Parlamento Mundial de Educación

“Trece años de puentes, propósitos y progreso compartido.”

Colegas Parlamentarios Mundiales de la Educación:

Al celebrar los 13 años de nuestro Parlamento, nos dirigimos a cada uno de ustedes con profunda gratitud y renovado compromiso.

Esta trayectoria fue construida con trabajo colectivo, escucha activa y articulación internacional en favor de la educación como derecho, legado y motor de desarrollo humano.

A lo largo de este recorrido, consolidamos redes de cooperación, promovimos diálogos interinstitucionales y ampliamos nuestra presencia global, alcanzando resultados que reflejan el empeño de nuestros Parlamentarios.

En diciembre de 2025, registramos el hito de 74 naciones articuladas, evidencia del impacto y la credibilidad de nuestro esfuerzo conjunto.

Este aniversario no es solo conmemorativo: es también un punto de inflexión estratégica. Iniciamos un nuevo ciclo con metas claras de expansión responsable, buenas prácticas de gobernanza y fortalecimiento de alianzas.

Contamos con cada parlamentario para:

Difundir nuestro mensaje institucional en redes, foros y comunidades educativas.

Articular nuevas adhesiones (instituciones, redes, academias, organizaciones) con criterios de calidad y compromiso. Promover encuentros regionales y proyectos colaborativos con metas, indicadores y plazos definidos

Compartir informes mensuales con resultados, aprendizajes y necesidades prioritarias, fortaleciendo nuestra inteligencia colectiva.

Seguimos convencidos de que educar es unir, inspirar y transformar.

Por ello, renovamos la invitación a la participación activa en este nuevo capítulo, profundizando la cooperación entre países y multiplicando iniciativas que generen valor real para educadores, estudiantes y comunidades.

Reciban nuestro reconocimiento por el camino recorrido y nuestra confianza en lo que construiremos juntos.

Que estos 13 años sean el cimiento de un futuro aún más amplio, inclusivo y vibrante para la educación mundial.

Con aprecio institucional,

Dr. Gabriel Pirato Mazza – Presidente del Parlamento Mundial de la Educación.

Prof. Dr. Kaminsky Mello Cholodovskis – Vicepresidente del Parlamento Mundial de la Educación.

Nota: Si usted posee destacado curriculum y desea ubicar a la educación en el lugar que ha perdido, "Ad Honorem", sin ningún cargo económico, puede enviarlo a:

[email protected]

COLEGAS PARLAMENTARIOS MUNDIALES DE LA EDUCACIÓN.

TENEMOS NUEVO PAPA LEON XIV, NOMBRE MUY EXCELENTEMENTE ELEGIDO POR LO QUE HICIERON SUS ANTECESORES DE SU NOMBRE.
UNO DE LOS MÁS NOMINADOS ASÍ.
PIDAMOS A DIOS QUE ACOMPAÑE A LOS PUEBLOS Y QUE SEA UN PROMOTOR DE LA EDUCACIÓN, COMO LO HIZO POR DÉCADAS EN PERÚ, ESPECIALMENTE EN EL NORTE DE ESA NACIÓN, EN PUEBLOS PEQUEÑOS, EN LOS CUALES LA VIDA HA SIDO MUY DIFÍCIL.
ESTO LO MANIFESTO, CONOCIENDO QUE USTEDES SABEN QUE NUESTRO QUERIDO PARLAMENTO MUNDIAL DE EDUCACIÓN, TIENE MIEMBROS DE TODAS LAS RELIGIONES DEL MUNDO A LAS CUALES RESPETAMOS EN TODO MOMENTO.
LOS MÚLTIPLES PARLAMENTARIOS MUNDIALES DE PERÚ, ME HAN HECHO LLEGAR COMENTARIOS SOBRE LA OBRA EN DICHA NACION, DE QUIEN HOY ES EL SUMO PONTIFICE.
ABRAZOS Y AFECTOS.
DR. GABRIEL PIRATO MAZZA.
PRESIDENTE.
NOTA: LA IMAGEN ELEGIDA CON TEXTO EN PORTUGUES, ES EN HONOR DE NUESTRO APRECIADO VICEPRESIDENTE DR. KAMINSKY MELLO, QUE VIVE EN SAN PABLO, BRASIL, LO HACEMOS CON TODOS NUESTROS ABRAZOS.

