Grupo Praxis

Grupo Praxis Tratamientos educativo - cognitivo - conductuales. TEA y otros trastornos del desarrollo. Equipos. C

El Grupo Praxis está integrado por un equipo de profesionales de distintas especialidades que brindan propuestas terapéuticas y estrategias de intervención que contemplan al sujeto en todas sus dimensiones.En el manejo del autismo y otros trastornos del desarrollo, se han aplicado múltiples técnicas para mejorar las condiciones de vida del niño y su familia, siendo los tratamientos cognitivo – conductuales o Análisis del Comportamiento Aplicado, los que han demostrado los mejores resultados, especialmente en niños pequeños.

Iniciamos el miércoles con una entrevista de admisión con Psico educación incluida; una familia que viene de un abordaje...
26/08/2026

Iniciamos el miércoles con una entrevista de admisión con Psico educación incluida; una familia que viene de un abordaje psicoanalítico. Y aquí cabe aclarar, si no explicamos lo que hacemos, cómo nos elegirían como equipo de un hijo/a?. Y así les contamos un poco de qué hablamos hoy. La pregunta fue : y cómo se modifica una conducta?.

Cuando hablamos de modificación de conducta, no hablamos simplemente de lograr que una persona “haga” o “deje de hacer” algo.
Toda conducta es el resultado de una compleja interacción entre el sistema nervioso, las experiencias previas, el aprendizaje y el contexto.
Los estímulos provenientes del ambiente son recibidos y procesados por el sistema nervioso central. El cerebro integra esa información, le otorga significado y organiza una respuesta.
Esa respuesta puede resultar más o menos adaptativa en función de las demandas del entorno y de las características individuales de cada persona.
Por eso, frente a un desafío, nuestra intervención no se centra únicamente en la respuesta observable.
También intervenimos sobre las condiciones en las que esa respuesta se produce.
Los terapeutas analizamos el perfil particular de cada paciente —sus recursos, necesidades, modalidad de procesamiento, regulación y aprendizaje— y diseñamos un entorno terapéutico ajustado, modificando estímulos, demandas, apoyos y experiencias.
De esta manera buscamos favorecer nuevas formas de procesar la información y construir respuestas progresivamente más funcionales y adaptativas.
Y aquí aparece un concepto fundamental: la neuroplasticidad.
El cerebro se modifica a partir de la experiencia. La repetición de experiencias significativas y adecuadamente graduadas puede favorecer el aprendizaje y la reorganización de los circuitos neuronales involucrados.
Por eso, modificar una conducta no es solamente modificar lo que vemos.
Es generar las condiciones necesarias para que puedan construirse nuevas formas de procesar, aprender, regularse y responder al entorno.
Eso también explica por qué en terapia no existe una misma intervención para todos.

💙

❤️ Aprender RCP puede hacer la diferencia.El 11 de septiembre a las 18 h te invitamos a participar de nuestro Curso de R...
21/08/2026

❤️ Aprender RCP puede hacer la diferencia.

El 11 de septiembre a las 18 h te invitamos a participar de nuestro Curso de RCP, organizado por Grupo Praxis + RCP en casa.

Un encuentro teórico-práctico para aprender herramientas concretas que pueden ayudarnos a actuar frente a una emergencia.

🔹 RCP – Reanimación cardiopulmonar
🔹 Uso de DEA – Desfibrilador Externo Automático
🔹 OVA – Obstrucción de la vía aérea: cómo reconocerla y qué hacer

👨‍⚕️ A cargo del Dr. Martín Lazarús del Castillo

📍 Recoleta
📅 11 de septiembre
🕕 18 h
🎓 Se entregarán certificados de asistencia y material en PDF.
💙 Cupos limitados
💰 Curso arancelado

📲 Informes e inscripción: 11 5039-9347
✉️ [email protected]

Porque frente a una emergencia, saber qué hacer también es una forma de cuidar.

Aprender hoy puede salvar una vida mañana. ❤️

💙En niños y jóvenes, poder anticiparlo que viene hace la diferencia💙Las rutinas no sirven solamente para organizar horar...
18/08/2026

💙En niños y jóvenes, poder anticipar
lo que viene hace la diferencia💙

Las rutinas no sirven solamente para organizar horarios. También ayudan al cerebro a organizarse.

En niños y jóvenes, contar con cierta previsibilidad permite anticipar qué va a suceder, qué se espera en cada momento y qué viene después.

Cuando muchas acciones cotidianas tienen una estructura relativamente estable, el cerebro necesita destinar menos recursos a resolver permanentemente “¿qué pasa ahora?” y puede disponer de ellos para otras funciones: atender, aprender, planificar, regular la conducta y las emociones, y desarrollar mayor autonomía.

