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Glex ED

La educación del mañana, es hoy. Soluciones y experiencias educativas.

23/09/2026

En nuestro último taller les pedimos a los docentes que fabriquen noticias falsas con imágenes de IA. En 15 minutos estaban listas, y esa facilidad fue la lección: nadie detecta mejor una trampa que quien aprendió a armarla.

Después bajamos a lo práctico: el experimento de las 4 búsquedas (mismo término en buscador, enciclopedia, redes e IA, cuatro respuestas distintas), por qué te aparece lo que te aparece, y qué hacer cuando la IA inventa autores.

Guardate la ficha del slide 4 y probala con tu clase esta semana. ¿Querés este taller en tu institución? Escribinos TALLER por DM.

14/09/2026

Google encendió una de las funciones más lindas que vimos en Gemini: Immersive View (beta). Escenarios inmersivos para explorar la historia, la naturaleza y el espacio, con un detalle que lo cambia todo: podés seguir preguntándole a Gemini desde adentro de la escena.

La excursión imposible, disponible un martes a la mañana. Como siempre decimos: las herramientas llegan solas, el aprovechamiento no.

¿Querés que tu colegio las use con criterio? Escribinos NOVEDADES por DM. Y atentos que mañana hay más novedades de Google para el aula.

La excursión imposible, en un clic. Escenarios inmersivos para explorar: historia, naturaleza, cómo funcionan las cosas y el espacio. De la ruta de la seda al espacio profundo, desde una pantalla.

No es para mirar: es para preguntar desde adentro.
El valor pedagógico no es el paseo, es la conversación: el alumno explora la escena y le pregunta a Gemini en contexto.

En tu clase, mañana.
Historia: caminar la escena que estás enseñando · Biología: entrar a un sistema microscópico · Geografía: recorrer paisajes imposibles. Con el docente guiando, como siempre.

Las herramientas llegan solas. El aprovechamiento no. Que esto sea un recurso pedagógico y no un juguete depende de lo de siempre: docentes formados y un plan.

¿Querés que tu colegio use lo nuevo de Google con criterio?
Escribinos NOVEDADES por DM. Mañana hay más novedades, seguinos.

07/09/2026

Así se vivió el encuentro de Startup at School en la Universidad Torcuato Di Tella Universidad Torcuato Di Tella: cerca de 80 personas y equipos de secundaria de Grilli.CA , Grilli MG, St. Catherine’s Moorlands y Colegio Lincoln defendiendo las startups que construyeron durante meses, ante un jurado que preguntó de verdad.

El podio:
1° “Aliados” (SC Moorlands Tortugas)
2° “MindLink” (Lincoln Belgrano)
3° “SosRed” (Grilli MG)

Y el premio a mejor speaker fue para Malena Fiel (Grilli MG), que brilló en el escenario.

Gracias a nuestros jurados Axel Abulafia, Juan Melano y María Sol Vivanco por el regalo más valioso: feedback honesto. A Bechi Souza de nuestro equipo, que preparó a los chicos durante todo el año junto a las instituciones. Y a la Universidad Torcuato Di Tella y su equipo (Guadalupe, Sofía y Eugenia) por
recibirnos y hacer que todo saliera así de bien.

02/09/2026

Arrancamos nuestro último taller con una historia de 1938: la noche en que una transmisión de radio hizo creer a miles de personas que los marcianos invadían la Tierra. ¿Por qué? Porque esa “primera fake news masiva” es la mejor puerta de entrada a un tema urgente: hoy el contenido falso lo genera la IA, y verificar es una competencia que se enseña.

De ahí pasamos a las narrativas transmedia como
estrategia didáctica, alumnos que expanden relatos en vez de consumirlos, y a una fórmula concreta para crear cuentos personalizados con IA. Guardate la ficha del slide 7 y compartila con tu equipo.

¿Querés este taller en tu institución? Escribinos “TALLER” por DM.

