Lic. en Psicopedagogía SM

•SINDROME DE DOWN•

La lectura como práctica habitual, la lectura como medio para crear e imaginar 🧠🌱🌸🎨📚🖌🌎🌈

Comenzamos el 2021 con todo 🎉
Pese a las circunstancias 🦠 retomamos con los protocolos necesarios a la atención presencial 😊, porque extrañamos mucho los vínculos que se generan en esos encuentros 👩‍👧‍👧, pero debemos seguir tomando precauciones para cuidarnos 🙏.

Mientras tanto vamos calentando motores para arrancar con todas las energias‼

Contamos con
🔸️PSICOLOGA
🔹️FONOUDIOLOGA
🔸️TERAPISTA OCUPACIONAL
🔹️PSICOPEDAGOGA

📍Nos encontramos en el barrio de once (Azcuenaga y Rivadavia).
⚠️Atendemos con obras sociales y prepagas •todas las edades•

📆 Admisiones 2021

➡️CONSULTAS Y DUDAS 📲011.69470987

Cariños 🥰🥰 y buen comienzo de año 😉💪

Juguete Super Duper Flash con luces y todo. La sensación del mercado. ¡El juguete que juega por vos!

Recuerdos con sabor a invento.

Cuando era chica amaba construir naves espaciales con cajas. Muchas veces me gustaban más las cajas de los juguetes que los llamados juguetes que venían en esas cajas.

La caja me daba la posibilidad de crear un mundo inventado desde cero.

La caja era la posibilidad para desplegar libremente mi proceso creador.

Papeles de chocolate dados vuelta: su parte plateada me servía para decorar y armar los botones de mi nave espacial.

Con ella viajaba y jugaba a recorrer territorios desconocidos.

Una simple caja, un papel de chocolate dado vuelta, imaginación.....viajar al planeta amor... ¿Qué más se puede pedir?

La posibilidad de profundidad y creatividad se despliega a partir de la simpleza y austeridad.

Lic. Bárbara Briguez

Niños y niñas, no máquinas de productividad. Niños y niñas, con necesidad de jugar y compartir con otros niños y niñas para poder crecer.
Niños y niñas, no individuos individuales.
Niños y niñas que necesitan que se les respete sus tiempos psíquicos de elaboración frente a todo lo que se perdió y se está perdiendo.
Respetemos sus duelos, respetemos nuestros duelos y acompañemos.
Estimulemos el hacer las tareas desde el compartir un momento juntos, no desde el competir para seguir rindiendo y produciendo como máquinas sin corazón.

Lic. Bárbara Briguez

Reinvetarse, descubrir habilidades desde la diversidad, motivarse.

La maestra pidió una tarea de Arte “con lo que tengan en casa" y un alumno conmovió a todos con su trabajo La consigna de la maestra de artes plásticas fue amplia: “Hacer una obra con lo que tengas en tu casa”. La recibieron los 35 alumnos de sexto año de la Escuela General Espejo, en la localidad de Luján de Cuyo, en Mendoza.

Siempre me gustó el pensamiento de Tonucci, sus escritos y fragmentos de "Con ojos de niños" me llevaron a interrogarme y replantear la educación formal desde otro lugar.
En esta nota, nos muestra una vez más, que el esquema tradicional de escuela deja al descubierto miles de falencias, y a la vez, nos da herramientas para posicionarnos como educadores partiendo de los intereses de l@s niñ@s en el ámbito de sus casas.
Te invito a leer la nota y repensar el rol y las funciones de la escuela en los tiempos que corren...

Francesco Tonucci: "Si el virus cambió todo, la escuela no puede seguir igual " Francesco Tonucci: "Si el virus cambió todo, la escuela no puede seguir igual " - LA NACION

Les comparto la resolución 77/2020 de la Agencia Nacional de Discapacidad, que permite la circulación de personas con discapacidad, mediante salidas cortas y transitorias a no más de 500 metros.
Espero les sea de utilidad la información, y seguimos en permanente contacto.

Circulación de Personas con Discapacidad.

ARTICULO 2°.- las personas con discapacidad solo podrán realizar salidas breves cuando no tengan síntomas compatibles con COVID-19 (fiebre, dolor de garganta, tos y/o dificultad respiratoria) y siempre que no se encuentren comprendidas en ninguna de las siguientes circunstancias: a) Sean mayores de sesenta años; b) Tengan enfermedades respiratorias crónicas, enfermedad pulmonar obstructiva, enfisema congénito, displasia broncopulmonar, bronquiectasias, fibrosis quística y asma moderado o severo; c) Tengan enfermedades cardíacas, insuficiencia cardíaca, enfermedad coronaria, valvulopatías y cardiopatías congénitas; d) Tengan inmunodeficiencias; e) Tengan diabetes, insuficiencia renal crónica en diálisis o con expectativas de ingresar a diálisis en los siguientes seis meses; f) Personas embarazadas; g) Toda otra circunstancia que la autoridad sanitaria defina en el futuro.

ARTICULO 3°.- En el marco de la Decisión Administrativa Nº 490 de fecha 11 de abril de 2020, las personas con discapacidad podrán salir a la vía pública, con un único acompañante, familiar o conviviente, si lo necesitaren, para realizar paseos breves, a no más de 500 metros de su residencia, según el siguiente cronograma:

a. Los días lunes, miércoles y viernes, aquellas personas con discapacidad, cuyo último número de documento sea 1, 2, 3, 4 y 5

b. Los días martes, jueves y sábados, aquellas personas con discapacidad, cuyo último número de documento sea 6, 7, 8, 9 y 0.

ARTÍCULO 4°.- En todos los casos se deberá portar el Certificado Único de Discapacidad (CUD) en soporte papel o foto digital, o el turno de actualización del mismo si está vencido; así como el o los Documentos Nacionales de Identidad.

ARTICULO 5°.- Durante las salidas deberá respetarse, respecto del resto de los transeúntes, el distanciamiento social de un metro y medio (1,5 m) como mínimo.