UN CORAZON TRANQUILO
Es un estado de paz y felicidad que se opone a la envidia y la ansiedad, y que puede cultivarse a través de la gratitud, la fe, la paciencia y la conexión con uno mismo y con lo espiritual.
Un corazón tranquilo trae vida y bienestar, mientras que la envidia es destructiva y corroe el alma y está libre de la comparación constante y la insatisfacción por las circunstancias externas o la lucha con la confusión. Aporta vitalidad no solo a quien lo tiene, sino también a quienes lo rodean.
En lugar de centrarse en lo que falta, practica la gratitud por lo que ya tienes así se posee y así se encuentra en la paz de Dios y agradece lo que tienes que es fundamental para cambiar la perspectiva de la escasez a la abundancia.
Todos nuestros Parlamentarios Mundiales de la Educación, trabajan , buscando con nuestros corazones y las acciones necesarias, todo lo que mejore la Educación del mundo.
Nos hemos unido desde 2013 con columnas fundacionales inamovibles en las que la “Transformación Educativa”, tiene un papel fundamental porque en numerosas naciones se trabajan con planes obsoletos que no pueden seguir.
Todos los dineros que no percibimos por nuestros ideales, nos hacen felices, porque tenemos en nuestras mentes a los infantes, a los niños, a los jóvenes y a los adultos que hoy están desescolarizados porque ni siquiera tienen escuelas.
Sigamos nuestra obra con el corazón tranquilo por las obras que realizamos.
Gracias a todos mis colegas parlamentarios y sigamos luchando, porque vamos a g***r con la victoria contra el analfabetismo.
Dr. Gabriel Pirato Mazza.
Presidente.

“UN RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA”
No puedo dejar de reconocer muy especialmente esta imagen que he recibido y que agrego y agradezco su publicación porque en la misma está en LINKEDIN a quien siempre agradezco desde nuestro querido PARLAMENTO MUNDIAL DE LA EDUACCIÓN, toda esa ayuda incondicional a todos nuestros links, los de los parlamentarios unidos y todos quienes, no integrando nuestra organización mundial, siempre dejan sus opiniones en cada publicación que efectuamos.
Por otra parte, gracias LINKEDIN, por ser nuestro medio de unión con todas las naciones que hemos integrado por la y por una educación excelsa.
Dr. Gabriel Pirato Mazza.
Presidente.
Parlamento Mundial de Educación.

“ESTUDIE HIJO, QUE LOS LÁPICES PESAN MENOS QUE UNA PALA”.
Casi mil millones de infantes, chicos y jóvenes del mundo no pueden estudiar. En los cinco continentes comenzando por África y terminando por los cuatro restantes, esta falla en lugar de solucionarse es más grave. Las condiciones de vida en las que se encuentran imposibilitan tener una escuela a la que asistir. La pobreza, impide que las familias no pueden enviar a sus hijos a una escuela. La necesidad de trabajar, porque los chicos deben trabajar para el sustento familiar. La falta de colegios, especialmente en zonas rurales o desfavorecidas. El desinterés por aprender porque la educación no aporta beneficios y el abandono escolar. Las expectativas sociales desmotivan a niños y niñas por falta de atracción escolar. El clima escolar con violencia y acoso. La reprobación de materias que marcan la desidia y el docente mal pago despreocupado. Lo que ofrece el nivel secundario sin posibilidad de un futuro laboral viable. Esto es una desigualdad educativa que les impide acceder a un derecho fundamental. Nosotros los Parlamentarios Mundiales de la Educación, somos protagonistas de la “Transformación Educativa”, que tiene que trocar todo lo obsoleto que vivimos. Hagámoslo ya y proclamemos en cada lugar donde enseñamos, para que ningún alumno esté desescolarizado. El mundo de mañana está los que hoy estudian.
Dr. Gabriel Pirato Mazza.
Presidente.

APRECIADOS COLEGAS PARLAMENTARIOS MUNDIALES DE LA EDUCACIÓN.
Un reconocimiento a todos quienes sufren envidias por parte de quienes les molesta que otras personas consigan premios y reconocimiento en todo el mundo.
Unase a lo que dice y muestra la imagen elegida y siga siempre adelante porque lo que usted hace quedará para siempre.
Abrazo educativo.
Dr. Gabriel Pirato Mazza.
Presidente.
Parlamento Mundial de Educación.

