙀𝙙𝙪𝙘𝙖𝙘𝙞ó𝙣 𝙖 𝙙𝙞𝙨𝙩𝙖𝙣𝙘𝙞𝙖

El Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED) de la Secretaría académica llevó adelante el seminario interno de formación “Fundamentos y acuerdos institucionales para la Educación a Distancia en la UNC”.

Con el objetivo de fortalecer criterios institucionales compartidos para el asesoramiento, diseño y evaluación de propuestas educativas con mediación tecnológica, integrantes del Consejo Asesor y del equipo técnico del Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED) participan de un espacio de formación, actualización e intercambio.

La propuesta abordó los fundamentos conceptuales, metodológicos y normativos que orientan el modelo pedagógico de la Educación a Distancia en la UNC, promoviendo la construcción de acuerdos comunes para acompañar el desarrollo de propuestas formativas de calidad en las distintas unidades académicas.

𝙎𝙚𝙜𝙪𝙞𝙢𝙤𝙨 𝙩𝙧𝙖𝙗𝙖𝙟𝙖𝙣𝙙𝙤 𝙚𝙣 𝙡𝙖 𝙞𝙣𝙣𝙤𝙫𝙖𝙘𝙞ó𝙣 𝙚𝙣 𝙡𝙖 𝙐𝙉𝘾💫

Presentamos un prototipo de experiencia educativa inmersiva desarrollado en el marco de la cátedra Prácticas Supervisadas en Diagnóstico de la Facultad de Psicología. El recurso fue producido mediante un proceso de codiseño junto a la Mgter. Silvia Verónica Muszio, como referente pedagógica, y el equipo técnico de la Secretaría de Asuntos Académicos.

La propuesta busca fortalecer la intervención docente mediante tecnologías digitales, promoviendo un uso crítico y reflexivo de tecnologías y de los nuevos lenguajes digitales. A través de narrativas inmersivas centradas en la experiencia de las y los usuarios, el recurso ofrece una forma innovadora de acercamiento a los contenidos del espacio curricular.
La presentación contó con la participación del equipo de cátedra y de estudiantes que actualmente cursan la asignatura, quienes tuvieron la oportunidad de experimentar el recurso por primera vez.

Agradecemos especialmente al equipo de la Facultad de Psicología por acompañar esta iniciativa y facilitar los espacios de producción. Desde la Secretaría de Asuntos Académicos continuamos trabajando en el desarrollo de propuestas de innovación curricular que fortalezcan nuevas estrategias de enseñanza y producción de conocimiento.

Durante los días 2, 3 y 4 de junio se llevaron adelante las elecciones directas de las autoridades de los establecimientos preuniversitarios de la UNC.
Como resultado de esta acción democrática en la Escuela superior de comercio Manuel Belgrano, fue elegida la lista “Escuela Futura” integrada por Sebastián Berardo en el cargo de Director, Mariel Morales como Vicedirectora Académica y Gustavo Fridlender como Vicedirector Administrativo. Mientras que en el Colegio Nacional de Monserrat, fue elegida la Lista 339 “Somos ser más Monserrat” integrada por María José Alcaráz en el cargo de Directora, siendo la primera mujer en asumir este rol en la historia de la institución. Efraín Gabriel Cejas como Vicedirector académico y Hernán Enrique Moya como Vicedirector de Gestión y Planificación Institucional, quienes asumirán con el desempeño de sus funciones desde el 1 de agosto del corriente año.

Desde la Secretaría de Asuntos Académicos extendemos nuestras felicitaciones a las nuevas autoridades electas de nuestros establecimientos preuniversitarios.

Celebramos la participación democrática de toda la comunidad en la vida institucional y, especialmente, felicitamos a las y los candidatos electos por asumir esta importante responsabilidad. Les deseamos el mayor de los éxitos en la gestión que comienzan.