Duración: Septiembre 2013 a Marzo 2014. El principal impacto social esperado es lograr reducir la brecha social de desigualdad de los niños y niñas con discapacidad y su comunidad. En cuanto a los beneficiarios/as directos del proyecto y en relación con los objetivos propuestos apuntamos a que las actividades desarrolladas por los niños en un marco de diversidad promuevan el desarrollo de sus capacidades y potencialidades, generando así posibilidades reales de inclusión, es decir, prevención de la exclusión social, igualdad en el trato e igualdad de oportunidades parar todos. Este progreso tendrá un impacto en la participación comunitaria, al mejorar el desarrollo personal y la calidad de las relaciones entre los niños/as. Elevar cualitativamente el nivel de las relaciones implica el desarrollo de la empatía, el aprender a escuchar y respetar las opiniones diversas, el intentar ponerse en el lugar del otro para comprender y actuar en función de esto. Uno de los beneficiarios/as indirectos del proyecto son las familias involucradas a las cuales se buscará estimular su participación, así como concientizar sobre la importancia de generar inclusión e igualdad de oportunidades. También se buscará la articulación con otras organizaciones de la sociedad civil que trabajen la temática, con el fin de socializar experiencias y aunar esfuerzos colectivamente. Se promoverá además el involucramiento del barrio en las actividades desarrolladas por los niños y niñas con el fin de generar conciencia, mostrando la potencialidad, calidad y valor que tienen las actividades de inclusión. En cuanto a los y las estudiantes que participen del proyecto, la experiencia traerá cambios en cada uno ellos, generando la apropiación y la aprehensión de nuevas herramientas que promuevan la inclusión, capacitándolos para involucrarse en experiencias similares en un futuro. Para evaluar estos resultados tomaremos como indicadores, en primer lugar, en el transcurso del proyecto que nivel alcanzaron los niños y niñas involucrados en el desarrollo de los objetivos propuestos, en cuanto a sus capacidades físicas, motrices e intelectuales, su espíritu crítico y de reflexión, la incorporación en sus valores por el respeto a las diferencias, a la norma, el espíritu de grupo, la cooperación y superación. En cuanto al entorno familiar de los niños y niñas, se tomara como indicador el grado de conocimiento que se ha alcanzado en cuanto a los derechos que corresponden a las personas con discapacidad. Finalmente, en relación al objetivo de difusión y concientización en la comunidad el indicador será el impacto de la campaña de difusión de derechos realizada en el barrio y el nivel de articulación logrado con otras instituciones para trabajar la temática.