EL PARLAMENTOMUNDIAL. FUNDAMENTO PARA INTEGRARSE.
El Parlamento Mundial de Educación, nació hace más de 12 años, porque no existía una unión educativa entre las naciones, para buscar la excelsa acción de enseñar, que a partir de 2020, la pandemia la aniquilo. Decidimos desde la creación, que la misión fuera "ad honorem", para que quienes desearan cooperar, adquirir experiencia y especialmente sentir la felicidad y satisfacción personal para ayudar a otros directivos, educadores y profesionales, de las comunidades de distintas naciones que se han unido con ese fin. “Trabajar sin estipendio”, ingresa en el ámbito de la inteligencia que, entre docentes de otros países, podemos recibir u ofrecer nuestros planes de estudio que permiten participar en proyectos, conocer a colegas importantes de otras naciones del mundo y extender la red de contactos expertos de la educación. Quienes se unen exponen impulsos que son publicados por nosotros sin frontera. Los Parlamentarios, mantienen la emocion de logros personales, que en muchos casos pueden demostrar que son más los que contribuyen a algo más enormes que el de otros. Es tarea tan atractiva y seductora, que es idonea para motivar el trabajo sin pago. El trabajo “ad “honorem lleva a una distinción y autoridad, que se transmite por muchos medios de gran valor y categoría, que el Parlamento posee para darlos a conocer; aprender de lo desconocido y ofrecer el aporte de sus miembros, de todo lo que dominan, incluso de muchos eruditos. Ese intercambio de experiencias es muy efectivo donde la experiencia de todos para todos es muy magnífica. Desde que nacimos, entre tantas mejoras fue columna fundacional la Transformación Educativa. El trabajo, los artículos publicados que siempre se viralizan, hacen que nos sintamos valorados y respetados por el Parlamento y por todas las entidades y colegas de la educación. Las comunicaciones no tienen límites y las respuestas y felicitaciones sobre los trabajos que se presentan, son una motivación y acuerdo para el reconocimiento y gratitud de otros pares, que siempre motivan felicidad y bienestar. En verdad hay que tener espíritu amplio de bondad, colaboración, aprecio por terceros y tomar la misión cuando tengamos espacios libres, cuidando en todos los casos nuestras tareas remuneradas, que nos permiten tener la felicidad de las misiones “ad honorem”. Muchos de los que iniciamos esta gesta esencial, dudaron de que la convocatoria tuviera éxito, pero la reacción fue enorme y hoy la gozan decenas de miles de Parlamentarios en el mundo. Ustedes saben que cuando hay artículos importantes, se multiplican por todos los canales además de LinkedIn que es una vía magnifica y única. Quería decirles esto, porque mi enorme felicidad me obliga a informarles, cómo vivo estar hoy al frente de este suceso maravilloso.
Reciban mi abrazo agradecido por todo lo que hemos logrado de valor y prestigio.
Dr. Gabriel Pirato Mazza
Presidente
Parlamento Mundial de Educación.

“ESTUDIE HIJO, QUE LOS LÁPICES PESAN MENOS QUE UNA PALA”.
Casi mil millones de infantes, chicos y jóvenes del mundo no pueden estudiar. En los cinco continentes comenzando por África y terminando por los cuatro restantes, esta falla en lugar de solucionarse es más grave. Las condiciones de vida en las que se encuentran imposibilitan tener una escuela a la que asistir. La pobreza, impide que las familias no pueden enviar a sus hijos a una escuela. La necesidad de trabajar, porque los chicos deben trabajar para el sustento familiar. La falta de colegios, especialmente en zonas rurales o desfavorecidas. El desinterés por aprender porque la educación no aporta beneficios y el abandono escolar. Las expectativas sociales desmotivan a niños y niñas por falta de atracción escolar. El clima escolar con violencia y acoso. La reprobación de materias que marcan la desidia y el docente mal pago despreocupado. Lo que ofrece el nivel secundario sin posibilidad de un futuro laboral viable. Esto es una desigualdad educativa que les impide acceder a un derecho fundamental. Nosotros los Parlamentarios Mundiales de la Educación, somos protagonistas de la “Transformación Educativa”, que tiene que trocar todo lo obsoleto que vivimos. Hagámoslo ya y proclamemos en cada lugar donde enseñamos, para que ningún alumno esté desescolarizado. El mundo de mañana, está los que hoy estudian.
Dr. Gabriel Pirato Mazza.
Presidente.

“VOY A TRATAR EL TEMA DE LA ENVIDIA, QUE VIVEN NUESTROS COLEGAS Y YO MISMO, POR EL HECHO DE SER PARLAMENTARIOS MUNDIALES DE LA EDUCACION”
No puedo dejar de exteriorizar lo que nos pasa a diario, perpetrada por quienes no pueden llegar a ser lo que somos o tener el lugar que ocupamos por nuestros esfuerzos, experiencias y diplomaturas. La envidia es un sentimiento natural, que ya Aristóteles lo definía como el dolor ante la buena fortuna ajena, beneficios y cargos superiores, que surge de la comparación, que llenan de tirria y animadversión al envidioso, porque no saben reconocer la admiración y superación por los envidiados, que incluso llegan a las falsedades que hasta publican. La envidia tiene su origen en la comparación entre quien es algo y otro que es nada. Dolor e insatisfacción ante el éxito o bienestar ajeno. Reflejo de la admiración, porque quien nos envidia, muestra tácitamente que nos admira y valora por lo que somos. Además, la envidia es tan baja, que no se dan cuenta de lo que conciben. “Envidiar a otros es signo de absoluta inferioridad”, “Invidiam aliorum habere signum est inferioritatis absolutae” (Confucio. De sus Analectas). Por eso quienes la soportamos, debemos agradecer a Dios que no la tenemos por nadie, el poder congratular a quienes han conseguido beneficios elevados y buscar que pasos tomar para poderlos lograr, pero jamás envidiar. Bill Gates que la vive los considera sus fans y admiradores.
Dr. Gabriel Pirato Mazza
Presidente
Parlamento Mundial de la Educación.