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DISCAPACIDAD Y SEXUALIDAD: PRÁCTICAS DESDE UN ENFOQUE DE DERECHOS

🎓 Destinado a lic en Psicología, Psicopedagogía, Fonoaudiología, Docentes y equipos de apoyo a la inclusión, acompañantes terapéuticos, estudiantes de dichas carreras. Profesionales que trabajen con personas con discapacidad, familiares que quieran conocer más sobre la temática

⏱️ Día y hora del cursado sincrónico:
Lunes 8 de junio de 19 a 21 hs
Lunes 15 de junio de 19 a 21 hs
Lunes 22 de junio de 19 a 21 hs
Lunes 29 de junio de 19 a 21 hs

💻 Plataforma: Google Meet. Grabaciones a disposición al finalizar las clases. CURSAS A TU RITMO

💰 Aranceles diferenciados si te inscribis antes del 10 de mayo

Nunca más ✊🏼🇦🇷

En los últimos años, los sistemas educativos enfrentan transformaciones profundas impulsadas por cambios socioculturales, avances tecnológicos, la ampliación de derechos y la creciente complejidad de los vínculos y dinámicas escolares. Estos desafíos requieren nuevas herramientas conceptuales y prácticas que permitan a los y las docentes acompañar trayectorias educativas diversas, promover ambientes de aprendizaje saludables y garantizar propuestas inclusivas y significativas.

La Diplomatura en Pedagogía Integral y Prácticas Contemporáneas surge como respuesta a esta necesidad. Se trata de una propuesta de formación continua que integra perspectivas pedagógicas, psicológicas, socioeducativas y de salud mental, con el fin de fortalecer la práctica profesional en contextos educativos heterogéneos y contemporáneos.

Para más información comunicate con [email protected] o [email protected]

Ciclo de conversatorios 2026

Desde Infancias Libres y Centro Conexa te traemos esta nueva propuesta abierta a todo público, gratuita y virtual. El presente ciclo de conversatorios surge con el objetivo de generar un espacio de encuentro e intercambio en torno a diversas problemáticas y temáticas de actualidad, abordadas desde una perspectiva psicológica, ofreciendo herramientas conceptuales y reflexivas que permitan re-pensar experiencias cotidianas y profesionales al mismo tiempo que habilita la palabra entre los/as participantes.

- 19:30hs
- Modalidad virtual
- Certificación por ciclo completo

Diplomatura: "ESI, géneros y sexualidades"

Sabemos hablar de sexualidad sigue generando controversia. Somos conscientes que es fundamental brindar espacios de construcción colectiva que no sólo transformen la mirada profesional sino que interpelen a los sujetos de manera activa y comprometida.

Totalmente virtual y desde un enfoque en derechos, esta formación está destinada a docentes de todos los niveles educativos, preceptores/as, coordinadores/as de curso, bibliotecarios/as, equipos directivos, equipos técnicos y a quienes integren otros equipos de trabajo en ámbitos socio-educativos formales y no formales. También está destinada a profesionales de la psicología y estudiantes de carreras de grado y de institutos de formación docente que tengan interés en las temáticas de la Diplomatura. 

Información a [email protected] o [email protected]

Sabemos que la huella que dejan los/las adultos en las infancias influye de manera significativa en su desarrollo. Desde los aportes de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), promover la flexibilidad psicológica en las personas cuidadoras resulta fundamental, ya que esta capacidad permite sostener una crianza basada en valores. Al cultivar mayor presencia, aceptación y acciones alineadas a lo que consideran valioso, se favorece el bienestar tanto de quienes crían como de las infancias.

En este marco, resulta fundamental que los y las profesionales que acompañan a infancias y familias —ya sea desde la docencia, la psicología, la psicopedagogía, la fonoaudiología, entre otros campos— actúen a partir de información basada en evidencia científica. Esto no se limita únicamente a la transmisión de conocimientos técnicos o herramientas prácticas, sino que también incluye el cultivo de cualidades humanas como la presencia y la compasión, las cuales han demostrado, desde la investigación científica, tener un impacto significativo en los procesos de acompañamiento y en su efectividad. 

Destinada a profesionales que acompañan proceso de crianza como psicólogas infanto juveniles, psicopedagogas, equipo de orientación escolar y docentes.

Más información comunicate con [email protected] o al teléfono 351 804-1742

Altas Capacidades: detección y abordaje integral en el ámbito educativo y de la salud

En el contexto educativo actual, las/os docentes se enfrentan a aulas cada vez más heterogéneas, donde la atención a la diversidad no puede limitarse únicamente a las dificultades de aprendizaje, sino que debe incluir también a quienes presentan un potencial intelectual superior. Formarse en Altas Capacidades implica ampliar la concepción de inclusión, entendiendo que educar en la diversidad es atender tanto a quienes necesitan apoyo para aprender como a quienes necesitan desafíos para desarrollarse.

Para los/as profesionales de la salud, especialmente de la psicología, la psicopedagogía y disciplinas afines, esta formación resulta indispensable para evitar diagnósticos erróneos, patologizaciones innecesarias o lecturas reduccionistas de conductas que muchas veces responden a la falta de estimulación adecuada, al aburrimiento intelectual o a la hipersensibilidad emocional propia de muchos/as niños/as con AC.

Este programa propone una formación introductoria pero rigurosa, que combine fundamentos teóricos sólidos, análisis crítico de mitos y creencias, herramientas concretas de detección, y recursos prácticos para la intervención educativa y psicopedagógica, con una perspectiva de derechos, inclusión y salud integral.

Información al correo electrónico [email protected] o [email protected]

🧠 Curso de formación y actualización profesional: “Neuropsicología en población infanto juvenil”

Un espacio orientado a estudiantes y egresadas/os de Psicología y psicopedagogía que deseen profundizar en la clínica infantojuvenil desde una perspectiva basada en evidencia científica, con rigurosidad en la práctica y en la evaluación. Curso totalmente renovado con disertantes invitadas.

💻 Modalidad online y frecuencia quincenal
🗓 Inicia en marzo y finaliza en junio
🎁 Inscripción anticipada con 25% de descuento (hasta el 15 de febrero)
🎓 Certificación internacional avalada por OIEP

Más información ℹ️ [email protected] | [email protected]

La adolescencia constituye un momento clave en la construcción de la identidad, los vínculos afectivos y las primeras experiencias amorosas. En este período se consolidan representaciones sociales, mandatos de género y modelos vinculares que pueden favorecer vínculos saludables o, por el contrario, habilitar dinámicas de violencia, control y desigualdad.

Desde un enfoque regional, con perspectiva de género, derechos humanos y aportes de las terapias conductuales contextuales, esta formación propone revisar críticamente las prácticas profesionales de quienes acompañan adolescencias, incorporando herramientas conceptuales para la prevención de violencias y la promoción de vínculos afectivos saludables.

El curso articula marcos normativos internacionales y regionales, desarrollos teóricos sobre afectividad y género, y análisis funcional de fenómenos frecuentes en la clínica y en los ámbitos educativos e institucionales, como los celos, los mitos del amor romántico y las masculinidades.

Información a [email protected] o [email protected]