25/09/2026
¿Qué hace un robot en la Casa de Tucumán? 🇦🇷
Para conmemorar el Día de la Independencia, los y las alumnas de St Martin in the Fields School se propusieron recorrer nuestra historia de una manera diferente: ¡usando para visitar distintos lugares y símbolos vinculados con el 9 de julio!
En este proyecto, construyeron una maqueta de la Casa Histórica de la Independencia, un mapa de nuestro país en ese entonces y una bandera junto a Luci, profe de Tecnología de TecnoKids, y después programaron a los Ozobots para recorrerlas.
Esta propuesta permitió poner en práctica una de las claves de nuestro trabajo en Educación Digital: el abordaje interdisciplinario. Ciencias Sociales y Educación Digital se encontraron en una misma propuesta para trabajar recuperando hechos, símbolos y aspectos vinculados con nuestra Independencia y nuestra identidad de manera transversal.
Así, la tecnología se convirtió en una herramienta para relacionar pasado y presente, representar conocimientos, resolver desafíos y construir nuevos aprendizajes. Y el proyecto puede ir todavía más lejos: transformarse en una feria, una muestra o un acto escolar donde los estudiantes sean protagonistas y compartan su proceso con toda la comunidad.
En este caso, un pequeño robot con sombrero de época nos ayudó a mirar un momento enorme de nuestra historia desde otra perspectiva.
Pasado + presente + tecnología = nuevas formas de aprender.