27/08/2026

En Startup at School los alumnos no estudian emprendimiento: emprenden. Detectan un problema real,
pasan meses construyendo su propia startup y terminan el recorrido con la prueba de fuego: presentar su
proyecto ante un panel de ejecutivos de distintas industrias, con preguntas y feedback de verdad.

Este ciclo, 12 equipos de secundaria están llegando a esa instancia final. Lo que se llevan no es una nota: es
hablar en público, defender ideas y trabajar en equipo bajo presión, las competencias que ningún
examen mide.

¿Querés Startup at School en tu colegio? Escribinos “STARTUP” por DM.

19/08/2026

En un taller reciente con equipos docentes de la Universidad de La Punta hicimos una pregunta simple: ¿quién construye la identidad digital de un alumno?

La respuesta incomoda: casi nunca él. La construyen los adultos que publican, los pares que etiquetan, la escuela que muestra y los algoritmos que registran todo. De ahí salieron las cinco conversaciones que toda comunidad educativa debería tener, del consentimiento a qué datos no se cargan en una IA.

Guardate el checklist (slide 7) y compartilo con tu equipo. ¿Querés trabajar esto en tu institución? Escribinos “IDENTIDAD” por DM.

12/08/2026

La noticia más importante del año para el aula digital pasó casi sin ruido: desde el 10 de agosto, Gemini en Google Classroom está disponible para alumnos de todas las edades, primaria y secundaria incluidas.

Pueden crear flashcards, quizzes y guías de estudio desde los materiales de su propia clase, y los docentes ganan rúbricas instantáneas. La letra chica: viene activado por defecto donde Gemini en Classroom ya está encendido, y excluir solo a los menores requiere configuración específica.

Es una gran noticia si hay criterio: políticas claras, Workspace bien configurado y docentes formados. ¿Tu colegio ya decidió cómo recibe a Gemini?

Escribinos “GEMINI” por DM y lo vemos juntos.

05/08/2026

Esta semana pasó algo muy lindo: más de 60 docentes planificando con IA, en vivo, en uno de nuestros
talleres virtuales.

Se desmintió el mito del nativo digital, se practicó el marco CID+I para escribir prompts que de verdad sirven, y en 12 minutos los grupos crearon proyectos reales, desde contaminación sonora con datos hasta un cruce de los Andes sensorial e inclusivo.

Nuestra regla de siempre: la
tecnología entra al aula solo cuando aporta valor pedagógico.

¿Querés este taller para tu equipo docente? Escribinos “TALLER” por DM.

29/07/2026

Desde el 27 de julio, Google está desplegando la nueva página de inicio de Classroom:

Un tablero distinto para docentes, alumnos y directivos, con datos accionables y herramientas de IA a un
click.

El rediseño llega solo, pero Gemini y las funciones de IA solo aparecen si tu Workspace está bien configurado y el valor real depende de que el equipo sepa usarlas.

Como partner de Google for Education, en Glex Ed ya estamos preparando a nuestras instituciones. ¿Querés
que tu colegio llegue listo?

Escribinos “CLASSROOM” por DM.

22/07/2026

Un aula con 25 pantallas encendidas es un aula nueva, y casi nadie le dio al docente los instrumentos para conducirla.

Le hicimos la radiografía a una clase con un dispositivo por alumno y encontramos: tecnología repartida, foco perdido y datos cargados tres veces a mano.

Por eso en GlexEd construimos Octo, nuestra tecnología propia:
• OctoClass para acompañar el aula en tiempo real
• OctoLearn para tener contenidos, datos y comunicación en un solo lugar
• OctoSync para que nada se cargue dos veces, toda la información y accesos sincronizados

Somos partner de Google for Education, y además desarrollamos lo que el aula real necesita. ¿Querés verlo funcionando?

Escribinos “OCTO” por DM.

Dirección

Buenos Aires

Página web

https://www.glex-ed.com/

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