Editorial Proyecto CEPA

OTRA FORMA DE ACOMPAÑARTE. A lo largo de estos 15 años estuviste cerca y celebraste cada nuevo libro y actividad que ofrecimos.

😊A partir de ahora te voy a seguir acompañando con asesorías y supervisiones para equipos directivos y de orientación y con capacitaciones para educadores.

🏫La escuela de hoy requiere contar con espacios para PENSAR LA PRÁCTICA y buscar soluciones creativas y que tengan sentido para quienes las llevan a cabo. Por eso diseñé espacios personalizados y que se ajusten a las demandas concretas de tu escuela.

👉Para conocer más podés contactarme a [email protected]

Seguro nos seguiremos encontrando

Cecilia Marino

1- DINÁMICAS DE CAMPAMENTO: Favorecer que los alumnos realicen juegos cooperativos, en los que la diversión tenga lugar. Las típicas dinámicas “de campamento “que no requieren materiales para su ejecución más que una pelota, una soga, un globo o solamente el propio cuerpo. Que jugar no sea “para una ocasión especial” sino como parte de la rutina cotidiana. La risa une a las personas.

2- CELEBRAR: Periódicamente celebrar los logros, las fechas especiales, algún suceso
en particular. No esperar grandes ocasiones para la celebración. Un nuevo aprendizaje, la vuelta de un compañero/a que estaba enfermo, el comienzo y el fin de las vacaciones, una fecha especial para la escuela, etc pueden ser ocasiones para celebrar.

3- CURAR BIEN LOS RESFRÍOS, EVITA PULMONÍAS: No dejar pasar los conflictos pequeños o los malos tratos, Promover siempre un diálogo franco y ameno que ayude a ajustar las conductas a los valores que se quieren promover.

4- ESTAR ATENTOS A LO QUE CONTAGIAMOS: Los alumnos no sólo escuchan lo que decimos, sino que principalmente miran lo que hacemos. Los gritos, los sermones, no facilitan la conversación que nos lleva a entendernos. Estemos atentos a nuestras emociones y al modo de vincularnos con ellos.

5- ENSEÑAR EL LENGUAJE ASERTIVO: Este lenguaje tiene cuatro características principales al momento de expresar una queja o decir algo que nos molesta. Primero: utilizar la primera persona (Yo). Segundo: describir la situación que nos incomoda (cuando pasa tal o cual cosa …) Tercero: expresar los sentimientos que te produce el hecho (me siento…enojada, triste etc). Cuarto: pedir lo que necesitamos que pase la próxima vez (te pido que ….)

👩‍🦰Te aseguro que, atendiendo a estas ideas, seguirá habiendo conflictos, pero hay muy pocas posibilidades que escalen a la categoría de VIOLENTOS

Cecilia Marino
Directora Proyecto Cepa

👉Muchas más herramientas sobre este tema podés encontrar en nuestros libros NO QUIERO PELERAR , JUEGOS PARA LA EDUCACIÓN MÁS LLÁ DEL AULA y LLAVES PARA ENTRAR LA MUNDO ADOLESCENTE. Ingresá a www.tiendacepa.com

📆¡LLEGO LA VENTA FINAL! Tal como les anticipamos lanzamos hoy este SUPER SALE de nuestros libros con el 50% de descuento por tiempo limitado y hasta agotar stock.

Acá te contamos un poco más de cada uno de los libros 👇

Emociones y Palabras en la escuela secundaria de Alejo Merker
Llaves para entrar al mundo adolescente de Guadalupe Guerrero
Una noche muy Ja ja de Javiera Gutierrez
Juegos para la educación más allá del aula de Regina Öfele
No quiero Pelear de Cecilia Sosa Cabrios
Click de Emociones de Laura Bosio
Enseñar y Aprender en contextos desafiantes de Graciela Meregalli
Lo que pasa dentro de Mariana D´anquin
Educación en Positivo de Silvina Fernandes
Calma tu cabeza de Cecilia Marino
Literatura y Emociones de Cristina López

Para comprar ingresá a www.tiendacepa.com

🥰¡GRACIAS POR ESTOS 15 AÑOS! En febrero de 2009 comenzamos esta historia. A veces parece muy cercano y otras muy lejano.... Hablar de EDUCACIÓN EMOCIONAL en ese momento era raro, diferente. Nuestro primer producto, el KIT CEPA, fue algo realmente innovador. Así empezaron a llegar educadores que se identificaban con nuestra propuesta y colegios que adoptaban nuestros libros.

🏫Lo que pasó después fue mucho trabajo, aprendizajes, viajes, por toda la Argentina, Chile , Uruguay y España para dar nuestros cursos. Autores y capacitadores de amplia trayectoria enriquecieron nuestro proyecto.

🌈Hoy consideramos que hicimos un aporte innovador y de calidad y sentimos también que es una etapa cumplida. Queremos ser fieles a ese sentir por eso nos despedimos.