Las rutinas pueden favorecer:

• la anticipación y la sensación de previsibilidad
• la organización temporal
• el desarrollo de funciones ejecutivas
• la adquisición de hábitos
• la autonomía
• la regulación emocional y conductual
• una mejor organización de momentos como el sueño, las comidas, el estudio, el juego, la actividad física y el uso de pantallas

Pero hay algo importante: rutina no es sinónimo de rigidez.

Una rutina saludable también admite cambios, excepciones e imprevistos. De hecho, acompañar progresivamente a niños y jóvenes a tolerar esas modificaciones también es parte del aprendizaje.

No se trata de que todos los días sean iguales.

Se trata de ofrecer una estructura suficientemente previsible desde la cual puedan explorar, aprender, adaptarse y crecer.

Nosotros somos fan de las agendas, y según el perfil cognitivo y conductual del niño o joven, acompañar con apoyo visual mucho mejor!.

Grupo Praxis | Aprendizaje y Desarrollo

💙 ¿Tenés CUD? Conocé tus derechos.El Certificado Único de Discapacidad (CUD) permite acceder a distintos derechos, prest...
15/08/2026

💙 ¿Tenés CUD? Conocé tus derechos.

El Certificado Único de Discapacidad (CUD) permite acceder a distintos derechos, prestaciones y apoyos. Y muchas veces, por falta de información, algunos de ellos no llegan a utilizarse.

♿ Entre los principales se encuentran:

🏥 Salud: cobertura del 100% de las prestaciones vinculadas a la discapacidad certificada, como tratamientos, rehabilitación, medicamentos, apoyos y equipamiento.

🚌 Transporte público gratuito: y para un acompañante cuando así corresponda.

🚗 Estacionamiento y accesibilidad: mediante la tramitación del Símbolo Internacional de Acceso.

🛣️ Peajes: posibilidad de tramitar la exención del pago cumpliendo los requisitos correspondientes.

💰 Asignaciones: existen asignaciones y ayudas económicas específicas, según cada situación.

📄 Exenciones impositivas: determinados impuestos, tasas o patentes pueden contar con exenciones según la jurisdicción.

🎭 Cultura, deporte y recreación: existen beneficios de acceso a museos, muestras, espectáculos, actividades culturales, deportivas y recreativas. Las condiciones y la gratuidad pueden variar según la jurisdicción o el establecimiento.

🚙 Automotores: existen beneficios para la adquisición de vehículos destinados a personas con discapacidad, sujetos a determinados requisitos.

📌 Importante: algunos de estos derechos y beneficios requieren trámites específicos y pueden variar según la jurisdicción y cada situación particular.

El CUD no es solo un certificado.
Es una herramienta para acceder y ejercer derechos.

En Praxis creemos que informar también es acompañar. 💙

Inclusión Accesibilidad

🧠 ¡Nueva prestación en Grupo Praxis!Incorporamos la Evaluación Neurocognitiva para Adultos, un proceso que permite conoc...
29/07/2026

🧠 ¡Nueva prestación en Grupo Praxis!

Incorporamos la Evaluación Neurocognitiva para Adultos, un proceso que permite conocer en profundidad el funcionamiento de diferentes habilidades cognitivas, como la memoria, la atención, el lenguaje, las funciones ejecutivas, la velocidad de procesamiento y otras capacidades fundamentales para la vida cotidiana.

¿Cuándo puede ser útil?
✔️ Ante dificultades de memoria o concentración.
✔️ Cuando existen cambios en el rendimiento cognitivo.
✔️ Como parte del estudio de enfermedades neurológicas o del envejecimiento.
✔️ Para orientar diagnósticos, planificar tratamientos y realizar seguimientos.

La evaluación es realizada por profesionales capacitados e incluye una entrevista clínica, la administración de pruebas neuropsicológicas estandarizadas y la elaboración de un informe con los resultados y recomendaciones personalizadas.

📍 Disponible en nuestra sede de Recoleta.

Si querés más información o solicitar un turno, escribinos. Estamos para acompañarte. 💙

Descansar también es parte del proceso. 💙Vacaciones en casa, en una colonia, en un grupo recreativo, en familia, en la m...
14/07/2026

Descansar también es parte del proceso. 💙

Vacaciones en casa, en una colonia, en un grupo recreativo, en familia, en la montaña, en la playa… donde sea, pero vacaciones al fin ☀️

Las vacaciones pueden ser una oportunidad para bajar el ritmo, crear nuevas rutinas, compartir tiempo en familia y vivir experiencias que también favorecen el desarrollo.

Cada caso es diferente, pero cuando es posible, una pausa planificada también puede formar parte del tratamiento.

No se pierde tiempo. Se ganan experiencias.

Porque, como el recreo en la escuela, el descanso también forma parte del aprendizaje.