📆Todavía nos quedan las dos últimas propuestas para hacerles EL PROXIMO CURSO DEL 19/2 , EL ÚLTIMO !! al que se pueden inscribir y en los próximos días se viene un SUPER SALE de nuestros libros. Ya te vamos a contar más !!

Gracias por todos estos años de aprender juntos !!

🖐ÚLTIMA OPORTUNIDAD PARA HACER ESTE CURSO
Si estás interesado en conocer herramientas prácticas para diseñar tu propio programa de educación emocional, no te pierdas este curso. ES LA ÚLTIMA OPORTUNIDAD, en los próximos días te vas a enterar por qué te decimos esto. Por ahora, sólo nos queda avisarte para que no te lo pierdas.

😯👩‍🦰Destinatarios: docentes, directivos, integrantes de equipos de orientación escolar, tutores y todo profesional de la educación interesado en la temática

Temario:

¿Qué es la educación emocional?
¿Cómo enseñamos educación emocional?
La práctica y la experiencia como camino
De lo descriptivo a lo narrativo
De hablar de emociones a emocionarse
De la reproducción a la creación
Del aburrimiento a la diversión
Del “tiempo apurado” al “tiempo vivido”
De separar a mezclar
Ejes, objetivos y contenidos de un programa de educación emocional

👉Para info e inscripciones click acá https://acortar.link/kSM7GK

PEQUEÑOS CAMBIOS HACEN LA DIFERENCIA El comienzo de un nuevo año puede ser la oportunidad para incorporar un nuevo hábito acorde con nuestras metas y valores.

Ejercicio, lectura, vida social, algo que aprender, pausas...pueden ser algunos de los nuevos hábitos a incorporar

Hábitos que nos acerquen a nuestras metas y que vayan en la dirección de lo que queremos SER

Gracias por acompañarnos siempre !

FELIZ AÑO NUEVO !!

Si estás buscando diseñar un proyecto de EDUCACIÓN EMOCIONAL que responda a las necesidades de tu colegio, ESTE CURSO ES PARA VOS 👇

Algunos de los temas a abordar son:
¿Qué es la educación emocional?
¿Cómo enseñamos educación emocional?
La práctica y la experiencia como camino....
Ejes, objetivos y contenidos de un programa de educación emocional

📆Día y hora: 19/02/24 18 y 30 hs a 20 hs
💻On line- Por zoom
Es es vivo pero si no podés estar podrás verlo grabado.

👉Inscribite acá https://acortar.link/kSM7GK

⏳SER CONCIENTES DEL TIEMPO juega un rol importante en nuestra salud mental.
Es necesario desarrollar habilidades para la gestión del tiempo tanto dentro como fuera del trabajo, con le fin de que el trabajo no se entrometa en la vida familiar o que la vida social y de ocio no se vea relegada.

Así lo explica Begoña García Larrauri en el libro Lidiando con el estrés, uno de nuestros libros más vendidos.

La autora continúa diciendo: sabemos que es posible estar muy ocupado y no ser efectivo. La gestión del tiempo debería incluir el reconocimiento de los malgastadores o ladrones del tiempo.

Veamos algunos ladrones y sus posibles soluciones:

🔶Interrupciones: llamadas o visitas no pactadas, petición de ayuda

💡Solución: Valora por ti mismo la urgencia, si entiendes que no es urgente, establece otro momento para atender lal petición.

🔶Notificaciones: mail, redes sociales, mensajes

💡Solución: Silencia todas las notificaciones en el móvil y en el ordenador, establece momentos del día en qué revisarlas

🔶Reuniones: Solo son una pérdida de tiempo cuando se hacen mal

💡Solución: Sigue una estructura clara y hora de inicio y fin a la que hay que ajustarse. Se claro en los temas a tratar y no permitas abordar asuntos que no impliquen a los asistentes

🔶Falta de organización general

💡Solución: Identifica lo que realmente es importante y hazlo primero, pon límite de tiempo a las tareas, mantén ordenados los papeles y el escritorio de la computadora, elimina la multitarea

🔶Procrastinar: Aplazar tareas que no agradan

💡Solución: Se firme, cuando aplazas tareas éstas no desaparecen, se convierten en urgentes más adelante.

🔶Comunicación poco clara

💡Solución: Tanto si se recibe un encargo como si se da, no des por finalizada la conversación hasta dejar claros todos los puntos

¿ Qué te parecieron estos LADRONES DEL TIEMPO ? ¿ Te sentís identificada/o?

👉Si querés saber más, podés ver nuestro libro Lidiando con el estrés en www.tiendacepa.com

👉Además en breve te vamos a estar contando sobre un NUEVO CURSO que te va a ayudar, entre otras cosas, a gestionar el tiempo en tu trabajo.