A descansar! Y volver recargados 💪

En Praxis aprovechamos situaciones cotidianas y altamente motivadoras para transformarlas en oportunidades de aprendizaj...
10/07/2026

En Praxis aprovechamos situaciones cotidianas y altamente motivadoras para transformarlas en oportunidades de aprendizaje.

En esta sesión, parte del trabajo se realizó en duplas, una modalidad que permite entrenar habilidades sociales, comunicativas y cognitivas dentro de un contexto natural y significativo.

Y sí… ¡también hubo intercambio de figuritas! ⚽🃏

Lejos de ser solo un juego, el cambio de figuritas favorece el desarrollo de múltiples habilidades:

🧠 Comunicación y negociación para pedir, ofrecer, explicar y llegar a acuerdos.

🤝 Habilidades sociales como esperar turnos, respetar reglas compartidas y resolver pequeños conflictos.

❤️ Empatía y toma de perspectiva, al comprender que el otro tiene intereses, necesidades y objetivos diferentes.

💪 Tolerancia a la frustración cuando una figurita no se consigue o una propuesta de intercambio no es aceptada.

🎯 Planificación y funciones ejecutivas al pensar estrategias, organizar las repetidas, decidir qué conviene intercambiar y anticipar consecuencias.

✨ Flexibilidad cognitiva para modificar planes y encontrar nuevas alternativas.

🗣️ Lenguaje y comunicación espontánea durante las conversaciones que se generan alrededor del juego.

😊 Autoestima y motivación, porque cada pequeño logro fortalece la confianza y promueve la participación.

En Praxis creemos que el aprendizaje es más significativo cuando parte de los intereses reales de cada niño. Por eso, transformamos aquello que los entusiasma en una herramienta terapéutica con objetivos claros y fundamentados.

💙 Porque jugar, compartir y aprender también es terapéutico.

🎲 ¿Jugar en terapia es “solo jugar”? ¿Mi hijo/a va a jugar a la terapia? Es una de las preguntas que más escuchamos.La r...
30/06/2026

🎲 ¿Jugar en terapia es “solo jugar”? ¿Mi hijo/a va a jugar a la terapia?

Es una de las preguntas que más escuchamos.

La respuesta depende del marco teórico desde el que trabaja cada profesional.

No todos los juegos cumplen la misma función. En algunos casos, el juego se utiliza para observar, comprender y analizar determinados aspectos del desarrollo. En otros, se selecciona con un objetivo específico: estimular habilidades cognitivas, motoras, comunicativas, sociales o emocionales. Y también existen espacios de juego libre, donde el niño puede explorar, crear y expresarse espontáneamente.

Si alguna vez te preguntaste por qué tu hijo juega durante una sesión, no te quedes con la duda. Preguntar también forma parte del proceso terapéutico.

Conocer la intención de cada intervención fortalece el trabajo conjunto entre profesionales y familias.

💙 En Praxis creemos que detrás de cada juego hay una decisión clínica y un objetivo terapéutico.

¿Por qué trabajar en duplas o con pares? 👭Las habilidades sociales no se enseñan únicamente con explicaciones: se aprend...
24/06/2026

¿Por qué trabajar en duplas o con pares? 👭

Las habilidades sociales no se enseñan únicamente con explicaciones: se aprenden y se fortalecen en el encuentro con otros.

Compartir un espacio terapéutico con un par brinda oportunidades reales para comunicarse, esperar turnos, cooperar, expresar emociones, comprender diferentes puntos de vista y desarrollar nuevas estrategias de interacción.

En estos encuentros se trabajan aspectos como la empatía, la autoestima, la regulación de la conducta, la flexibilidad, la iniciativa social y la construcción de vínculos significativos.

A través del juego, las experiencias compartidas y el acompañamiento profesional, los niños pueden descubrir sus fortalezas, reconocer las de los demás y encontrar formas más efectivas de relacionarse con el mundo que los rodea.

💙 Porque muchas veces, aprender junto a otro potencia los logros y multiplica las posibilidades.

Dirección

Palermo
Buenos Aires
1425

Horario de Apertura

Lunes 10:00 - 20:00
Martes 10:00 - 20:00
Miércoles 10:00 - 20:00
Jueves 10:00 - 20:00
Viernes 10:00 - 19:00
Sábado 10:00 - 13:00

Teléfono

+541150399347

Notificaciones

Sé el primero en enterarse y déjanos enviarle un correo electrónico cuando Grupo Praxis publique noticias y promociones. Su dirección de correo electrónico no se utilizará para ningún otro fin, y puede darse de baja en cualquier momento.

Contacto La Escuela/facultad

Enviar un mensaje a Grupo Praxis:

Atajos

Compartir

Categoría