.🖐ENSEÑAR A DESPEDIRSE
Las últimas semanas de clase de la escuela primaria suelen ser días intensos: evaluaciones, muestras de fin de año, objetivos a recuperar, entrevistas con familias... se suman al cansancio general y a las expectativas de los chicos por lo que está por venir.

Es importante no dejarnos llevar por la vorágine y estar atentos a brindar, a los chicos y chicas, posibilidades de despedirse de esta etapa de una manera amorosa y positiva.

Planificar cuidadosamente los cierres y llevar adelante actividades en este sentido, es una parte más que importante que no puede dejarse de lado y que permitirá a los alumnos integrar experiencias, fortalecer lazos y tomar conciencia de todo lo vivido y aprendido. De este modo, iniciarán la etapa que viene con una mochila cargada de confianza.

Les compartimos en este post algunas ideas para ENSEÑAR A DESPEDIRSE 👇

📆Si te interesa conocer más acerca de como trabajar los aspectos socioemocionales en la escuela, te invitamos a participar del curso del próximo 27 de noviembre a las 18 y 30 ha.

👉Te dejamos más info en este link https://acortar.link/c0o7Sx

💻Si no podés participar, lo podés ver grabado

📆UN BUEN MOMENTO PARA PLANIFICAR EL 2024

Esta altura del año es un buen momento para empezar a visualizar lo que queremos para el 2024 . Los desafíos con los que nos encontramos a lo largo del 2023, los tenemos ahora bien presentes y esto nos permite comenzar a delinear proyectos para el año entrante de una manera más fluida.

Si estás buscando diseñar un proyecto de EDUCACIÓN EMOCIONAL que responda a las necesidades de tu colegio, ESTE CURSO ES PARA VOS 👇

Algunos de los temas a abordar son:

¿Qué es la educación emocional?
¿Cómo enseñamos educación emocional?
La práctica y la experiencia como camino....
Ejes, objetivos y contenidos de un programa de educación emocional

📆Día y hora: 27/11 18 y 30 hs a 20 hs

💻On line- Por zoom

Es es vivo pero si no podés estar podrás verlo grabado.

I👉nscribite acá https://acortar.link/c0o7Sx

🖐LOS DETALLES HACEN LA DIFERENCIA
Las entrevistas con las familias pueden ser un espacio privilegiado para afianzar vínculos y promover la colaboración o pueden ser vividas como una carga o una formalidad a la que no se les saca verdadero provecho.

👇Te compartimos en este post cuatro aspectos importantes a considerar para las entrevistas de cierre del año. Esos aspectos son los relacionados con el TIEMPO de la entrevista, el ESPACIO de la entrevista, el MENSAJE y el CIERRE.

Una entrevista es una instancia de gran importancia para la construcción del vínculo familia-escuela y para el establecimiento de metas y acuerdos conjuntos que favorezcan el aprendizaje. Es también un espacio donde los profesionales de la educación pueden brindar a las familias herramientas para una crianza saludable , siempre teniendo como meta lo pedagógico.

En tiempos apurados, es importante atender a los detalles de una buena entrevista. Esos detalles harán la diferencia.

💻Este y otros temas relacionado trabajamos en nuestros encuentros de supervisión para miembros de equipos de orientación escolar y directivos de instituciones educativas.

Porque las escuelas que hacen la diferencia son aquellas que atienden los detalles.

👉Si querés saber más sobre estos encuentros, escribinos por privado

🏫ARTICULACIÓN, PENSAR PROPUESTAS CON SENTIDO

La articulación entre niveles, suele ser un tema que año a año las escuelas repiten con más o menos creatividad.

Si la escuela tiene los tres niveles, el desafío es pensar actividades conjuntas que faciliten el pasaje. Si los alumnos y alumnas se van a otra escuela, algunas propuestas pueden ser más difíciles ( como la de familiarizarse con espacios y personas del nivel siguiente ) y habrá que poner el foco en algunos aspectos " invisibles " como por ejemplo las vivencias y el bagaje que los acompañarán en ese pasaje.

Tanto en una modalidad como en la otra, lo importante es que las actividades tengan un sentido, que nos preguntemos acerca del para qué, de qué queremos favorecer y que contemos con tiempo para que estas propuestas sean verdaderos espacios de aprendizaje y no una formalidad con la cual hay que cumplir.

⏳Como muchas veces sugerimos....es preferible POCAS ACTIVIDADES pero con mayor profundidad y no MUCHAS ACTIVIDADES que no son verdaderas instancias de aprendizaje.

Acá les dejamos algunas ideas 👇

👉En nuestros libros JUEGOS PARA LA EDUCACIÓN MÁS ALLÁ DEL AULA y LLAVES PARA ENTRAR AL MUNDO ADOLESCENTE pueden encontrar muchas propuestas para planificar propuestas de articulación.

🌈Conseguilos en www.tiendacepa.com